被忽略的“书法经典”
各美院的“必修课”
《毛公鼎》与《大盂鼎》《散氏盘》《虢季子白盘》并誉为“晚清四大国宝”，为西周青铜器文物珍品。《毛公鼎》内铭文是当今出土的七千多件铭文青铜器中最多的，有32行，长达499字，为西周青铜器之最，相当具有研究价值。
《毛公鼎》拓本（局部）
几乎作为书法“必修课”出现在各美院的教材中，为什么？
好的书法作品本身都是既合情又合理的，理即是法度，情即是意趣。我们既要从有笔墨处求法度，要有法度上的“到位”，又要有笔墨表现的作者情感，有意趣上的“味道”。《毛公鼎》作为金文的经典是法度和意趣的完美结合。《毛公鼎》内放外收，有一种由外向内凝神聚气的意象美。回溯到书法艺术的源头，以书法成就而言，它摆脱了商代晚期的特征，建立起自身独特的形式。
《毛公鼎》其书法是成熟的西周金文风格，结构匀称准确，结体方长，较散氏盘稍端整。线条遒劲稳健，布局妥贴，充满了理性色彩，显示出金文已发展到极其成熟的境地。这也正是各大美院将其列为“必修”的原因。
而对于非科班学习的书友来说，金文的学习困难，莫过于其用笔、结体、章法及怎样临到位的问题？凭借扎实的金文功底篆书作品入展十二届全国书法篆刻展、有着丰富教学经验的池海青老师，将深入讲解《毛公鼎》的技法规律以及在创作中的运用方式，并分享自己创作投稿的独家经验，为你还原国展水平的金文作品的完整创作思路。
池海青，1971年出生于河北保定。现为河北保定市竞秀区雅昌书画艺术学校校长，中国书协会员，河北省书协篆书委员会副秘书长，保定市青年书协副主席，保定市书协副秘书长、理事，保定市美协理事，中国书协高级书法注册教师。
主要入展获奖情况:
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“透过刀锋看笔锋”，学习金石书法面临最直接的问题就是笔法，池海青老师可谓是透过铸工得了金文笔法与意趣。
为什么要学习毛公鼎，池海青老师这么说
好的大篆作品是令人羡慕的，正如池海青老师的作品。
如果老师总说你笔力太弱，那《毛公鼎》绝对适合你。
可以说，《毛公鼎》的书法价值远远超出你的想象。
《毛公鼎》相对同一时期的金文名品，有着强烈的表达意识，表达手段极其丰富……
例如“正”“天”字：
“正”“天”字，形态不尽相同，行笔方圆并存，部分笔画有着明显的按笔，这种笔画大家可以一笔或者是多笔书写，但书写时要有一定规律，不能胡乱填描，画个形状，这样墨色会显得很乱。
对《毛公鼎》的认识，池海青老师在他的十二届国展创作心得中是这么说的：在创作此作品时，着重参考西周中晚期的《毛公鼎》《墙盤》，因上述二器铭文文字，无论章法还是结字都显示出较为系统成熟的特征，且整体气息格调端庄雅正，朴茂沉雄，有正大气象。结合笔墨书写时的干湿、燥润以期达到当代金文书写的艺术表现感染力……
池海青十二届国展篆书入展作品
讲到这里，不知道你有没有对《毛公鼎》或者金文篆书有了不一样的理解呢？
如果希望更深入地学习金文篆书，欢迎关注池海青老师在书法报微课堂讲授的金文课程，一起来学习！
池海青老师视频
池海青课程提纲
01
金文创作的前提及作品分析
第1课时
上课时间
2020年9月18日 19：00
1、国展中主要的金文取法方向
2、金文创作的前提——篆法
3、以《毛公鼎》为基调的
金文创作的优势
4、《毛公鼎》的笔画特征及用笔规律
5、《毛公鼎》笔法重难点解析
及创作中的运用
6、临写示范
02
深入《毛公鼎》的结字特点
第2课时
上课时间
2020年9月25日 19：00
1、部分偏旁部首的特点例举
2、简单的单字举例临写示范
3、合文字例举临写示范
4、通假字、生僻字例举临写示范
5、结构复杂字例举、临写示范
6、重点常用字例的临写示范摹
03
如何以《毛公鼎》为基调
进行创作
第3课时
上课时间
2020年10月09日 19：00
1、《毛公鼎》风格的基本创作思路
2、《毛公鼎》与其它金文的糅合
创作思路
3、相同单字的变化处理与整体
风格的和谐统一
4、怎样通过墨色的运用增强
作品的丰富性
5、创作示范
04
适合金文创作的几种形式
第4课时
上课时间
2020年10月16日 19：00
1、形式的重要性
2、优秀作品形式的分析
3、形式的设计与制作
4、创作示范（以对联示范为例）
05
如何打造一幅国展金文作品
第5课时
上课时间
2020年10月23日 19：00
1、我的金文是如何做到入国展的
2、书写内容的选择、风格确定
和谋篇布局
3、投稿作品形式设计
4、实际创作示范
5、落款钤印讲解
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