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学生家长会,还可这样开

家长会,是密切家校关系的纽带,是实现家庭、学校共同育人的途径。然而,当下不少中小学的家长已严重异化。诸如,将家长会开成了“告状会”,将家长会开成了“批斗会”,将家长会开成了“招生宣传会”,将家长会开成了“表演作秀会”等等。那么,家长会到底该怎样开,才能产生更好的效果呢?下面是笔者尝试的几种开法:

1、培训式家长会。每学年之初,各个学校都要对新生进行入学教育。同样,学生家长也需要相应的教育。让家长了解新学校对孩子有什么要求,新学校采用什么管理模式与教育教学方法?新学校的师资、办学条件怎样?……家长有必要全面地了解,以便配合学校做好新生的转轨、接轨与上轨工作。因此,学校可举行新生家长会,做好家校沟通,从而帮助孩子迅速适应新环境,融入“新家庭”。

2、摸底式家长会。为了全面了解孩子的基本情况,学校可按年级、或班级、或小组,召开小规模的学生家长会。让家长与班主任、任课教师交流孩子的性格、学习的基础、兴趣、特长、爱好、生活习惯等等,以便增进班主任和任课教师对学生的了解。同时,发放学生基本情况登记表,将家长姓名、家庭住址、联系方式、接送地址等信息进行采集建档。尤其是孩子是平时是否有夜游症、心脏病等潜在疾病,班主任、任课教师与学校必须了如指掌,以便平时给予特别关照。甚至还要了解家庭教育是以谁为主,便于今后有效沟通。

3、预约式家长会。指班主任或任课教师,每天(每周)预约3-5名学生家长到校进行沟通,并且按天单个排开。这种做法的好处是:范围小、面对面、零距离,便于深层交流;另一方面,家长可根据自己的实际情况,调整预约时间,极大地方便了有工作的家长。此外,班主任、任课教师约家长单个面谈,家长会感觉到学校、班级、老师对自己孩子的重视,因而他们会非常高兴地接受邀约。

4、超市式家长会。家长会往往因为容量大而时间短会显得仓促,如何克服这一弊端?可组织超市式家长会。即学校可安排家庭教育专家报告会、家庭教育咨询会、家校班级沟通会、亲子趣味运动会、学生特长展示会、亲子读书擂台赛、特聘家长社会知识报告会等系列报告会(或称组合式报告会),家长与孩子象逛超市一样,可以自主选择感兴趣的主题模块参加。这样,既扩大了家长会的内涵,又为家长提供了自主选择的空间;同时,超市式的家长会改变了家长会内容单、时间紧的现状,让家长会变得丰富多彩,时间不再短促。

5、辩论式家长会。围绕学生、家长、学校共同关注的一些热点、焦点问题,采用辩论赛的形式,设置正方、反方,让家长、学生或学生与家校、或家校之间开展激烈辩论,并由专家导评。灯不拨不亮,理不辩不明。这种辩论赛式的家长会,热烈火爆,寓教于“辩”,新鲜刺激,既能起到锻炼学生、家长、老师口头表达等多种能力,又能展示团队与个人的风采。

6、体验式家长会。我们通常说理解孩子,但这种理解往往是口头上的。孩子在校的生活到底怎么样?做父母的很少有过亲自的体验。不妨让家长模拟为孩子,与孩子一起在学校里生活一天,他们就会感受到学生生活真实况味。

7、观摩式家长会。许多学校在进行课堂教学改革之初,家长不接纳、不认同、不理解、不支持,甚至认为课改是拿自己的孩子当“小白鼠”做实验。解决家长思想观念的最好办法就是让家长参与课堂观摩。当他们看到新的课堂模式、新的教学方法,并没有使教学效率低下,反而极大地激发了孩子学习的积极性、培养了他们的学习品质、提升了他们的学习力时,家长们便会自然而然地接纳新课改。

8、探究式家长会。首先,出示家长感兴趣的3-5个教育问题,然后采取分组讨论、展示、评价等新课堂的学习方式,让家长合作探究,共同学习,共同成长。这种家长会,让家长成为主体、主人、主角,一定能激发其主观能动性与创造性;同时,将家长组合成不同的学习共同体,有利于家长之间、家庭之间建立密切的联系和友谊。

9、感恩式家长会。利用中秋节、母亲节、父亲节等中外节日,让孩子表达对父母养育之恩的感激之情,例如:孩子做三件事,一封写给父母的感恩信《爸爸、妈妈,我想对您说》;利用自己勤工俭学挣到的钱或压岁钱为父母买一件小礼品;在班上分享自己平时孝敬父母的好行为等。现场感恩体验游戏:先让父母帮助蒙着眼睛的孩子上下楼梯,再让孩子帮助父母上下楼梯,通过对比前后差异,让孩子体验父母发自内心的无微不至的爱。最后,让家长以“孩子,爸(妈)想对你说”发表与会感言。

10、游学式家长会。利用节假日,学校牵线搭桥,让学生与家长自由组团外出参观考察。这样,家长们既开了眼界,又能相互交流教子经验。学校也在快乐的旅程中对家长进行了有效的培训。

11、亲子活动展示式家长会。以学生与父母三人组合形式,开展亲子读书、健身、才艺展示、晒幸福等家庭活动。可层层选拔,期中预赛,年终决赛。这种学生家庭之间的展示与PK,本身就是一种别开生面的、相互学习的家长会。

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