最全！一文搞懂国际音标和自然拼读

先问一下大家，自然拼读和国际音标，你一般给孩子学哪个呢？

前几天我看到几位妈妈在宝妈群里激烈的讨论:

有一部分家长觉得，对于启蒙阶段的孩子来说，学自然拼读就够了，而另一些家长觉得，国际音标才是最标准的发音，应该学它。

其实这两种观点都有点道理，但也有些片面。

自然拼读和国际音标是什么？它们有什么区别？应该先学哪个？

今天雪梨老师就来解答大家的疑问。提醒一下，文章末尾有免费的学习资源分享给大家，一定要看到最后！

在过去，人们学习英语发音的主要方式是通过音标，它算是英语发音教学的“经典款”了。

国际音标（International phonetic symbol）是一种独立于单词之外的一套注音符号，理论上可以用于很多不同语言的学习，我们常用的英语国际音标由48个音素组成。

*国际音标表

以英语为例，元音“a”和辅音“c”在不同的单词中有若干种发音，那它到底该怎么读呢？

音标的发明就是来解决这个问题的，因为它是严格的“一音一符”，所以音标可以展现最标准的发音。比如单词sheep，它的音标就是[ʃiːp]，但是也意味着要先学音标的发音。

而自然拼读（Phonics）是针对儿童学习英语的特点来设计的，是更适用于儿童的语音注音系统。简单来说，只要根据英文字母在单词里的自然发音规律，就直接可以把这个单词读出来。

还是单词sheep来举例，当我们知道sh发[ʃ]，ee发[iː]，p发出[p]，在掌握一定的拼读规则之后，就可以自然的读出“sh-ee-p”，哪怕之前没见过。

*自然拼读规则以单词sheep为例

所以，自然拼读成为了目前国际上最推崇的英语教学方法，因为它学起来确实更容易一些，认读和拼写的效率都会有明显提升。

*国际音标和自然拼读对比

看起来都是学发音，这两种方法有什么不同呢？

总的来说两者各有优劣，侧重点各有不同，但是又互相补充。

自然拼读能够帮助学生快速记忆单词，有利于学生朗读和理解整篇文章。而且它的利用率高，根据统计，80%的单词都符合自然拼读规律，所以大部分的单词都可以通过这个方法来学习。

但音标更注重于发音上的准确无误，因为它是严格的“一音一符”，所以只要学过音标，哪怕不认识这个单词，也能准确地读出它的发音。

而且它的覆盖面是100%的，自然拼读达不到的那20%可以通过音标来学习，所以这两者是相辅相成的。

打个简单的比方，音标像咱们的汉语拼音，自然拼读则有点像中文里的偏旁部首。

既然自然拼读更简单，是不是意味着学它就够了？

其实两个都要学，但是自然拼读适合低年级孩子，音标适合高年级、有一定基础的学生。

自然拼读通过听音模仿的方式学习单词，简单直接，主动寻找规律发现规律，更符合低龄学生的发展认知。

所以《义务教育英语课程标准》关于语音知识内容中，第一级和第二级中都包含了自然拼读，这是孩子们首要掌握的内容。

*义务教育英语课程标准

但音标不同，它原本是一套注音符号系统，相当于要额外学习，对低龄儿童来说是非常枯燥的。

我记得我小时候为了学音标也是费了老大劲儿了，音标对于还处在启蒙阶段的孩子来说，确实有难度。

但是这并不意味着，音标就可以不用学了，同样是在课标中就明确提出了，自然拼读和音标两个都要学。

*义务教育英语课程标准

借助音标可以扫清发音的盲点，所以音标不仅要学，而且它越到后期发挥的作用也越大。

对于已经有了自然拼读基础的人来说，再去学习音标也会感到轻松很多。

所以只需要学习自然拼读就够了，这是一个英语学习极大的误区。

一句话总结：自然拼读更适合低龄的孩子，而音标适用于学龄大一些的孩子。

但也要依照具体的英语基础来判断，如果已经到了小学初中，但是基础仍然薄弱的，也可以先从自然拼读入手，至少短期内见词就能读，有立竿见影的效果。毕竟对于这类学生来说，让他们有一定的学习成就感，也是非常重要的。

其实在现在这个时代，大家并不缺学习的资源，缺的往往是方法和计划，先学什么再学什么，这个也是我们要关注的地方。

最后给老学员们送个福利，为了帮助大家学习音标，我亲自整理了这套《国际音标及发音规律大全》，里面包含全部48个国际音标，其中20个元音，28个辅音，每一个音标的发音规则、对应字母或组合以及例词，都帮大家整理出来了！