3—5年级语文“顽疾”：掌握9个小口诀，写作文没啥好怕！

承接昨天写的那篇文章，我提到家长们在孩子小学学习语文阶段会更加关注孩子的阅读和写作部分，而忽略掉一些细节的语文知识。

可当天晚上就有一位小学4年级家长告诉我：“老师，我家孩子连阅读和写作都搞不定，我哪里还有心思让他去掌握其他的细微语文知识点。毕竟考试也是注重考这两部分的知识啊！”

当然，这位家长的想法并没错，学生应该在把阅读和写作都掌握好了再去抓那些细微的语文知识点。鉴于他反映的孩子问题，我决定就写作文这个不少小学生的语文顽疾给大家支支招。

学生写不出作文或者好作文，首先是因为自己在心态上就对写作文存在恐惧感；其次，是学生弄清楚不同作文不同的写作方法。

这里，我简单分享一位小学资深教师总结的3—5年级的9个习作小口诀：

写同样题型的作文，学生到了不同阶段就应该采取不同的写作方法。一定不能原地踏步使用自己掌握的方法，这样你的作文分只会越来越低。比如小学3、4年级写景作文只要求学生把景色描绘清楚，而进入小学5、6年级后，写景作文就要求学生融情入境才能得高分！

家长可以帮助孩子认真分析以上内容，帮他们找出自己擅长的写作题材或者写作风格，发扬光大。不过更重要的是，小学家长要多花点心思让孩子真正地爱上语文，不再惧怕写作文这件事！

学习有方，教育有法，我是中小学教育专家。