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2015.01.12
重点推荐:高效课堂100讲(添加中)
平原县教师进修学校 袁建国
一、基本概念
1、高效课堂解读
2、高效课堂解读2
3、高效课堂解读3
4、高效课堂核心价值的杜郎口式解读
5、什么才是真正的高效课堂
6、李炳亭答梁恕俭:什么是教育
7、校长沙龙:李炳亭谈高效课堂
8、中国教师报:课堂新论
9、高效课堂的基本理论与实际操作
10、草根聊课(8)高效课堂的最简洁表述
二、操作模式
1、全国高效课堂九大“教学范式”1
2、全国高效课堂九大“教学范式”2
3、全国高效课堂九大“教学范式”3
4、“五步三查”——高效课堂一般性教学模式解读
5、高效课堂的15个细节1
6、高效课堂的15个细节2
7、高效课堂的15个细节3
8、高效课堂的15个细节4
9、高效课堂的15个细节5
10、中国教师报:课堂的流程与文化
11、李炳亭高效课堂操作“五个一”的启示
12、以“学”为中心的教学设计实施流程
三、名家观点
1、李镇西看杜郎口课堂
2、邱学华平杜郎口模式
3、张志勇:回到教育的原点看“高效课堂”
4、为什么给“传统课堂”打0分?
5、李炳亭:高效课堂的22个“穴位”
四、小组建设
1、如何分组
2、导学案与小组合作之规
3、研修归来话课改之二:加大推行小组教学力度
4、优秀合作学习小组考核标准
5、关于小组评价的一组文章(选自《中国教师报》)
6、小组角色转变带来新挑战
7、老师最齐全的奖励方法
8、小组合作学习的基本概念与方法
9、怎样做好小组合作学习
10、小组合作学习中的常见问题与对策
11、小组合作学习策略与评价
五、教师成长
1、重解“教师专业化”
2、有一种崇高叫“新教师”
3、杜郎口中学备课十项要求
4、教师到底有什么样的作用
5、高效课堂如何设计和使用导学案?
6、李炳亭:“新教师”是什么样的
7、中国教师报:你的课堂“还权”了吗
8、中国教师报:你的课堂“安全”吗
9、李炳亭:谨防坐在“井底”观课改
10、梁恕俭:语文老师如何走进高效课堂
11、李炳亭:教师是“看菜园”的那个人
12、于春祥:《导学案》问题诊断与矫正
13、高效课堂:课堂教学应处理好的十种关系
14、中国教师报:“新教师”论
15、我们的课堂需要什么?
16、教师的五项修炼
17、老师,不看会后悔的一万一千字!
18、草根聊课(7)课堂捉虫之目标问题
19、草根聊课(9)如何进行课后反思?
六、名师答疑
1、杜郎口中学名师高效课堂答疑
2、高效课堂“打假”
3、“导学案”系列问答1
4、“导学案”系列问答2
5、任永生:高效课堂教师究竟应该做什么?
6、李炳亭:学生不会学怎么办?
7、李炳亭:把课堂还给学生
8、高效课堂“7大问题”解疑
9、李炳亭:课改到底改什么
10、高效课堂,如何培优(梁恕俭)
七、课堂管理
1、李炳亭:我们的十条管理金律
2、高效课堂实用120句
3、提高课堂魅力的十句口号
4、课堂是什么
5、你的学生展示了吗?
6、如何利用学生践行高效课堂
7、构建高效的课堂展示不能忽视的细节
8、学生为什么这么“欢”
9、莫把“高效课堂”上成“搞笑课堂”
10、高效课堂的“三个问题五个元素”
11、草根聊课(10):如何提高练习的效率
八、课堂评价
1、“四指数”分辨什么是好课
2、李炳亭老师评课的精彩语录
3、李炳亭:好课的六个特点
4、一堂好课的十条标准
5、草根聊课(1) 也说当堂达标
6、草根聊课(11) :我的公开课评课
九、名家讲座
1、李炳亭在第七届中国名校长高峰论坛会上的讲话实录
2、我在课改座谈会上的发言
3、人大附中请杜郎口中学做课堂指导
4、李炳亭先生关于高效课堂的精彩演讲
十、名校追踪
1、昌乐二中:“高效”之后做什么
2、河南安阳殷都实验中学教改制度创新解读
3、功夫在诗外:杜郎口的“背后”绝招
4、推荐一所课改学校---株洲市景弘中学
5、杜郎口中学课堂展示歌
6、“神化”和“鬼化”都不是人性化——兼谈杜郎口中学的生命力问题
7、从照片上认识杜郎口小学
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