15天，
最大的改变会是什么？
15天，
说长不长说短不短，但对于孩子学习作文来说，却可以看到翻天覆地的变化：
从害怕、讨厌作文，到喜欢、拥抱作文；
从豆腐干作文，到有结构、有条理、有内容的作文；
从毫无思路、咬笔杆挠头皮，到眉飞色舞、下笔千言；
........
改变，就在余老诗语文课上发生！
当然，假如你家宝贝彻底躺平，害怕被老师批评，能偷懒则偷懒，那么以上改变也许就是美好的想象。
讲真，教学一定是老师和孩子一起努力的结果！
老师、孩子、家长的正确姿势是这样的：
老师用对方法，用心施教；
孩子积极主动，拥抱改变；
家长鼓励，诚心配合。
所以，暑期作文训练营能帮助孩子取得进步，是老师、孩子和家长齐心协力、携手共进的结果。
很多孩子都表示，特别喜欢余老诗的作文点评直播。
这并不是余老诗颜值有多高，或者才艺有多好，而是坚持事无巨细，认真仔细点评每一篇作文。
从篇章结构到语句表达，从思维想象到标点符号，从材料选择到关键词句的锤炼......
一次次死磕到底，才能迎来一点一滴的改变。（想看老师如何细致点评作文，可在文末观看推荐阅读的03）
对于老师来说，教好一位好同学，并不难。
难的是努力教好一位基础薄弱的孩子。
在第三期作文训练营，有一位叫于子恒的同学，书写差，语言基础弱，写作整体素养也弱。
但是，15天之后，可喜的变化发生了！
于子恒在作文训练营写的第一篇：
《不起眼的一件事》
于子恒在作文训练营写的第十四篇：
《稀客》
于子恒在作文训练营写的第十五篇：
《我邀苏轼过中秋》
听听于子恒同学怎么说
有理由相信，于子恒同学如果能坚持这样的学习劲头，必将越来越优秀！
再过几天，孩子们就要迎来2021下半年的新学期。
不出门，不堵车，在家就能提高阅读写作综合素养，可以吗？
可以！
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