掌握一个单词,不仅要知其形、懂其意,更要能发其音!
从事教学工作这十几年,我发现很多孩子在英语单词发音上存在严重问题,尤其是部分单词的某一个字母本该不发音的,同学们却自己画蛇添足给它发音了。
想要避免这种情况,只要同学们了解其中的发音规律就可以了。下面我为大家做一个详细介绍:
1. b 出现在词尾,在字母m之后,不发音。比如:
2. c 出现在字母x或s之后,不发音。比如:
3. k出现在词首或字母n之前,不发音。比如:
4. ① g出现在词首或字母n之前,不发音。
② g出现在词尾,在字母m,n之前。比如:
5. gh出现在词尾或字母t之前,不发音。比如:
6. ① h出现在词首或字母g, r,ex之后,不发音。
② h出现在词尾,不发音。比如:
7. l 出现在词尾,在字母组合alf, alk, alm中,不发音。比如:
8. m 出现在词首或字母n之前,不发音。比如:
9. n 出现在词尾,在字母m之后,不发音。比如:
10. p 出现在词首或字母n, s, t之前,不发音。比如:
11. t 出现在词尾的字母组合 –sten 和 –stle中,不发音。比如:
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