你好！
感谢你。
无论你是老朋友还是新朋友，都感谢你来到我这个又破又小的公众号。
这篇文章会比较轻松，我想跟你聊聊：
1.我是谁？
2.我能为你做点什么？
3.我为什么要做这件事？
01
我是谁？
我是余老诗，70后，男，浙江杭州人，现居杭州。
2000年9月，我在杭州师范学院（现为杭州师范大学）就读汉语言文学教育专业。
毕业后，我先后在杭州朝晖二区小学和杭州实验外国语学校教书。那段时光，我体验到了初为人师的新鲜与快乐，也渐渐发现自己内心的不安与追寻。
工作期间，我拿到过区中小学语文教师下水文竞赛一等奖、文本解读一等奖。但是，我依然看不到自己往上成长的通道。
我究竟要成为怎样的一个人？
是一个把第一年的工作重复十年的教书匠，还是找到突破，破茧成蝶？
如果不改变，似乎只能这样日复一日、年复一年地重复着备课、上课、批作业，然后回宿舍的生活。2009年，我鼓起勇气，通过全国研究生入学考试，调剂到广西师范学院（现为南宁师范大学）开始一段新的求学生涯。
读研期间，拿到过全国影评大赛三等奖，也拿到了高考语文优秀阅卷教师荣誉称号。我用1年半时间完成了论文发表和毕业论文的写作，然后开始了在培训机构打工的生活。因为我的儿子已经出生，生活的压力如影随形。
2012年6月，研究生毕业，我进入浙江广厦建设职业学院（现为浙江广厦建设职业大学）工作。一边教书，一边在科研处任学报编辑。在此期间，我拿到过全国民办高校学报论文二等奖。
但我依然没有找到能真正实现自我的一条路径。
2015年后，我先后在浙江建设技师学院、东莞的一家金融企业和广州白云区的东华职业学院就职。
直到2019年下半年，我决定离职，开始自己的内容创业之路。因为疫情原因，我开办的“一句话作文培训中心”迅速夭折，转而到网上尝试做自媒体。
2018年受邀出版《自媒体写作，从基本功到实战方法》一书，全网销售量近3万册；截至2023年底，课程销售量突破5000+；在今日头条写出过阅读量217万阅读量的文章，做出过300多万播放量的短视频。运营【高分写作余老诗】公众号，原创下水文总计500+，目前正整理出版。
02
我能为你做什么？
2019年下半年，我从高校裸辞，打算要做一家作文培训中心。那时的想法很简单也很幼稚。我当时在高校除了教专业课，也教“大学生创新创业”这门选修课。
学生创业的梦想也许没被我点燃，但我自己把自己点燃了。每天下班回家的路上，我就会想：既然教学生创业，那我自己能不能尝试创业呢？
出身农村，没有背景，没有资源，也没有任何靠山。凭我的直觉，我要利用自己仅有的一点点优势开启创业。
我的优势在哪儿呢？我开始回顾自己做过的事。
2017年，我曾在简书平台上分享“如何写好文章”的干货内容。令我惊喜的是，这些文章居然有很多人喜欢。我很快就受到简书平台的邀请，成为自媒体领域最早的一批写作讲师。
之后，清华大学出版社的委外编辑联系我，问我能出一本“自媒体写作”的书。就这样，2018年我又顺理成章地完成人生第一本书的出版。
2022年10月，我把之前用过的一个公众号，更名为“余老诗作文时空”。之后，也改过几次名字，现在确定为“高分写作余老诗”。此后，在公众号持续创作三四五六年级单元下水文、课文仿写和小练笔文章，并总结写作方法和规律。
我发现网上的短视频和文章，经常是公式、技巧、套路满天飞，好像只要学生拿起这些公式技巧套路，就能写出真正优秀的文章。
对此，我有自己的理解和坚守。
也许，一个孩子掌握了技巧、公式和套路，他能在短期内拿到一个不错的分数，但是这孩子的情感力、想象力、思考力，对万事万物的觉察、美的体验、感性分析、理性综合等等，都难以得到发展。
所以，我想做真正能让孩子终身成长的写作课和公众号内容。
我希望我的内容，能提供美，提供独特的思考，提供诗性和理性并存、文化和写作共生的东西。
03
我为什么要做这件事？
时间煮雨，岁月逢花。
半生蹉跎，一念执着。
孩子出生那一年，我就不断问自己：
我这一生要做什么，才能让孩子觉得我爸做的事有点意思？我可以失败，我可以穷困，我可以卑微，但我不能毫无价值。
念念不忘，必有回响。
我渴望什么？我在追寻什么？我在坚持什么？不断追问。
浑浑噩噩的前半生，已然蹉跎。往后余生，我要找到并坚持自己的选择。
回首一路走来的自己，我发现我的不安分守己，是天生的。
刚工作那会儿，学校的生活虽然井然有序，但很显然，日复一日的程式化工作和无法带来更多成就感的劳动，并不是我想要的。
性格上特立独行，不善逢迎，也不懂规划未来，这使得我十分迷茫。我的出路究竟在哪里？一方面焦虑、迷茫，一方面我通过购买书籍和音像制品自主学习，接触到了全国知名的作文教学名师——张化万和杭派语文名师语王崧舟。
当我看到张化万老师作文教学视频时，眼前一亮，内心极为震撼，原来作文教学可以这样实实在在，这样浑然天成。
于是，我经常在自己的课堂上模仿。当时我的模仿只是抓住了皮毛，缺乏内在的养料和系统支撑。
我隐隐约约觉得，想要突破，必须进一步提高自己。2009年左右，互联网已经逐渐普及。有幸的是，我在网上看到了叶嘉莹先生的“诗词赏读”系列课，彼时，还是免费的。
下班时，寒暑假，我看得津津有味。于是，一个大胆的想法在我心中酝酿：我要通过考研改变自己，提高自己。
至于以后能干什么，鬼才知道。
两次考研，第一次，专业分数接近满分，但英语分数相差太远；第二次，专业课分数还不错，英语分数虽然有所提高，但还是进不了理想学校。
怎么办？
孩子已经出生，如果继续复习考试，时间不等人，出来之后的就业形势未必乐观。于是接受了调剂，开始了在广西师范学院（现已更名为南宁师法大学）的三年读研生涯。
三年里，除了晚上半小时用于跑步锻炼，我把自己的大部分时间精力都用在看书、写论文上。为了维持生活，我也会抽一些时间去接一些家电维修的活。这一点，得感谢自己曾经在业余爱好上死磕过自己。否则，我一个文科生怎么能掌握维修家电的技术呢？
业余爱好，有时也能变成一门专业的手艺，在你最艰难的时候，带给你生活的力量。
毕业后，几经辗转，我终于明白：我要做写作有关的内容，而且必须借助互联网，借助自媒体。
屈原在《离骚》中说，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。意思是说，如果我的追求符合自己内心的美好理想，那么就算死掉多少回也毫不后悔。
我也能这样吗？创业者，九死一生。哪怕有一天，我彻底失败了，也绝不后悔今天的选择。
一个人的一生可以很长，也可以很短。如果做自己想做的事，一年顶十年，那么这一生也就变长了。
自从接触互联网自媒体以来，我几乎每天都会想，我怎样才能把自己关于写作的喜爱、冲动、经验、方法、见解、观点分享给更多有需要的人。
我在写作时，脑海里常常浮现四季更迭、万物兴衰，也常有喜怒哀乐的情感涌动，不时出现是非善恶的观点争锋……笼天地于形内，挫万物于笔端，这是我追求的写作该有的样子。
我经常问自己一句话，如果我的那些写作方法和作文教学内容真的有价值，是不是应该通过互联网自媒体让更多有需要的人看到，学到？
如果真的有价值，那就可以做到。
我常常思索一个孩子在成长过程的“三头”：口头、笔头和心头。
写作对一个孩子成长的作用，不容忽视。它是认识自己、反思自己、提升自己的强大思想武器，也是认识自然、认识社会，认识万事万物必不可少的法宝。
一个孩子，可以文静少言，但不能提笔无言；
一个孩子，可以调皮任性，但不能灵魂无趣；
一个孩子，可以离经叛道，但不能思想空洞。
怎么才能更好地做到提笔能言、灵魂有趣、思想丰富而精彩呢？写作，写作，离不开写作。
只会写作不会阅读的孩子，是少见的；只会阅读不会写作的孩子，是遗憾的。
要实现让更多的孩子学会写作，爱上写作，让写作成为他们终身成长的武器。在这一点上，自媒体具备2大优点：
1.传播更方便、更广泛
2.内容的性价比更高
传统的课堂，有其独一无二不可取代的优点。但是课堂再大，也就几十几百人就满了。
一位名师，他的能力再强，学术再好，都无法超越自身所在的现实课堂。相比于课堂，书本的传播就要便捷得多。相比于书本，自媒体文章、短视频和直播又要更高效，更快捷。
这就是时代进步带来的变化。而我要做的，就是乘着时代的东风，把想做的事做得更好。
希望我的公众号文章和我的写作教学内容，你能喜欢。陪你一起进步，让写作成为每个孩子终身成长的武器。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
一起坚持，一起成为更优秀的自己。
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