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小学是启蒙阶段，是孩子学习习惯培养的起点。
在这一阶段，帮助孩子养成良好的学习习惯，
将有助于其日后中学的学习。
那么，家长应该如何帮助孩子学好语数英，
为日后更高阶段的学习打下基础呢？
下面是一位初中生家长的经验分享。
我的孩子已经上初中了，回想当年，真的很后悔。下面，我分享一些个人经验给小学生家长们借鉴。
语文
从小没有养成看书的习惯，也买了不少课外阅读书，但没有坚持督促孩子阅读，导致孩子语感不强、字词美句积累甚少，现在孩子的语文成绩很差，因为初中考试大部分是课外知识，后悔啊，现在更没时间看了，也没有这个习惯。
反思：现在终于明白——有了良好的读书习惯，进入初中，语文再差也不会差到哪去。
数学
初中数学无论是在思维深度还是在难度上，都比小学提升很多，尤其强调思维的全面性和缜密性。在小学阶段，我只关注孩子的数学成绩，没有太注重对其进行数学思维的训练。后悔啊，现在只有吃力地往前爬，花大把的金钱和精力去学。
反思：学习能力强的孩子可以在数学思维训练方面加强些，学多一点没关系，进入初中，对解题思路会有帮助。当然，学习数学不能靠死记硬背，关键是学习解题的思路，形成举一反三的能力。
英语
在小学自认为孩子的英语不错，因小学英语每学期考试都是优，就没上课外辅导班。现在初中英语虽然从字母学起，但进度很快，还没消化又讲新课，作业全是课外试卷，周末更是几大张，大半的题不会，真不知道小学英语是怎么混过来的。我同事的孩子现在学到新概念2了，学英语很轻松，在小学感觉我的孩子和她的孩子成绩一样都是优啊。后悔啊，没有给孩子提升。
反思：小学英语学得扎实点，学得多一点，关键是要把兴趣培养出来，进入初中后，英语学习也会轻松许多。
语文
古诗词：小学学过的古诗词必背，最好分一下类（如描写季节、景物、情景的等等）。初中考试经常以各种形式出现，我家孩子答这样的题时，总是似曾相识，但总答不全或有错别字或干脆忘了。
成语：小学一定要多积累成语且知其意识其字，初中阶段会经常考（每考必有）。
文言文：小学阶段，孩子有时间要多学一些文言文，积累一些文言词句，多体会文言文的语感（现在这方面成了孩子的难点，经常考个0蛋回来）总之，语文一定要多读书。
数学
小学阶段一定要注重以下几个知识点：找规律、周期循环、图形数数、简便计算、定义新运算、数列求和、方程解题等。运算律尤其是分配律要反过来倒过去地运用。
1.小学里的几何知识（图形知识）一定要学好，这样才能为初中的几何学习打好基础。我发现小学几何与初中几何联系得很紧密，小学数学中会渗透一些初中几何的思想和方法，有了坚实的几何基础，到了初中，几何问题就能轻松应对。
2.行程和工程问题，在初中对应的知识点是变量、方程和函数的应用题。
英语
小学不在学得多，一定要学得扎实，在扎实的基础上多学一些更好。
由于英语学习是记忆与实践的紧密结合体，学生的自主学习在整个英语学习过程中占比高达60%~70%；而教师的方法点拨与语言知识传授却只占到30%~40%。
小学生有很多学外语的优势，比如，他们很少为语法冥思苦想，他们的记忆力和模仿力都很强，他们容易受到外界的鼓励等等。只要引导正确，孩子的英语水平会进步得非常快。
习惯
这是我要唠叨的最后一条，学习习惯相当重要。请家长注意！
对比我孩子所在班级和其他同事孩子班的情况，我发现：
小学成绩优秀的学生（各期考试96分以上）进入初中大部分成绩还是不错的（但这部分家长不能放松）
小学成绩中等的学生（各期考试90—95分）进入初中后有一部分能进入优生行列（这部分家长不要为小学成绩不优秀而担心了）
小学成绩差的学生（各期考试85分以下）进入初中后成绩很难上去，甚至跟不上（很多开始混了）
当然，因各校考试难易有别，以上划分并非绝对。判断孩子成绩优劣的标准是根据其一贯的表现，而不是偶尔考差了就是差生。在这里，只是想提醒孩子小学成绩总是不好的家长，现在一定要重视起来，不要等孩子进入初中后，才发现问题的严重性。
小学时成绩中上的孩子，他们的学习习惯大都是不错的，进入初中后勤奋+好的学习方法=优秀。初中所学的知识又多又难且进度快，没有良好的学习习惯，成绩很难上去，小学时成绩落后的大多是学习习惯差造成的。
学习习惯是长期养成的结果，无论是好是坏，习惯一旦形成不易改变，所以家长一定要重视，而不是一看到孩子成绩落后，就忙于给孩子补课。补课只能补知识点和解题方法，是补不出好习惯的。所以，切记，从现在起，一定要抓好孩子的学习习惯。
「你永远不会比我富有，
我有一位读书给我听的妈妈」
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