看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。但很多孩子一听说要看图写话，就感到害怕，似乎觉得没话可说，没话可写。为什么孩子说起来这么容易，写起来又这么困难?主要还是平时练习的少，老师整理了一年级语文下册看图写话专项练习，快来练习吧！
（一）不要摘花
星期天，小方和妈妈一起去 。
公园里的风景真 啊！有 的亭子， 的假山， 的树木， 的草丛。小方看到路边开了许多的菊，想： 。妈妈看见了，连忙摇手说：“ 。”小方听了觉得妈妈的话有道理， 地说： “妈妈，我明白了，我不摘花了！”
（二）晚饭以后
提示：仔细观察，晚饭以后，一家人在干什么？（用上“有…有…有…还有…”来写一段话）
（三）春天
提示：美丽的春天来了，请你仔细观察，大自然发生了哪些变化？请你用句式“春天，什么怎么样。”来描述一下。
（四）夏天
提示：炎热的夏天，大自然又有什么变化呢？仔细观察图，选择所给词语，写几句话。（炎热、随风舞蹈、亭亭玉立、懒洋洋、不耐烦、嬉戏、清凉，绿树成荫、碧绿… ）
（五）冬天
提示：寒冷的冬天到了，到处白茫茫的一片，小朋友们可兴奋了。 他们在雪地上干什么？请你用“有的……有的……还有的……” 的句式写一写，感受他们的快乐。
（六）小兔扑蝴蝶
提示：图上画的是什么地方？蝴蝶在干什么？小兔在干什么？它们玩 得怎么样？
（七）画画
提示：图上画的是什么时候？什么地方？有哪些人？（你可以给他 们起名字）他们画了什么？画得怎么样？
（八）做好事
提示：什么时候？谁在哪里看到什么？他是怎么做的？他们会说些什么？
（九）
提示：仔细看图，市场上摆着哪些蔬菜，我和妈妈买了哪些蔬菜？先说一说，再把它写下来。并起个题目。
（十）
提示：仔细看图，想一想：图中的小朋友，送了什么，说了什么？病床上的小女孩会怎么想，会怎么说？
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