小学高年级课外经典阅读300篇  2

信誉的价值
   从前，有一对夫妻，开了一个小酒店，由于他们老老实实，卖出的酒价廉物美，颇受顾客称赞，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出采办，妻子忽然灵机一动，偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。
    晚上丈夫回来，妻子兴冲冲地晃着多赚的钱，得意洋洋地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的（夸奖、夸耀。）
   谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，痛心地抱头大哭起来。
   妻子惊奇地问：“怎么啦？”丈夫捶胸顿足地说：“唉！你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了，叫我怎能不哭！”
   （居然、果然），从此以后，他们的生意一蹶不振，最终落得个“寿终正寝”的下场。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”
1、给短文加个合适的题目，写在前面的横线上。
2、从括号中选择正确的词语，打上“√”。
3、写出下列词语的近义词。十分（     ）     痛心（     ）     兴隆（     ）
4、照样子，写出几个结构相同的词语。
老老实实    （               ）兴冲冲    （               ）奄奄一息  （               ）
5、根据意思找出短文中的成语，并写在括号里。
形容遭到挫折后不能再振作起来。（           ）形容非常焦急、懊恼或极度悲伤的样子。（           ）
6、认真阅读短文，回答问题。⑴什么原因使小店的生意十分兴隆？                                       

⑵妻子的“秘诀”是什么？            听了妻子的“秘诀”后，丈夫为什么急得直跳？                
7、给短文结尾补上“妻子”说的话。                             8、用一两句话，写出你读了本文后的感受。

贫穷与富有         
    咚！咚！咚！重重的敲门声吓了我一跳，是谁？这么晚了还闲不住。我边想边打开门。
    原来是邻居小马叔叔。“就你一个人？”我点点头：“叔叔请……”“进”字还没出口，他已大步流星闯进里屋，一屁股砸在沙发上，沙发出一阵吱吱的呻吟声。这是爸爸刚买回不久的处理贷，在我家也算得上高档商品了。看着马叔叔那肥胖的身躯，我真为沙发的命运担忧。“马叔叔请抽烟。”我找出家里招待客人的最好香烟，递给他。这烟是爸爸平时是舍不得抽的。他随手拿出一盒甩在茶几上。看到那精美包装上的几行英文HILTON，我认出是希尔顿。两盒烟相比，我手里的说显得逊色。
    “听说你念书不错。叔叔今天有事，请你帮忙，事成有赏！”马叔叔一边上下打量我家中的摆设，一边大声说着。“这几年买卖忙，顾不上回家看我爹妈，你给我爹妈写封信。我说你写。”我赶忙拿出纸笔作好准备。“父母二老，如信如面，儿买卖事业，兴隆发财，一路风顺……”马叔叔断断续续，结结巴巴地说着，语法用词误百出。我实在写不下去了，小声打断他的思路，指出一些不妥之处。马叔叔脸红了，可瞬间又恢复了平静，扯着嗓门说：“你就不用听我就了，自己写吧！”
    我三下五除二，很快地写好了信，念给他听。“不错！绝了！盖了！”他大声称赞着，收起写好的信，一张十元的钞票送到我的手上。我执意不要，可能是他担心我父母快回来了，便收起钱走了。
    看着他的背影，笔挺的西装，光亮的皮鞋，我茫然了：那漂亮的外表里面究竟装了些什么呢？
    想到他家中那时髦的家具，全套的高档电器，我曾经羡慕过。可此时，我想的更多的，是他家中时常传出的粗俗的叫骂声，喝酒划拳的吵闹声，打麻将发出的嘈杂声。
    看看眼前，我家中的摆设虽然陈旧，长长的书架虽然简陋，可那一排排的书，错落有致，却是充实的。父母每晚去夜校学习，我一人在家虽然冷清，但有这些书作伴，我并不寂寞。
   与邻居相比，到底谁更贫穷，谁更富有，我一下子有了新的见解。
   咚！咚！咚！门口传来熟悉的敲门声，我高兴得一跃而起。
1、写出下列字不同读音并组词。（6）
   重（      ）（       ）     发 （      ）（       ）  　     量（      ）（         ）   
     （      ）（       ）        （      ）（       ）           （      ）（         ） 　
 2、写出下面词语的近义词。   称赞――           平静――           寂寞――
3、写出下列词语的反义词。   陈旧――           冷清――           错落有致――
4、从文中找出一组近义词和一组反义词。(         )---（      ）     （      ）-----（        ）
5、用“       ”画出文中一个拟人句。

6、回答下列问题：
（1）马叔叔好漂亮的外表里面究竟装了什么？

（2）“与邻居相比，到底谁更贫穷，谁更富有，我一下子有了新的见解”作者原来想法是什么？新见解是什么？                      
（3）结尾段“门口传来熟悉的敲门声”，是谁的敲门声？为什么我会高兴得一跃而起？                        

谁是纺织能手

    蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀要从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。
    蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。
    织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
    白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。
    这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝（    ）很多，（    ）我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
    蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前  对孔雀说  听了蚕的介绍  这个光荣的奖状应当属于她
1、给文中最后一个自然段加上标点。     2、在文中找出适当的词语填空。
   （        ）的彩绸      （        ）的奖状     （        ）地爬        （        ）地织着
3、在文中的括号里填上关联词语。4、形近字组词。  绩（       ） 积（      ）   圆（       ）园（     ）
5、查字典。“绕”查__音序，“绕”的解释：1、缠绕；2、围着转动；3、不从正面通过。“绕着”应选（ ）的解释
6、照样子写词语。 光溜溜  ____________  ____________  ____________  ____________
7、给短文加上恰当的题目。_____________      8、蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？_____________________

时光老人和流浪汉
   一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问："你是谁？为什么哭？"流浪汉说："我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我①什么都没有了，我真后悔呀！"
   时光老师看他哭得可怜，试探地问："假如你能返老还童……"
   "返老还童？"流浪喊抬头将老人打量一番，"扑通"一声跪下，苦苦哀求，"假如再给我一个青春，我一定从头学起，②狠下决心，改掉以前的错误，做一个勤奋好学的人！""好吧！"时光老人说完便消失了。
   惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
   他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他"扑通"一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。"我做了一件蠢事！"时光老人冷笑着："（  ）给你再多的青春，你（  ）不会得到真正的生命。"
1、根据短文内容填空。① 时光老人让流浪汉______________，是因为流浪汉表示："假如_____________________，我一定____________，____________________。"时光老人说自己做了一件蠢事是因为________________________。 
② 时光老人说的"真正的生命"是指________________________________。
③把画线的句子换成成语A                B              ④在最后的括号里填上恰当的关联词语。
2、"笑"有许多种，再写出几种不同的"笑"来。冷笑_____________________________________________。 
3、写出几句名言或谚语，说明要珍惜时光，从小努力。 ________________  ______________________  

羊吃草的启示
   我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
    太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草感草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次，第三次……咀嚼。
     羊吃草  实在有趣  可是每个孩子都能从中吸取教益  那该多好啊  我们的学校  不正是这一片绿草如茵的坡地吗  同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那样一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？
    我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？ 
1．联系上下文解释词语。(1)琢 磨：        (2)聚精会神：     (3)永不倦怠：                      
2.给第三自然段中划线的句子加上标点.3.用“=====”画出文中具体描写羊是怎样吃草的句子。

4．联系上下文写出下面句子的意思。    “对于我们周围的世界分得清嫩芽和‘土香草’吗？”这句话中“嫩芽”指          ，“土香草”指        。这句话的意思就是                                   。
5．将“要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？”改成陈述句：                   
6．读了这篇短文后你受了什么启示？                 

芭　　 蕉
　　春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生校园的一角栽下了一株芭蕉树。
　　当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实 ，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛 ，而老芭却越来越憔悴，终于完全枯萎了学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼的说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“　              。” 
    一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
1、在第2段结尾，老师说了一句什么话？2、按要求写词语。近义 厉害—　 　哺育—　  反义枯萎—　和蔼—
3、请根据短文内容提一个问题，并试着自己回答。    4、文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？
5、文中歌颂了人民教师的什么精神？     

  6、写一段赞美你身边的老师的话。
 小狐狸和小乌鸦
   《狐狸和乌鸦》的故事中的那只老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训，讲给小乌鸦听，要求小乌鸦要牢记这个耻辱，小心奉承话里藏着阴谋诡计。小乌鸦每一次听完都连声说：“我记住了，记住了！“
    有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：“我要是碰上了狐狸，一定不会受骗上当。“凑巧，一只小狐狸走过来了。他看见小乌鸦便嘻皮笑脸地站在一旁，甜言蜜语地说开了。但小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。
    小狐狸有些失望了。他转动了一相眼珠子，接着换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦你听着：世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了！老乌鸦、小乌鸦没有一个不是臭气熏天的坏蛋……”
    听到小狐狸这样恶毒、无理的咒骂，小乌鸦气得火冒三丈。他绝不能忍受，他一定要加倍还击：“你……”可就在张口这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。小狐狸像老狐狸一样，马上衔起肉，连“摆摆”都不做，就得意洋洋走进树林里了。
（１）小狐狸骗小乌鸦的方法先是　　　　　；后来又　　　　　　　　　　　。这说明小狐狸　                     　
（２）老乌鸦上老狐狸的当是因为　　　　　　　　　　；小乌鸦上小狐狸的当是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（４） 读完《小狐狸和小乌鸦》的故事，我懂得了一个道理                                            

野菊花　
    你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
    我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
   外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
    我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
    野菊花土生土长  无所需求  却默默地无私地向人们奉献  我喜爱它的朴素  它的顽强  我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗  要像它那样默默地生长  不求索取  只要给予  给予
    我愿做一朵小小的野菊花。
1． 划去词中带点字不正确的读音。  菊花（ju  ju）摘下（zhai  zai）晒干（shai sai）出血（xue  xie）
2． 选字填空组词。
托、拖  寄（　） （　）拉机　（　）布　（　）儿所  漫、慢    缓（　）  散（　）（　）画　快（  ）
功、攻  （　）课   进（　）　（　）劳　（　）击   带、戴    领（　　）  爱（　）（　）花　（　　）领
3． 给下面带点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。
败：①失败；②打败；③搞坏；④解除，消除     清热败火（　　;）
顶：①支撑；②顶撞；③相当，抵；④顶替，代替   真顶得上清凉饮料（　　;）
4． 写出下列词的近义词。    朴实---　     依然 ----- 　  　 惦记---- 　   奉献 -----
5． 用“　　;  ”画出文中的一个拟人句；用“~~~~~ ”画出文中的一个反问句，并将这个反问句改为陈述句。
6． 给文章第5自然段加上标点符号。7． 概括出第2自然段的段意。
8． 本文的中心思想下面哪一种概括得最确切，用“√”标出来。（1）本文通过记叙野菊花的特点及用途，赞美了野菊花朴实、顽强的品格和无私奉献的精神，表达了“我”愿向野菊花学习的美好愿望。（　　）（2）本文通过记叙野菊花的特点，说明了野菊花有广泛的用途，望。（　）（3）本文通过记叙野菊花的特点及用途，赞美了野菊花有顽强的生命力，表达了“我”喜爱野菊花的思想感情。（　　;）

后生可畏

　“哦！爸爸认输喽！”随着弟弟的叫喊声，响起爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸以便摸着弟弟的小脑大袋，一边用慈爱的眼光望着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现了自豪的笑容。 
　　在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过爸爸对我们很好，虽然有时教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。 
　　这天爸爸刚送走客人，也不知道哪来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩插什么嘴。不说话还怕把你们当哑巴？”弟弟受了教训虽然很委屈，张一张嘴便不知道怎么说，只好向我投来求援的眼光，我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点家长制了。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有利的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时要经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着放炮：“我国唐朝时有个太守阎伯屿重修腾王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚得谢绝了。只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的《腾王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？” 
　　谁知道我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了。还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是啊！孩子对问题认识的这样深刻了，真是后生可畏啊！”说完用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那太真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。 
1． 用“﹋﹋﹋”划出与文中划横线部分相对应的句子。  
2． 那天发生了一件什么事？请用“△”把文中叙述事情经过的部分的首尾标出。  
3． 填空。爸爸原来认为______________，我对此有不同观点，先后举出两个不同事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是______________________________，二是____________________________。 
4． 理解“后生可畏”。选择正确的解释打勾。  
⑴后生在文中指： A．“我” B美国智力超常的儿童 C王勃 D泛指晚辈（包括我）

　　　⑵爸爸说“后生可畏”是因为： A． 少年王勃才华横溢，各人都不是他的对手。 B． “我”能言善变，驳得爸爸无言以对。 C． “我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。 

 

 

⑶这篇文章说明： A． 古人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。 　B． 大人们的家长作风是要不得的。 　 　C． 晚辈不一定不如前辈，应提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。 
5． 这篇文章最打动你或最值得你学习的是什么　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

谁是最优秀的人

苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是  他把那位助手叫到病床前  深情地说   我的蜡所剩不多了  得（de dé děi ）找另一根蜡接着点下去  你明白我的意思吗 

助手连忙答道   明白  您的光辉思想得很好地传（chuán zhuán ）承下去

“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他（     ）要富有智慧，（     ）要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”

“好的，好的。我一定（揭  竭  渴）尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。

苏格拉底笑了笑，没说什么。||

那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲（huāng）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”

“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍（山山水水  五湖四海  天涯海角），我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”

苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。||

半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”

“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。（     ）你不敢相信自己，（     ）才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……||

1、第1自然段中画线句苏格拉底对助手讲的那句话与文中相呼应的成语是　　　　　　　　 。
2、在文中的（    ）里选择正确的读音、字和词，并打上“√”。

3、在文中括号里填上恰当的关联词语。给第1、2自然段加上标点

4、文中画“　　”一句，我是这样理解的：苏格拉底为     而失望，而徒弟是为　　　而对不起他自己。 
4、苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”，在此之前，他对助手有所暗示吗？请你在文中画出。
5、助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？ __________________

6、 “我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第1个“蜡”是指：________________，第2个“蜡”是指：______________。

7、按要求改写下列句子。

 （1）导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。“把”字句：________________ “被”字句：____________   

（2）你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？改成陈述句： ___________________________________

8、助手努力寻找“最优秀”的，结果最优秀的却就是他自己，由这个故事，你得到了哪些启发？写下来，与同学交流交流

说勤奋

人人心中都有一个美好的理想，通往理想境界的桥梁是勤奋。古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？北宋著名的史学家司马光，从小就勤奋好（hào   hǎo）学。每篇课文他都读到gǔn guā làn shú[           ]。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，因而也成了流芳百世的名人。我国著名的生物学家童第周到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差（chà chā），但他每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他的学习成绩在班上已míng  liè qián máo [           ]。后来，他远渡重（chóng zhòng）洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。只有一生勤奋，才能有所作为（wéi wèi），才能对人民、对社会作出应有的贡献。

1．   在文中(  )里正确的音节下面划上横线。

2．   在[   ]里填上相应的词语，并选择其中两个词语说一段话。                                             

3．按要求改写下列句子。

（1）、他终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。改成“把”字句：               改成“被”字句：          

（2）、古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？改成陈述句：                    

4．短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，举了哪两个事例？请你简要归纳出来。                             

5、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”请谈谈你对这句话的理解。                                          

6．读了短文后，请你写一句劝勉勤学的名言警句或诗句。                                                 

秋天的怀念    史铁生
    ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉静，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。"听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。"她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。"不，我不去！"我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着："我活着有什么劲！"母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说："咱娘儿在一块儿，好好儿活，好好儿活……"
    ②可我却一直不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
    ③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶"唰唰啦啦"地飘落。母亲进来了，挡在窗前："北海的菊花开了，我推着你去看看吧。"她憔悴的脸上现出来央求般的神色。"什么时候？""你要是愿意，就明天？"她说。我的回答已经让她喜出望外了。"好吧，就明天。"我说。她高兴得一会坐下，一会站起："那就赶紧准备。"唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！"她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着："看完菊花，咱们就去'仿膳'，你小时候最爱吃那儿的豌豆苗儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……"她忽然不说了。对于"跑"和"踩"一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
    ④她出去了就再也没回来。
    ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
    ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是："我那个有病的儿子和那个未成年的女儿……"
    ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
秋天的怀念 
　　双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……” 
　　可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 
　　那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“”好吧，就明天。“我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。”那就赶紧准备准备。“”哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！“她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：”看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……“她忽然不说了。对于”跑“和”踩“一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 
　　她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。 
　　邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……” 
　　又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 
　　1．这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：__________________________. 
　　2．文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：____________________________. 
　　3．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。 
　　答：________________________________________________________ 

　4．结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。 
　　答：__________________________________________________________ 
　　5．将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗？为什么？ 
　　答：__________________________________________________________ 
　　6．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。 
　　答：__________________________________________________________ 
　　7．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？ 
　　答：__________________________________________________________ 
　　参考答案 
　　1、①“看花”是全文围绕的中心事件。   ②“看花”是母爱的集中体现。   ③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。 
　　2、①母亲十分体谅儿子的苦衷。   ②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。   ③母亲的心里更难受。 
　　3、第一处：“母亲喜欢花……”。   ①母亲是一个非常热爱生活的人。   ②母亲为儿子放弃了对生活的享受。   第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”   ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。   第三处：“别人告诉我……”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。 
　　4、母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。 
　　5、①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。   ②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。 
　　6、从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。 
　　7、①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。   ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。   ③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。1.第①自然段的故事发生在什么季节？是根据哪些语句判断的？ __________________________________________
2.第①段"变得暴怒无常""无常"是什么意思？本段中最能表现"我""无常"的两个词是   _________   __________
3.从第③自然段的对话中，把"我"说的话依次找出来，有几句找几句。(用波浪线划出)
4.文中加线的三个句子反复写母亲"悄悄地""出去""进来"，联系上下文，分析一下母亲这样做的原因分别是什么？

5.文章结尾描写"我"观赏"烂漫的菊花"，这样写有什么作用？_____________________________________________
6.本文主要写了什么内容？歌颂了什么？_____________________________________________

7、“咱娘儿俩在一块儿，好好活着……”这名话的含义是（     ）。
　　A、鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。    B、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。 
　　C、坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。 　D、母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励。 
8、母亲坚持让我看菊花的目的是（      ）。  
A、母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。B、为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。 
C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。 

D、那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。 
9、文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是（      ）。
A、她出去了，就再也没有回来。B、我没想到她已经病成那样。C、她还在大口大口的吐着鲜血。D、她昏迷前的最后一句话。 
10、文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动，请你把有关的句子画出来，谈谈对这些描写的理解。

我的房东
    ①我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。
    ②他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝啬。
    ③他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房，十几万美元的股票，2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师，收入很高。退休后他每月拿退休金，还时不时地赚些外快。他无子无女，独身一人。所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。
    ④但是，让我们来看一下他的生活：大多数食物都是超级市场的降价食品；新鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来对水；面包也舍不得买，自己在家做；一日三餐简单得让人觉得难以下咽：两三片面包，有时涂点花生酱，几片生菜叶，外加一杯牛奶，有时加一只烤土豆。我从没见过他做鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。
    ⑤他是个守财奴吗？住了一段时间后，我才知道，他每年都大量捐款给各种慈善机构，并且赞助过很多中国留学生完成学业。
    ⑥由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生，所以他以很便宜的租金让我住在他家，除了我以外，他家还有6名中国留学生。他的家成了中国之家，他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。
    ⑦住进他家的第二天，他邀我出门散步，我欣然应允了。没想到，他一出门，就捡起了垃圾。路边的废纸屑、果皮、饮料杯，他都一一检起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地，他也捡起整理好，放在门前。有时一些废纸果皮正好在肮脏的水坑里。他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。
    ⑧跟他走了一段后，我从惊讶到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到脸红。于是，我也袖口一卷，加入了捡垃圾的行列。而实际上，路人的脸上并没有不屑，而写着理解和尊重。
    ⑨他看见地上有一个易拉罐，就一脚踩扁，捡起放进口袋，并且得意地说："可以卖几分钱呢！"看见地上有一枚一分硬币，又马上捡起来，像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌："谁捡到，谁收起；谁丢了，谁哭泣！"一脸天真烂漫的笑容。
    ⑩这是我在留学期间最难忘的一件事，那首歌也是我最难忘的一首儿歌。
    (11)后来，我才知道，每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。
    (12)于是，只要有空，每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾，我们美其名曰"出门散步"。
    (13)这是我以往从未有过的感觉和体验。我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱，我懂得，_________。
1.第①段写"房东先生是一个很独特的人"。他的"独特体现在哪些方面？（用文中原话回答。） _________________。
2.对文中加粗词语的理解不正确的一项是
    A."他邀我出门散步，我欣然应允了"。"欣然"一词表现了"我"当时愉快的心情。
    B."路人的脸上并没有不屑，而是写着理解和尊重"。"写着"在句中是"表现出"的意思。
    C."我们美其名曰'出门散步'""美其名曰"在这里含有自我嘲讽的意味。
    D."我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱。"句中把"虚荣心"比作思想垃圾。

3.第⑧段中写"我从惊讶到犹豫再到脸红。"惊讶"──"犹豫"──"脸红"，反映了"我"当时怎样的心理？

答：①"惊讶：_____________________。②"犹豫"：__________________。③"脸红"： _____________________。
4.对文章第⑨段分析理解不正确的一项是[     ]
    A.写房东先生说话时"得意"的样子，表现了他捡到易拉罐时满意的心态。
    B.写房东先生唱"童年时代的儿歌"表明了这首儿歌对他的影响非常深刻。
    C.写房东先生"像个孩子似的"，表明他在"捡垃圾"的同时，也重温了童年的美好生活。
    D.描写房东先生"天真烂漫的笑容"，表现了他坦诚直率的性格。
5.对第(11)段画线句子理解不正确的一项是[         ]
    A.周末捡垃圾是房东先生的一项公务。B.周末捡垃圾已成为房东先生生活的一部分。
    C.周末捡垃圾已成为房东先生的一种习惯。D.房东先生已把周末捡垃圾当作一项常规的公益活动。
6.下面对文章的分析不正确的一项是[  ]
 A.文章开头一句话独立成段，突出了人物的"独特"。   B.文章紧扣中心选材，材料典型，结构严谨。    C.文章详略得当，详写了房东先生捡垃圾的情节。    D.文章在刻画房东先生这一人物时，只运用了行动描写、心理描写、神态描写。
    7.文章结尾处写道："我懂得了_________。""我"懂得了什么？请根据你对全文的理解，将句中空缺的内容写出来。（不超过20字）。答：____________________________________________________________

苹果里的“五角星”
     一天，上幼儿园的儿子拿出一把小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”“我知道苹果里面是什么。”我说。
　  “来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了。我们都知道，正确的切法应该是从茎部切向底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸，看啊（wa　na），里头有颗五角星呢。”
     真的，从横切面看，苹果核里（竟然　果然）显示出一个清晰的五角星状。我这一（yī　yí　yì）生不（bú　　bù）知吃过多少苹果，总是规规矩矩地把它们一切两半，却从未疑心有什么隐藏的图案我尚未发现！于是，在那么一天，我孩子把这消息带回家来，彻底改变了我。
    不论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅处于好（hào　hǎo）奇，或由于疏忽所致。使我深有感触的是，这深藏其中、不为人知的图案（竟然　果然）具有如此大的美丽，它从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，我现在又传给你们大家。
   是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果——切“错”的苹果。
１、用“/”画去文中括号内不正确的读音、词语。（共６处）
２、“深”在字典中有这样三种解释：①深度；②深奥；③很，十分。“深有感触”一词中的“深”应是第　　种解释；“深藏其中”一词中的“深”应是第　　种解释。
３、默读文中画线的句子，想一想“我”指的规规矩矩地切苹果是怎样切的？请用“～～”画出有关语句。
４、从下列两个问题中选择一个简要地回答。
①读完本文，你最大的收获是什么？                            ②读完本文，你与别人交流时最想说什么？