作为鸿鹏优势教育的英语教师，我见到很多家长和学生对于如何学习英语，尤其是在中高考英语考试获得好成绩而苦恼。这一方面是由于我们中国人在学习英语上的先天的劣势，另一方面也是由于目前的教育方式，无疑对于孩子学习英语并不有利。而且，无论是之前，还是现在的有些人，还是存在着一种误区，认为有些孩子英语考试成绩很好，英语就学的很好了。那么听力和口语又有什么用呢？死记硬背的英语不是很好吗？无疑，这是一个很大的误解。因为从长远来看，无疑这种英语学习方法不仅不符合英语学习的本质，（毕竟英语是来用的，不是为了考试的），而且这种学习方法，也不可能真正学习到最纯正、最高效的英语，也无法真正地取得最好的效果，并取得良好的成绩。
尽管目前，很多学校或者教育机构虽然在英语教育上已经有所改变，但是从本质上“中国式英语教育”还是主流，也正因为如此，对于很多孩子来说，英语实在是“难于上青天”。
但是对于语言来说，其本身的难度显然并不大。比如，一些人可能在短短的几个月中，就能比较熟练地掌握一门语言，这当然并不是什么“绝世天才”，而是由于其特殊的条件和环境。比如，有些勤奋的留学生，在身处外国的环境下，就可以在几个月之内，相对流利地掌握外语的口语和书面表达，而且以此为基础，实际上完全可以很好地应对各种外语类的考试。
那么，为什么身处国外，能够比较好、比较快地掌握外语呢？有些人可能会说，这还不简单，不就是有机会和外国人交流吗？
这固然是一个因素，但是是不是还能给我们很多启示呢？这种启示，即使我们不是在国外，其实也是有很大裨益的，而且可以很好地学习外语，尤其是英语。
实际上，在国外的环境中，人们不自觉地有主动学习外语的动机和紧迫感，否则可能寸步难行。也正因为如此，在国外的环境中，我们也往往更加主动积极地使用英语，有时甚至是头脑中也是以英语进行逻辑思维的。此外，由于每天的生活接触的信息量非常大，因此，能够较快地完成词汇等的积累。而且这种积累，有着一个比较明显的特征，就是其重复率非常高，能够很快地记住该单词或者表达方式。而且由于其实用性非常强，因此，能够迅速接触到一些最为重要、常用，且地道的英语。
值得注意的是，在国外的环境中，我们往往不得不面临着很多外国人令你头疼的表达，在具体的环境下，这种表达往往能够让你很快理解，并迅速转化为你难以忘记的记忆元素。而现在很多人也了解，其实听力对于外语学习来说，是第一重要的手段。
综上所述，无疑我们为了学好外语，当然是应当去与外国人长期接触的环境。但是这种机会有对于大多数人来说并不那么容易。那么我们应当如此更有效地学习好英语呢？
首先，毫无疑问，英语的听力是重中之重，无论其占分多少，是否是考试重点，都应当优先学习和开发。从某种意义上说，得听力者才能得英语的天下。换句话说，要创造条件，多听多说。比如，可以多听教材中的英语语句，多听老师的英语会话，有时间到网上多看些英语原声的影视作品。尤其是有时间，要多听听课本中的单词和语句。当然如果能稍微拓展听力的词汇，是最好的，因为这样能够融会贯通。
之所以如此重视听力，是因为英语的学习中，听可以作为永远的基础。毕竟，所有人的语言学习，实际上都是从听开始的。当我们遥想我们从孩提的时候，我们究竟是怎么学习汉语的，我们就应当明白其中的奥妙。听得懂英语，不仅能够获得英语听力的分数，而且最为重要的，乃是能够真正地掌握和理解词汇，并且理解英语语句中的逻辑关系和组合结构，这显然是英语最重要的考核内容。而且，从长远看，听得懂英语才是英语高级运用的基础。如果英语脱离了应用，那也就是无本之木了。
在这里我也简单地介绍一个小的技巧，那就是用手机下载一个有道小词典。在这里你能够把所有你需要记忆的单词，用汉语先表达出来，然后通过软件本身的翻译功能，来听单词的发音和整个例句的表达方式，尤其是拓展一些例句中的单词。当然，这种小技巧也可以有很多其他的方式，比如其他的学习软件或者是学习工具，如能起到以上的效果，无疑都是可以用的。
而且，我们也应当最好创造机会，与人进行英语的沟通，这个人无论是老师，同学或者是外国人。其实一个比较有效的办法是，寻找一个志同道合的同学，争取一起用已知的词汇，彼此进行对话。当你真正与他人对话的时候，你瞬间就知道，你自己的英语学习缺陷到底在哪里了。你也能很快地记住一个你原来无法记住的拗口或者复杂的词汇。
第二，那么说起听之外，另外一个就是说了。现在的高考中越来越重视口语，也是口语表达重要性的一种证明。我们为什么如此重视说，也就是口语表达呢？这除了是为了得到这项分数和英语运用的需要之外，口语表达实际上是能够很好地检验自己对于英语的掌握程度和英语逻辑的理解程度。当你能够比较好地运用英语，尤其是有很好的口语的时候，那么你当然就能够记住很多词汇，并理解英语的逻辑和组合，并且理解很多课本上和考试题中的逻辑了。
那么如何提高自己的口语呢？自然还是多与人交流，多创造交流的环境。除此之外，其实一个比较好的方法就是，尽量想到什么，或者看到什么，就把自己需要掌握的，或者已经掌握的词汇和句式，表达出来。比如，你在等公交车的时候，你比较烦躁，你可以试着自己说出来：“It is so boring,the bus is late again!”
当你能够每次见到什么，或者有什么感想，总是第一时间用英语来表达，你会发现，很快你的英语词汇就非常熟练，而且能够更加轻松地记住它们了。而且值得注意的是，你的整体英语思维也将更加的贴近纯正英语。当然，不仅是应用，也需要你与纯正的英语进行比较，并做出修正。这里我们仍然推荐诸如有道词典之类的工具，把你想说的汉语输入，然后看看，你的英语表达，与常见的表达有哪些不同，哪一个又更加适合。
第三，我们接下来还是说说传统的英语学习的“四艺”中的读。很多人其实对于读，最大的困难在于无法掌握文章的本意、结构和重点。当然，有些词汇上的问题，也是一大难题。有时，甚至一些词汇在某些句式上的运用，是有其独特性的。
其实，高考或者中考中的英语，本身往往是非常简单，也是最为基本的阅读，其结构也多是最为简单和直接的结构。因此，往往通过分析和分解一些文章最为重要的语句，往往就能理解文章的整体结构、主旨和重点。这些语句往往是一些段落的开头或者结尾，或者是你感觉带有一定结论性的语句。如果这些语句能够深入地理解，那么基本上阅读应该是不会有很大偏差的。
当然一切的前提是，对于英语的词汇需要有足够的积累，而且对于英语的语句逻辑和结构，也需要有基本的了解和掌握。这些很大程度上需要平时的积累和各种练习。
这里我们必须有一点是需要特别的强调的，这就是所谓的语感。有很多人问我，到底什么是语感？我觉得其实大家自己仔细问问自己就可以了。其实语感通俗地讲，就是你对于一种语言，尤其是阅读中的对于文字的感觉与理解方式。很多学生，包括笔者自己，都曾经很困惑。那么这种感觉和理解方式到底是什么？笔者无法给出确切的答案，但是中国有一句话，叫做“读书破万卷，下笔如有神。”我们主张还是在有条件的情况下，尽量多遍地熟练地朗读和背诵课本，多读一些英语类的文学作品或者新闻，这些资料现在已经是很容易得到了。
当同学们深入地更多地阅读了英语文章之后，你往往就能够理解，它这个话到底是什么逻辑，到底为什么这么说，它的重点到底在哪里，它的独特和美感在哪里。对于真正的“高手”来说，有时甚至可以看看一篇文章的几句话，就可以结束阅读了，而且基本掌握了文章的内容。就像我们每天在手机上刷的文章一样，这个难吗，不难。但是毫无疑问，这不是一个短期的功夫。当然，语感需要长期培养，但是英语阅读是有一些短期的应试技巧的，这里就暂时不详述了。
第四，接下来是“四艺”中最后一个，也就是写了。写，自然是离不开词汇的积累，不仅要有一定的词汇量而且还要准确，当然如果要是能触类旁通，运用上课本外的一些词汇或者是课本中比较生僻的词汇，无疑是要加分的。
但是，我们最主要是的，还是要在平时关注各种英语句式或者是文章的写法，运用比较规范和正宗的句式和文章的写法来表达。在这方面，我没有太多的要说的，其实主要还是要多看，多写，多比较。还是和说一样，把自己想表达的，用英语写下来，最好每天能写一篇英语日记，能见到什么就用英语写点什么，那你可以说是没有什么写作的障碍了。
当然，英语作文的一个重要因素，也是要养成语感。下笔就是有一种纯正英语的逻辑与“范儿”。这个是如何养成的呢，无疑多读是一大利器。多练，多写，则是不可或缺的。
对于绝大多数中高考的英语考试来说，简单粗暴的英语作文或者书面表达已经足够了，而且不至于丢分。在没有足够的英语底蕴的情况下，开篇就表达自己的观点，无疑是上上之选，然后在分段展开分论点或者观点，并加以辅证，也就足够了。
当然高阶的英语作文，则需要在英语经典文学作品中继续吸取营养了，而且也有很多套路模板可以借鉴。
最后，这里也有一些其他需要补充的学习技巧。比如，词汇要如何积累，这些除了要多听多说之外，也就是多运用之外，最好要对于词汇做出相应的总结。比如相近的词汇记在一起，同类的词汇记在一起，并加以比较。另外，一些词根往往也是进行分类记忆的好办法，因为相同的词根往往有着一定的相同的特征。
作为鸿鹏优势教育多年的英语教师，对于英语教学，我最大的感触还是我们之前的英语教育，包括我自己的英语教育，有时实在是南辕北辙、舍本逐末了。既缺乏对于语言学习的深入理解，更是没有关注人类学习语言的原理和过程，这可以说是一个致命伤，从而培养了一大批“聋子英语”、“哑巴英语”、“机械英语”、“不会用英语”。这主要是由于没有深切地理解，语言，实际上是在应用和交流中，才能够更好地学习和理解。能够从根本上消除这种误区，并加以实际的改善，才能学好英语，否则都可以说是相当低效而错误地模仿罢了。
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