哪吒火了:中国式家庭教育的三大误区,你中招了吗

2019-08-15

《哪吒》火了。

网上各种沾光的文章和言论,满天飞。

我这篇文章,也想凑个热闹;希望能有点儿“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的效果。

影片中陈塘关李靖夫妇,面对亲生骨肉是“魔童”这一事实,内心痛苦,却仍无法放下父母之情、血肉之爱。

对“魔童”不离不弃,煞费苦心,潜心教导,真叫一个竭尽全力。这在一定程度上,是“可怜天下父母心“的真实写照。

以人为鉴,可以知得失。我们不妨就影片中的李靖夫妇为镜子,照一照中国式家庭教育。

从2012年10月流行的“中国式过马路”、“中国式接送”等词中衍生出来的,中国式家庭教育用来指称中国现实存在的一些家庭教育弊端和问题。

2012年10月底,重庆市教育科学研究院发布了一份中小学生家庭教育状况的报告,指出:

“棍棒”教育受追捧、父母与孩子间缺乏平等交流、家庭“冷暴力”、重智力轻情商焦点话题备受热议。

在如何对待孩子的态度上,中国式家庭教育有两种主要表现:

第一种,将孩子视为掌上明珠。

尤其是爷爷奶奶、外公外婆之辈,对自己的晚辈疼爱有加。晚年惜福,爱孙超过子,这感情可以理解。

这下可难为了年轻的爸爸妈妈们。

前一脚刚想对孩子加以约束,让他受点惩罚;后一脚爷爷奶奶(外公外婆)就不乐意了:

这么小的孩子,那禁得住这折腾?教育孩子不能着急,到时候就懂事了,现在还不急于下狠手!

爸妈们迫于对老人的尊重,有时只能作罢。或者,做出退让。

第二种,棒头底下出孝子。

家教家风可严了,并以此为荣。

很多孩子读大学了,出校门参加个活动,还得21:30之前回宿舍。

要不然,我妈要生气了。

你瞧瞧,这彻头彻尾一个“妈管严”。

第一种,是典型的溺爱。别说谁都知道,可是不知不觉陷入其中的家长不在少数。

第二种,属于片面接受传统家庭教育观念。没有深入了解中国古代社会的产生“棍棒教育”的原因,却简单沿用了这一做法。

很显然,这是一种教育上的偷懒和无知。

既然如此,我们如何能培养一个积极向上、懂得感恩的孩子?

问题就在于,不少家长听风便是风,听雨便是雨。家庭教育的天平,不是向左倾斜,就是向右斜倒。

不是咱父母家长不想做个公正合理的爸妈,说真的,是咱心理确实没底啊!

别说如何教育孩子,不少父母自己还是一脸的孩子气,儿子都没做停当就来当老子,只好摸着石子过河,走到哪里算哪里。

其结果是:运气好的,真培养了学霸女神才子佳人;运气不好的,就只能带出个学渣男痞歪瓜裂枣。

时至今日,咱们有更多条件和机会来学习如何做好父母,如何改进家庭教育。

读了《正面管教魔法书》,我觉得大受启发,虽然算不得包治百病,但至少不用忽左忽右,无所适从了

作者艾米·麦克瑞迪,是美国著名早教专家,美国正面管教育儿机构(PositivePatenting Solution,Inc.)创始人,正面管教理念主要发起人之一。

二十年来,她坚持以各种形式积极推广正面管教,常年出现在《今日美国》、CNN、等热门媒体上,帮助家长们用积极正面、平和有效的方式跟孩子互动;为许多家庭带去福音。

读完这本书,我最大的收获,是认识到中国式家庭教育的3大误区。

理解这3大误区,能帮助我们有效避免错误,不至于执迷不悟,一错再错。

01

变成孩子专属奴仆

13岁的“湖南神童”魏某某以总分602分考进湘潭大学物理系,成为当时湖南省年龄最小的大学生。

17岁时考上了中科院的硕博连读研究生。

可是很可惜,魏某某热了不知道脱衣服,冷了不知道加衣服,穿着单衣、拖鞋就往外跑;

房间不打扫,屋子里也臭烘烘,袜子脏衣服到处乱扔;

甚而至于不记得参加考试和撰写毕业论文。最后连硕士学位都没拿到,就被学校劝退了。

这一悲剧事实是如何造成的呢?

想必大家都已经料到,这正是其父母一切包办,最终沦为“奴仆”的结果。

《正面管教魔法书》指出:

一般而言,孩子会从完全依赖父母逐渐走向完全独立;但父母却会因为无意识地用“爱的举动”干扰孩子走向独立。

爱是一把双刃剑。

如果像《游子吟》那样,“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”

把爱化作一针一线,却没有捆住孩子的手脚;

把爱变成身上衣,却没有阻碍孩子前行的脚步;

把爱吐露为一句句叮咛,却没有束缚孩子飞翔的翅膀。

那么,这样的父母之爱就是正向的。

关键在于,父母释放源源不断地爱之前,要学会收放自如的几个招数。

例如,花时间为孩子讲解如何收拾房间;改变自己把家务视为负担的态度;与孩子一起做点对家庭生活有帮助的事。

种瓜得瓜,种豆得豆。

培养孩子与自己年龄相称的生活能力,父母与孩子都将成为生活的主人。


02

过度控制

影片《哪吒》中,李靖夫妇担心哪吒出去闯祸,便强行将他关在屋里。

门口派兵把守,对哪吒的管束不可谓不严。但结果呢?

哪里有压迫,哪里就有反抗。哦不,哪里有过度控制,哪里就有出格叛逆。

哪吒要么设法引发门卫的内讧,趁机逃出去;要么简单粗暴直接踹走守卫。然后呢?

当然是,令全城百姓吓得魂飞魄散。

如果有人辱骂他“妖怪”,哪吒会气得怒火中烧,狠狠报复辱骂者,其结果是,所到之处鸡飞狗跳、一片狼藉。

你看,起初李靖觉得只要把哪吒关起来,就能控制住他的魔性了。

事实上,牢笼和门卫并没有关住哪吒,相反,令哪吒内心充满厌恶、反抗之意,转而变成暴戾、破坏的行为。

在这里,我们不妨把“魔性”看作是每个人天生对自我独立的心理需求。

生而为人,谁都希望自己不被人控制,自己独立自主,我的人生我做主。

所以,阿德勒心理学派认为:

我们无法真正控制另一个人。

我们能控制得的只是自己和周围的环境。

《正面管教魔法书》告诉我们,孩子拥有与自己年龄相称的控制权越多,就越会懂得如何下决定以及承担责任。

但问题是孩子出现不良行为,父母该怎么办?

第一,放权、收权用对时候。

触碰了底线,权力是决不能放的。放了就是“放虎归山”。

控制自己时,可以放权。

第二,协助孩子建立计划。

通过问孩子“你的计划是什么?”,不仅能保留孩子的尊严,更能督促他们独立完成任务。

如此一来,各自安好,何乐而不为。

03

用金钱代替一切

影片中哪吒年满三年,将面临雷电击毙的宿命。

父亲李靖得知这一消息后,便暗中把云神送的两张咒符带回人间,其中一张作为平安符塞进哪吒的腰包。

只要时辰一到,雷电将转移到自己身上;哪吒会安然无事。

李靖做出了以己之命换哪吒之命的决定。

就是这一举动,哪吒在无意中知晓了,感动得涕泪俱下;决心要拼尽全力去保护父母和陈塘关百姓。

可以说,李靖自始至终送给哪吒最重要的礼物就是这一张“平安符”。

你说它值钱吗?对于不知情的无关之人,也许一文不值。

可哪吒却感动得弃恶从善,从此江山也改了颜色呢?

《正面管教魔法书》引用阿德勒的研究结论:

如果孩子能感觉到与家人之间的情感联系,就能获得归属感。

当他认识到自己能为家庭做出贡献,并具有一定的个人力量时,就会获得一定的地位感。

而儿童首要的目标是获得归属感和地位感。

所以哪吒能从李靖塞给他的平安符感受到“归属感”,这是至关重要的。

对他而言,这不是一张可以用金钱衡量的咒符,而是最能感受自己属于那个家,是父母亲生的,不是异类,更不是妖怪。

之前李靖夫妇所做的种种努力,不是不对,是没能让哪吒体会到归属感。

百姓们的谩骂、母亲的担忧、父亲的管束,包括太乙仙人的点化和教导,让他觉得自己是妖怪,而不是李靖夫妇那个家的真正一份子。

写到这里,不用我多说,大概都能明白“用金钱代替一切”的严重后果了。

不是钱不好,是钱买不来孩子对归属感的渴求。

《都挺好》之明玉成年后享有财富,但面对原生家庭,依然不快乐,难以融入其中,原因就在于父母的行为曾经令她失去归属感。

走出误区,走进正途。

和孩子一起成长,父母能收获的不只是家庭教育的成功,更是人生的赢家。

人间有味是清欢,清欢正在家和处。

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来自:余老诗  > 家庭教育类
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