胎教的起源

教育是一生的事情，也可以说是世代相传的一个伟大的使命，因为我们每个人不仅仅是承担了一个生命的诞生，最重要的是我们应该承担起生命的传承和发展。当然也有很多的家长朋友是比较重视教育的，可以说是寻觅很多种方法和理论，但是却很少有人了解我们中华五千年文明史上的胎教和早教，以及很多优秀人才的家庭教育观。很早以前，古人就知道怎么样来开发孩子的潜能。早在三千多年前，太妊（商）已经用“静养”的胎教方法成功孕育了周文王姬昌。两千多年前，孔子（春秋）已经开始用因材施教的方法有区别地培养弟子了。孟子（战国）对于孩子注意力和意志力的培养有独到的心得。荀子（战国）用“解蔽救偏，兼陈中衡”的方法来全面培养孩子的观察能力。贾谊（汉）对于宝宝的成长环境多有论述。颜之推（北齐）通过教普通话提高孩子的语言能力。司马光（北宋）很早就给孩子制定了培养各种能力的学习计划。《学记》（汉）则用“解蔽救偏，兼陈中衡””的程序来改变孩子坏习惯。五千年国学的精粹，沉淀了如此丰富、珍贵的早教经验，蕴含了最适合中国人的育儿方法。而当今诸多家长却是追随了西方的胎教早教观念，但是我并不全盘否认西方的胎教早教观，因为我自己也是亲身实践过，不过我个人感觉西方不少方法和理念与我们中国古代使用过的是相吻合的，但是远远没有我们古圣贤的理念深入。其中也有很多理念和方法值得商榷，可是胎教就那么短短的10个月，我们应该非常珍惜，重视胎教的母亲可千万不要拿自己当实验。儿童早期教育问题已经得到大部分家长的广泛关注，比如有的家长说：“孩子还在肚子里，我和丈夫就做好了教育计划，我们要让孩子一出生就有丰富的音乐细胞，我们每天都让他听莫扎特的音乐，把听筒放在妈妈的肚子上面。”这我也是亲身实践过，而且坚持了每一天，这个方法很值得商榷，希望准妈妈们不要再继续使用。当宝宝还是个细胞时，很多重视教育的父母就开始想着对他进行教育了。那么，我们的胎教办法可行吗？古人有是如何做的呢？
难道古代真的有这么奇妙的胎教吗？当然有，胎教的思想，细数一下，可以追溯到近3300年前。传说西周的奠基者，即周文王姬昌还未出生，天下就有许多吉祥喜庆的事情发生：先是王宫上方有美丽的彩云缭绕，接着是人们看到有金色的神鸟飞过王宫，然后就是人们盼望已久的喜雨滋润西岐的大地，人民欢欣鼓舞。姬昌的父亲周太王兴奋异常，希望自己能够有一个聪慧文雅、大度有志的孩子来继承发扬自己的统一事业。太王美梦成真，后来的姬昌果然是一代贤王，奠定了周代统一的基业。其秘密何在呢？

成功的胎教。看看3300年前的准妈妈太妊是怎么做的吧：自从有孕以来，准妈妈太妊就“目不视恶色（眼花缭乱的颜色一点都不看），耳不听淫声（喧哗吵闹的声音一律不听），口不出敖言（粗俗鄙陋的词一个也不说）”。尽管《史记》中不乏溢美之辞，但“端一诚庄，惟德能行”的太妊的确开创了“胎教”的先河。原来，妊娠期间为了有利于胎儿在母体内的生长发育，母亲在精神、饮食、生活起居等方面应该所采取一些相应的措施，早已被几千年前中国的古人敏锐地捕捉到了！最早的医学著作《黄帝内经》中也有关于“胎病”的论述：有的婴孩生来就有脑病，也就是胎病，这是由于胎儿在母亲腹中时，母亲有所大惊，气上而不下，精气并居，直接影响了胎儿。因此，古人十分重视母亲的精神因素对胎儿的影响。认为母亲心情愉快，则胎儿也安静；母亲惊恐不安时，胎儿发育亦受影响。看来准妈妈们保持好心情是十分重要的，躺在子宫房子里的宝宝会第一时间感受到你的感受和感情！2000多年前的汉代，是一个气势磅礴、人才辈出、创建丰功伟绩的时代。大一统的辉煌促进了文化的进一步发展。古代的胎教理论在这个时期也形成了体系。贾谊是当时的一位大儒，对太子教育也颇有研究，当然也包括胎教。就是他首次完整地提出“蚤谕教”的思想，主张太子一出生就进行教育。这在下关于“蚤谕教”，今天下午我的语音课上将详细讲给大家。

 “慎始敬终”是贾谊一直秉持的胎教思想。贾谊在《贾谊新书?胎教》中引用《易经》中的话，即“正其本而万物理，失之毫厘，差以千里，故君子慎始”。胎教就是对婴孩生命之始的慎重，所以要慎重对待。母体就像一面镜子一样把外界的景象映给胎儿，正所谓种瓜得瓜种豆得豆，所以你不得不慎重。母亲与婴孩，是同一个灵魂支配着两个躯体，母亲是联系胎儿与外界的桥梁，胎儿通过母体与外界相沟通。因此，母亲的一言一行、喜怒哀乐都会直接影响到胎儿。也就是说，母体接触的外在物质环境、人文环境以及母亲的言行举止、情绪状态等都直接影响胎儿发育。因此，古人强调孕妇要处于清净的环境之中，强调舒适的环境对胎儿发育的重要作用。
    因为到了怀孕五个月的时候，胎儿耳目感觉已经渐趋完善，随之便能感受到外部的环境，清幽淡雅的环境对婴儿的成长发育有着潜移默化的影响。古人还强调孕妇要正礼端庄，视听正美。《贾谊新书?胎教》中要求孕妇“口不出狂言，笑而不喧，虽怒不骂”。要求孕妇不说脏话、大话，不要大声狂笑，即使发火也不要骂人。以求得心态平静、快乐、健康。提倡孕妇进行以“诗教”“乐教”为主要内容的美育，什么是美育呢？就是使内在的心灵变美，以陶冶平和的心境。我们的“育心经典”从文字内容和天籁般纯净的音频都可以达到美育，开启智慧，是我们心气平和的作用，是怀孕的准妈妈等各种人士修身的最佳选择。在保胎养胎方面，孕妇要注意营养的摄入，要饥饱适中。《万氏女科》说：“妇人受胎之后，最宜忌饱食，淡滋味，避寒暑，常得清纯平和之气以养其胎，则胎之完固，生子无疾。”妇女怀孕之后要戒除不良嗜好，同时劳逸结合，注意卫生，“勤沐浴，勤梳理”；在精神方面，更要保持心情愉悦，把自己的快乐传给胎儿。这些点点滴滴至今仍是我们所强调的！也是准妈妈生一个健康的宝宝必须要做到的！唐朝时出了位神医，人称“药王”，他就是孙思邈。这位悬壶济世的活菩萨对胎教也有独到的见解。孙思邈主张孕妇要“调心神，和惰性，节嗜欲，庶事清净”。简短的几句话囊括了胎教的精髓，告诉大家要调整心境，保持心情愉悦，同时注意适量活动，缓和脾气心性，节制不良嗜好，更要凡事清净，以静养胎。他从中医的角度强调胎教对胎儿生长发育及后天成长的重要作用，以至生子皆良，长寿、忠孝、仁义、聪慧、无疾。所以，胎教就是宝宝人生起点的第一步，虽然只有十个月左右，要远远少于以后的家庭教育、学校教育以及社会教育，但却是良好教育的重要开端，这至关重要的第一步是你在替孩子迈！到了宋代，名医陈自明在《妇人大全良方》中就形成了专篇“胎教论”。清末思想家康有为认为，天下之人皆出于胎，胎生既误，施教无从。意思是说如果婴孩在母体内得不到好的教养，出生后教育的作用也就显得苍白无力了。胎教是一个起始点，它的重要性不得不引起准爸妈的注意。我们进行胎教是对孩子负责，是尽为人父母之责任，是避免最小的恶，追求最大的善。民国时期的教育家蔡元培也提出：“要做彻底的教育，就要着眼于最早一步……至少也要从胎教起点。”他还提出具体建议：“母亲备阅的文字，要乐观的，和平的；凡是描写社会黑暗方面、个人神经异常的，要避去。每日可有音乐，选取的标准与图画一样，激刺太甚的，卑靡的，都不取。总之，要孕妇完全在平和活泼的空气里面，才没有不好的影响传到胎儿。”他所提出的具体做法与措施是对古人胎教之道的继承与发展，即注意营养饮食，教妇有感，对胎儿进行乐教、诗教。可见，千年之外古人的胎教智慧不得不让我们叹服！谈到这里，你可能已经发现，中国古代传承的胎教思想与西方胎教理论，二者是截然不同的，一东一西，有着内在根本信念的差异。这个差异是什么呢？大家有没有发现？东方胎教的“静养”，与西方“刺激”式胎教是完全不同的套路。这在早教观念里也是一样的。我们东方强调的是内涵，而西方强调的是刺激，激发。依靠西方现代医学的发展，西方国家的胎教，强调要给予适量的刺激，包括声音、光照、父母与胎儿之间的“对话”等，这些都会有效地提高胎儿听觉及其他感觉的灵敏性，以便促进胎儿大脑中神经纤维和突触的发育。西方人胎教，强调一个“动”字，将刺激用到极致。而古代中国的国学典籍中，强调的却是“静”。这“静”，关键是什么？至静至柔，理论与实践也不同。养心中医学认为：“胎借母气以生，呼吸相通，喜怒相应，若有所逆，即致子疾。”在怀孕的时候不可有大喜，大悲，大怒。一点情绪的波折都会影响到胎儿。“胎儿借助妈妈的气息孕育生命，两人的气息相同，喜怒都是同步的。做妈妈的，一旦动怒、恐惧、伤心、愤慨，就会导致腹中的胎儿也因为出现这样的情绪变化，而出现病症。”对孩子的性格也是很大影响的。因此，国学经典中的胎教关键，不是“母子对话”“秉烛刺激”“乐声熏陶”，而是“以静制动”。《增补大生要旨》中提出的的两点极其重要：一是“静心气”。即孕妇不可轻易发生情绪的变化，要除去恼怒，凡受胎后切不可打骂人，盖气调则胎安，气逆则胎病。因此，孕妇要心情舒畅，不要轻易动肝火，否则会导致气不顺，气不顺则孕胎必受影响。二是“适劳逸”。西方人在怀孕以后并没有特别的保护。我们常常看到西方人在孕后七八个月时，仍有人下水游泳，或者坚持大工作量的工作以及随意外出进行娱乐活动，这些受孕以后的生活方式，在中国古典医学典籍中，是完全排斥的。当然，中国人讲究的孕后“静养”，并非绝对地拒绝各种运动，其关键在一个“适”字，要求将“动”和“静”适度结合起来。下面我简单介绍一下自己孕期做的胎教：得知自己体内播下了新的生命，非常的欣喜和幸福，买来了两本育儿书，自己学习，调整心态，每天都是阳光积极的。因为壬辰反映很强烈，我请假在家，准备全心投入到胎教中来。所谓的胎教，并不是要忙碌地去做什么事。最重要的是准妈妈自我的教育。
1.保持幸福，阳光，积极而又宁静平和的心态是很重要的。在怀孕期间，选择自己喜欢学习的技能和知识投入到学习中去。我呢，选择了学古筝，因为自己以前很想学习，但是由于各种原因，没有学习，这个期间真是难得的机会。我坚持练习古筝弹奏，早晚各一次，让老师都惊叹和佩服。一直到孕期8个月，不能久坐，才没有练习了。每天我还坚持自己听BBC和VOA电台的英语，大学期间是天天听的，工作之后就中断了好久，这又是自己学习的一个好机会了。每天朗读世界各国的古典散文，充满了美和爱！心情自然舒畅。可惜那时没有足够的姻缘让我结识育心经典，好在今生也没错过。坚持听古典轻音乐，让自己的心情时刻在美的熏陶中。
2.保持健康的身体。准妈妈的健康直接影响了出生孩子的先天体质，所以不可掉以轻心。我从饮食上，身体锻炼上，心情调节上一直坚持。每天坚持晨练，在大自然中呼吸新鲜的空气，伴着晨曦每天听英语，朗读散文。做早操，散步也是坚持到孩子出生前几天。
3.勤劳。我一直是在做着自己的事情，记得入院之前的下午，我还在洗衣服，突然觉得肚子疼，就被送进了医院待产，第二天就生了孩子。我们所有的美德，积极向上的心，学习不止的情操，勤劳，刻苦，善良等等对孩子先天的性格影响也是很大的。这是我简单总结的怀孕期的一些回忆，希望帮到大家！