四轮学习方略（下）

　　每次解题先将全部习题分成两类，即会与不会两类。用《四步解题法》进行四步解题训练。

　　第一步：做会的题，
　　　　　主攻“基本技能”。用回忆的方法进行检验性解题，达到准确快速解题，防止会的题丢分。

　　第二步：做似会不会的题。
　　　　　回到课本中查漏补缺，扫除障碍，尽快攻下这类中等难度的题，达到熟练解答的水平。

　　第三步：做高难度的典型题，
　　　　　　主攻基础知识。对这类题要当容易题做，扫除对难题的畏惧感。回到课本中过基础知识关。

　　第四步：做综合解题训练，
　　　　　彻底掌握基础知识。

　　前三个步骤训练，一步是基础，二步是重点，三步是关键。结合四轮复习，对这三步进行综合解题训练，全面解决基础知识、基本技能题，提高解题能力

　　说明：

　　1. 这是一种“循序渐进，持之以恒”的尝试回忆记忆法。养成“定时、定量、定问题”进行四轮复习的习惯，就掌握了打开知识宝库的金钥匙。

　　2. 复习一小时（也可延长或减少）。表中的数据是据此分配的时间（分钟）。

　　3. 每小时复习四个量次，用若干分钟（即X）回忆出第一个，用 2 分钟回忆出第二个，用 10 分钟回忆第三个，用 40 分钟复习或学习第四个。当进行第四个时，第一个已进行了四轮复习，达到长时记忆。

　　4. 根据时间和个人状况，量力确定每次复习内容量（可以篇、段、若干单词、某些问题为一个量次）。

　　5. 复习的顺序，由旧至新，旧的不断保持，新的不断增进。以解决问题为准调整进程进度，保证按时完成。

每日必问

　　（一）问今天：

　　1. 四轮学习（复习）计划执行了没有？

　　2. 学了些什么内容？

　　3. 对不理解的问题进行“四问”（问课本、问工具书、问同学、问老师）没有？

　　4. 这些内容的知识梳理出来没有？

　　5. 内容的重点、难点在哪里？

　　6. 这些内容与以前所学的知识有什么联系？

　　7. 所学定律、定理、公式等是否有其它的推导、证明方法？

　　8. 这些推导、证明方法、解法是什么？

　　9. 例题有几种解法？哪种解法更简单？

　　10. 自己动手做了没有？是否达到了“四能”（视听能认识、思考能理解、口述能表达、书写能解答）？

　　11. 有哪些作业？

　　12. 这道题是什么类型的题目？题意是什么？（弄清是什么）

　　13. 命题的已知和未知条件是什么？（弄清是什么）

　　14. 该用什么知识解答？（弄清怎么办）

　　15. 做对了没有？（弄清怎么样）

　　16. 是否有其它解法？哪一种是最简单的解法？

　　17. 实际应用价值是什么？

　　18. 如何把几个题目组合成一个综合题目，作为将来复习时的典型题型？

　　19. 全天所学的内容都掌握了没有？

　　20. 作业做完了吗？

　　( 二 ) 问明天：

　　1. 明天上什么课？什么内容？预习了没有？

　　2. 通过预习，哪些问题自己能理解、掌握？

　　3. 还有哪些问题不理解？

　　4. 明天听课应把注意力指向哪些问题？

　　坚持每天临睡前逐项问，及时发现问题，随时纠正，学习效率一定会大幅度提高。

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