家庭生活教育需要营造良好的家庭关系

家庭的本质是家庭关系，学会妥善处理家庭关系是家庭生活教育的核心内容，也是习惯养成的重要条件。

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01 父母的解释风格

父母都有这种困惑：我跟孩子讲了很多话，他就是不听；我都是为他好，他就是不理解。不起作用的原因可能不是讲得不对，而可能是亲子关系出了问题。

教育之所以伟大，因为它是一种理性的爱。家校合作要引导父母进行科学的家庭教育，其中要特别注重父母的解释风格。

父母的解释风格可以分为积极的解释和消极的解释两类。积极的解释引发孩子的自信和乐观，消极的解释导致孩子的悲观和绝望。比如，孩子数学没考好，有一些简单粗暴的父母就会说：“你笨死了，什么都学不好，将来就是扫大街、喝西北风的料。”有的父母表现得似乎很包容，会说：“孩子，你为什么学不好数学？因为爸爸妈妈都没有数学细胞，所以咱家人学不好数学是正常的，别难过。”后者听起来很温柔、很理解孩子，但它是一种消极的解释，也是错误的解释，没有科学根据。

积极心理学创始人马丁·塞利格曼教授认为，孩子是否能够形成积极乐观的品格，关键在于父母的解释风格。当孩子成功时，父母可以说只要方向正确，努力就可能成功，成功是努力的结果。对失败事件，可以将其解释为失败是暂时的，是特殊情况，并不是因为孩子不够好。

什么是好的关系？

相互尊重、相互理解、相互信任、相互帮助、相互学习。底线是当孩子遇到麻烦和危险的事情时，看他是否敢于告诉父母；高线是当孩子发生严重错误的时候，父母是否敢于惩戒孩子和孩子能否主动承担责任。

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02 别人家的小孩

我经常感慨儿童是研究成人的“专家”，让我们用一首儿童的诗来说明。在第三届少儿诗会征文比赛中，江苏小学生邢佳嘉的《别人家的小孩”》荣获一等奖。她写道：

妈妈

在您的口中

住着一个别人家的小孩

她练琴不倦

拿奖拿到手发软

她奥数天才

没有难题解不开

她乖巧可爱

从不给您添麻烦

哈哈，妈妈

告诉您一个秘密

在我的心里

也住着一个别人家的妈妈

她酷爱锻炼

总保持完美身材

她厨艺精湛

常烧出精美小菜

她善解人意

从不絮叨和唠烦

其实

我俩都很平凡

但我们依然

是彼此的最爱

让我们多一些忍耐

用浓浓的爱

将小小的缺点冲淡‍

我在讲课中有时会引用这首小诗，发现许多父母的眼睛闪耀着泪花，因为他们被深深地触动了。孩子是如此聪明，又是如此懂事，我们真该反省一下自己了。

亲子关系是家庭教育的生命线，父母跟孩子的关系是好的，教育就可能是成功的；父母跟孩子的关系是糟糕的，教育一定会失败。家庭关系越好，越有利于培养孩子的健康人格和良好习惯。

孙云晓生活感悟1

在家庭关系中，最重要的是夫妻关系，其次才是亲子关系，有好的夫妻关系才会有好的亲子关系。蒋佩蓉在《佩蓉的妈妈经》中提出，丈夫第一，孩子第二。实际上，夫妻关系是亲子关系的基础和导向。明智的父母会以良好的夫妻关系带动亲子关系。

孙云晓生活感悟2

夫妻关系是家庭中最重要的关系，也是对家庭教育影响最深刻的关系。因为儿童的学习具有观察性的特点，儿童的文化具有模仿性的倾向，而父母之间的关系就必然成为孩子观察和模仿的对象，并且会影响他们的一生。父母吵架可能会让孩子以为父母要离婚，甚至产生无家可归的恐慌。