苏州十中校园
初进苏州十中，惊艳于她的美丽和优雅，去过一些有着一些底蕴的学校，校园里也零星有些古或仿古的建筑，有一些规划或景观，但和十中相比，无一不显得小气而寒酸。
这哪里是学校，活脱脱一个经典的苏州古典园林。与其说她是一所学校，不如说她是充满着诗意的一片心灵的净土——座落在“上有天堂，下有苏杭”的姑苏闹市之中，江南织造署的旧址之上。
和在震泽中学不同，我根本不想再去追问她的升学率或办学绩效，在这里，就我一个外人看来，任何功利的评价都是对这所最美丽的校园和她深厚的文化积淀的亵渎。到了这里，就不再想着高考、升学、就业，只想一直生活在这里，不想长大，不愿离开。
一所学校，能让我这样一个匆匆的行者驻足、流连，一见钟情，苏州十中，是唯一的。因为，我在这里看到了久违甚至即将泯灭的东西：文化和精神。同行的一位老师，见到十中校园后说的第一句话是：环境育人啊！
所谓受教育者，只要将他放在这样一个环境里，这样一种氛围里，不用再说什么，让他自由地生长好了，在大师的足迹旁漫步，聆听与沉思，与遥远的先贤产生心灵感应，实现心灵的对话，这，就是最好的教育。任何其他形式的说教，不是南辕北辙，就一定是画蛇添足、狗尾续貂。
“谛听天籁”，多好的诠释。
谛听天籁
这是唯一能让我由衷产生敬畏的地方——单就中学而言，尚没有第二，让我这个另类不再敢造次，不再敢越雷池一步。
只有在这里，你才能切身地感受到教化的力量，年轻的学子穿梭于校园，虽不会有任何朝圣的感觉，但至少不会做违背她谆谆教诲的事情，一俟懈怠，不精进，一定会感受到大师们的失望的眼神。这就是教化的力量。
王季玉校长塑像
当我漫步于校园里连接亭台楼阁的曲径回廊，踯躅于银杏叶铺就的黄金大道，或无意停留在号称苏州第一的太湖石瑞云峰前，仿佛在和章炳麟、蔡元培、竺可桢、张一麐、费孝通们对话。林语堂曾说：大学就是大师云集之地。而现在，所有的学校都充满着功利与世俗，精神让位于金钱，文化让位于应试，不要说中学，就是大学，也难觅大师的踪影。安静地扎根在闹市之中的苏州十中，就显得如此地鹤立鸡群，对所有功名利禄仿佛都不屑，那份典雅和贵族气息，岂是能用金钱投资能买到的！
瑞云峰
走出震泽中学，走进苏州十中，同样是老校、名校，我无意去对比古典或现代，激进或从容，严谨或自由，只是不一样的气质，不一样的眼神。苏州十中，是恨不得连物理化学实验室也要落户于古典的建筑之中的（实际情况也确实如此）。
校园里偶遇一群高中的男生，不知何故何课，上课时间居然在花园里闲谈，穿着很花哨的衣着，没有一件校服。原来，十中是不强制学生穿校服的，十中的学生有拿着零食边走边吃的，有拿着手机边走边打的，女生也有烫发或拉直发的，但校园一样的美丽整洁，课堂上一样的专注用心——无论有无校服穿在身上。用过去十中毕业的学生的描述：放学很早，活动很多……
所有的外在表现，规矩方圆，挡不住的是那种精神的流露。我有时会想，震泽中学和苏州十中毕业出来的学生，考试成绩可能同样优秀，但身上所传承的那些精神和气质，毕竟有所不同。评判，是没有意义的，正如教育，本身并无统一的法则。当然，对于我来说，宁愿在亭台楼阁间吟诵唐诗宋词，并不想每天穿越空旷的广场和钢筋水泥的丛林，宿舍—教室—食堂，三点一线。
我们生活、学习，或仅仅是行走在十中这样的所在，在这里生长，感受先哲的风范，聆听大师的训诫，本身就是教育，本身就是一种幸福。只要在这里坐下，就能产生读书只是一种享受的感觉，说实话，我宁愿在十中学习终生，永不毕业。
不敢再去调研、了解，怕失望、怕幻觉破灭、怕应试大潮中的十中不能独善其身，轻轻地，我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩…… 
苏州十中，不想知道你的升学率，不想了解你辉煌的业绩，我只希望你能永远美丽，永远魅力无穷，永远让你的学生悠闲地漫步在大师们曾走过的风景之中……（所有苏州十中的照片，可参见我博客的相册，谢谢观赏！）
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