特级教师的临场再嘱咐： 高考议论文写作的六大观注点

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临场再嘱咐

高考议论文写作的六大观注点

湖南 向明康

在高考考场这个特殊的环境里，考生只要观注了以下六点，不仅能写出议论文佳作，还有可能使文章获得满分。

一、拟好一个醒目的文题

题好一半文。题目是文章的眼睛，是文章传递信息的重要部分。因其位居文章结构之首，故拟定一个醒目的文题是非常重要的。况且，题目的优劣会直接影响阅卷者对文章的第一印象。议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒心。具体说，可鲜明形象，可简洁明了，可新颖别致，可整齐对称，不一而足。总之，以能激发评卷人的阅卷兴趣或使之产生耳目一新之感为最高境界。

议论文题目的第一要求是鲜明，让人能见其题而知其旨，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。如《用心灵呼唤诚信》、《走出“规则”》、《留给自己一个对手》、《沉默的丰碑》等文题，均是鲜明、夺人眼目的好题目。同时，要在鲜明的基础上追求形象、生动和富有个性，则是议论文拟题的更高要求。这类文题具有较强的视觉冲击力，能瞬间吸引住阅卷者的眼球，使之见其题急欲睹其文，效果奇佳。假如作文是以“减负”“素质教育”为话题，拟题为《十六岁，老朽的我》《多想做回差生》，别致中显出几分幽默，令人产生一睹为快之感。

二、写好一段靓丽的开头

高尔基曾这样说过：“(开头) 好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要精短、简捷，最好是三两句成段，引入本论。开头精短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上容易突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题，常用的“开门见山”可资学习、借鉴。这是因为高考作文评分标准中有“中心明确”这一细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致犯下主旨不清、中途转换论题等作文大忌，或使作文出现“硬伤”。靓，即要漂亮、精彩。这也是元代文人乔梦符所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。其次，好的开头也更便于论述的进一步展开。文章开头要精彩，需多用比喻、类比、排比、对比等修辞手法引入论点，还可采用引述名言，讲述寓言故事等形式导入话题。

三、写好中间段的首句和末句

一篇议论文是否有严谨的结构，是否有清楚条理，是否有严密论证，是否有典型论据，往往决定于一篇议论文的成败。这是由于议论文的结构、条理、论证和论据等因素是议论文评分的重要关节点，因此，写作议论文一定要符合议论文的这些结构标准。而写好中间段的首句和末句，则是优化议论文结构的有效途径。

议论文的论述方式有多种，常见的也较易掌握的论述方式是：首句为分论点或承上启下的过渡词句；中间围绕分论点，运用恰当的事实、理论论据，或针对现实生活中的某些现象，分析说理；最后结合论述内容写一两句归结中心意思的话语。需要强调的是，必须写好文中各段的首句和末句。因为它们能直接勾勒文章的脉络，显示出论述思路和支撑中心论点的角度和力度。另外，整体论证采用正反对比式结构为最佳选择，因为一些道理只要从正反两面说透彻了，其论述也就基本做到了严密。而且考场上运用这种作文模式，可迅速地展开写作，减少失误，节省时间。此外，并列论证式，也较易掌握，较适用，可付诸实践。一篇结构合理的议论文，它能使阅卷者更便捷地依据评分标准，在中档以上分项计分，避免评分中出现不利于考生的个人因素。

四、精选典型而鲜活的论据

论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这一灵魂的支点和骨架，论据则是一篇议论文的血肉。所以，一篇议论文必须具有典型而鲜活的论据。

那些能充分反映事物本质，具有一定代表性的事例与言论，就是典型的论据。作为论据，必须真实，切合题旨。选择论据还要遵循两个原则：一是弃旧用新，二是厚今薄古。有些同学认为，作文只要记住几个经典论据，如司马迁、苏轼、居里夫人，李白、杜甫，变换着角度交替使用它们，这样也未尝不可，但毕竟太陈旧。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，让人在阅读时产生新鲜感，效果会更好。有些同学以每年的“感动中国”人物事迹为论据作文，文章便因论据的鲜活、时代感强而取胜。另外，有些同学习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的，这是需要改变的。最好能引述时尚言论和当前新闻媒体普遍关注的人物和事例进行辅助说理，以加强文章说理的针对性、时代感、新颖度，使文章更具说服力、感召力。

五、写好一个响亮有力的结尾

结尾即收束，它是一篇文章内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分。俗话说：“织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还须有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，就是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。我国现代著名作家师陀曾说：“写文章不管长短，首先要考虑好结尾。有了结尾，如何开头，中间如何安排，便迎刃而解了。”这的确是经验之谈。好的结尾当如豹尾，响亮有力，令人警醒，催人奋进。如《位置》一文的结尾：“生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。”精炼简洁，给人启迪，催人奋进。

考场作文的结尾有时比开头还重要。因为在评阅考场作文时，往往是看完结尾就要进行评分，而阅卷者的瞬时记忆会使其对结尾的记忆比对开头的记忆更为深刻，因此，结尾的好坏将直接影响到阅卷者的评分决断。李渔有言：“篇际之终当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别。”结尾如能有此种效果，整篇文章必将大为增色。议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，更不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。

六、语言力求形象、准确、畅达

高考对议论文语言的要求是，准确鲜明，生动形象。从阅卷中发现，有些考生写议论文，喜欢摆出说大道理的架式，动辄用哲学原理或辩证法，主观上想求得说理的充分、有力、透彻，但结果却恰恰其反。

横看成岭侧成峰，任何一个道理都有多种说法，所以在表述上要尽量形象点，形式灵活点。比如，论证方法上，可采用比喻、类比、事例等；语言上，应力求形象、畅达甚至于华美。请看高考满分文《走出完美的误区》中的一段文字：其实完美本身是一个美好的字眼。完美是八月十五一轮圆满的明月，完美是白璧无瑕的一支出水芙蓉，它激发人们内心最强烈的欲望，它深深地撩拨着人们的心弦。然而，这月是水中月，这花是镜中花，多少人受了“完美”的诱惑，踏上一条没有终点的道路，最终失足于心灵的沼泽。

为了论述“追求完美”的不切实际，作者连续设喻，层层深入，道理说得形象而又富于启迪。同是说理，修饰之后，用语虽繁，但神秀意满，令人赏心悦目，毫无枯燥之感。

恰当运用比喻、排比、对偶、反复等修辞手法，可使议论文的语言华美流畅。而假设句、反问句或整句的适当运用，可增强文章的论证气势。

最后请注意，字迹笔划清楚，字体端正，保持卷面整洁也是十分必要的。

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