托管教师培训守则 一.准备工作
1.学生签到表
2.作业进度表
二、老师各司其职:
二、接学生回校注意细则
1、接送学生的首要任务是安全，如出现问题由接送老师负主要责任。 2.学生放学后到本校托管班展示牌面前集合，并分年级排队，学生达到一定人数则由事先安排的老师依次带回学校，不得让学生单独行动。 3、接孩子时必须携带托管班学生签到表及托管班接送牌，如故意不带或忘记携带，按考核制度处理。
4、托管各班主任应清点人数，对于原因不明而未到的学生必须及时与其家长或班主任联系，确保事情的真实性，并在备注中作好记录，不能遗漏任何一名学生。 5、不能让学生在学校门口集合排队及回校过程中吃任何东西，如有学生要买文具、食品等需先向老师说明，经老师允许才能去买，购买食物必须是面包，牛奶等能充当午晚餐的食物，其他食物一律禁止购买。
6. 护送学生回校的老师必须事先确定好回校路线，回校途中时刻注意每一个学生的安全，不能让学生追逐打闹，超对或掉队。
7. 过马路时必须先由老师拦住来往车辆，确保没有危险，再让学生迅速且有秩序的通过马路。
二.上课流程
1)由父母将学生准时送到托管中心，交到托管老师手中，并确认签到。 2)安排学生进入教室，调整状态，准备开始做作业。
3)若家长让学生自行到校，务必提前电话联系托管老师。
4)自行到校的学生，由托管老师电话告知家长:学生已安全到校，请家长放心。 1.托管教师严禁直接或间接告诉学生答案
2.到托管班后，教师应首先提醒学生将当天记录作业的本子(家校本)交到讲台，再统一安排学生去上厕所，洗手，然后吃小餐点(面包、牛奶)，时间为 10分钟(注:“垃圾食品”一律不得带进托管班);在此期间老师应检查家校本，以确定学生的家庭作业情况，掌控学生作业时间。
3.餐点 10分钟后，老师应提醒学生开始做作业;先做需要动笔或较难的作业，再做需要读或背诵的作业，让学生学会抓重点。
4.学校所有作业完成后，老师应安排学生写字帖或口算，若同一时间完成作业是同学较多，则令其做本校自备试卷。没有完成学校作业的同学继续做作业。 5.老师每天应将学生完成每一项作业的情况或建议，记录到学生家校作业本上，做到家长接送学生时给予及时沟通。
6.每天托管时间最晚到7:30，尽量不要滞留学生超过晚上8:00。 7.学生作业完成后必须确保是由家长或家长指定的家人来接学生，并让家长在离校签到表上签字。
8.如家长因特殊情况不能来接而提出让学生自己回家，则必须让该生在回家前到前台给家长打电话
三.上课纪律
1、上课期间，班主任和配班老师都应管理课堂纪律，班主任负主要工作，配班老师配合班主任进行班级管理。托管班级纪律参照如下几点: 2. 上课期间，学生不得随意走动，如有特殊情况应先举手示意。 3. 上课期间，学生不得大声喧哗，交头接耳，不得大声读书或背书，如有读书或背书任教师，需向老师告知，可根据情况另外安排。
4. 任课老师应提醒学生:写完一项作业后举手交给老师检查，学生继续写下一门作业。
5. 任课教师应提醒学生:写作业过程中遇到不会写的题目暂时空着，先完成会做的，最后再举手示意老师讲解不会做的难题。让学生学会独立完成作业和节约时间的习惯。
6. 任课教师不应该只将注意力和视线放在一个学生身上(如:给某个学生讲题时间过长而忽略其他学生;或者仅仅只在某个学生周围游走等)，而应尽量在讲台位置坐着或游走，做到给学生讲题的同时兼顾其他学生的纪律。 7. 教师可安排学生进行比赛。(如;作业完成速度、质量;默写、背诵等)，以此调动学生学习的积极性和自觉性，同时提高学生完成作业的速度和质量。 四.沟通
1.与家长的沟通:
每天家长来本校接走学生时，班主任或配班老师应立即与家长沟通(沟通内容可为:该生在学校及托管班的课堂表现、作业完成状况、学生的性格特点、薄弱学科等),让家长了解学生在本校的情况。
2.老师之间的沟通:
每天上完课后，老师之间应相互沟通，如:上课中遇到的各种问题、与家长沟通时遇到的问题等)，互相分析、讨论解决方法。在上课中遇到的不会解答的问题，应及时查阅参考书，不要把问题留到第二天。
3.与孩子的沟通:
老师应多鼓励学生;根据每个学生的学习情况和性格特点，给予适当的鼓励 (比如:某某今天的字写的比以前有进步多了，很聪明背书背的很快，表扬～但以后把字写好就更好了) ，但也要适度，出现问题应立即指出并给以适度的批评。五、其他注意事项
1.前台行政教师每天负责为学生准备小餐点:面包和牛奶(冬天，牛奶需加热)，并发放给要吃小餐点的学生。
1.班主任要确定有无漏发小餐点的学生，并及时告知前台老师，给以补发。
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