高级思维导图
参照信息的结构若有利于“插入”，大脑将能更好地处理信息的特征，再结合关于思维的多维性知识，我们可以得出：如果笔记本身更有创意性，更“全息式”时，那么它将更容易理解、欣赏与记忆。
做这样的笔记有很多图标帮助我们：
箭头：
可用来指示一个模型中的不同概念是如何联接的。箭头可以是单头的，也可以是多头的。可指前也可指后。
符号：
星号、感叹号、十字形符号、问号及其它一些指示符，可用在字、词后，表示连接关系或其它意义。
几何形：
正方形、长方形、圆形、椭圆形等等，可用于表示面积或表示特性相似的单词——如三角形可用来表示在解题图中，可能答案的区域。几何图也可用来表示重要性的先后次序，如某些人习惯用正方形代表中心主题，长方形代表次重要观点，三角形代表再次重要观点等等。
三维艺术：
以上提到的任何一种几何图及其它图形均可画成透视图，例如将正方形制成立方形。以这些形状表达的观点会更突出。
创造性图象：
运用多维方法创造性地制作出各种切合主题的图案。例如，当某个人制作原子物理图时，他将原子核及围绕它的电子作为图案的中心。
颜色：
作为记忆与创造的辅助工具，尤其有用。正如箭头可以显示图案不同部分概念之间的联系一样，色彩也可以标出图案不同区域之间的边界。
思维导图与左右大脑皮层
到此时，考虑一下最近对大脑的一些研究如何使已经取得的成绩锦上添花是很有用的。正如我们已概括的那样，事实是：如果信息能方便地“插入”，那么大脑就能更好地处理信息；再考虑罗杰·斯伯雷、罗伯特-奥斯汀及厄兰·柴德尔对左右大脑皮层所做的研究。
仅是这种研究就会让你判断出：能满足整个大脑需要的记笔记及思维组织的技巧，应该不仅包括词语、数字、顺序及线性，而且还应该包含色彩、尺寸、视觉、节奏、空间意识等，换句话说，就是一种思维导图。
不论从哪个角度考虑这个问题，无论是根据单词与信息的特性、记忆的功能、大脑的全息式模式，或是根据最近的大脑研究，最后得出的讨论都是同一个——为了充分地运用大脑，我们必须考虑构成整体的各个要素，并以统一的方式将其综合起来。
