实验教学经验点滴

关于实验废弃物的再利用

1、光合作用实验产生的酒精废液

2、呼吸作用实验产生的煮熟种子废弃物

3、探究骨的成分实验产生的稀盐酸废液

 

1、光合作用实验产生的酒精废液   

    在光合作用的系列实验中，要多次用到酒精脱去叶片中的叶绿素，消耗很多酒精，我在每次的实验中及时将废酒精回收，减少酒精在课堂实验中大量的挥发，避免酒精气体对学生造成伤害。回收的酒精可以用来做酒精灯的燃料。

    请问老师们，你们在光合作用的实验中，用酒精脱去叶绿素这一环节，产生的绿色的酒精废液是怎么处理的呢？

2、呼吸作用实验产生的煮熟种子废弃物

   呼吸作用演示实验煮熟的小麦种子（约50g干种子），在通常情况下，实验完成后，将其丢弃放到垃圾桶里去。在这里我将其用于制作发酵酱，将瓶塞打开，让煮熟的种子在空气中暴露30分钟，再盖上瓶塞，放到阴暗处。在这一时间段处于冬季温度较低，霉菌菌丝生长较慢。经过一个寒假的生长，到了第二学期开学，煮熟的种子上面布满了白色的霉菌菌丝，然后将5g食盐用25ml开水溶解，待食盐水冷却后倒入装置内，将小麦酱曲与食盐水充分搅拌均匀，并用瓶盖密闭。由于此段时间气温还较低，不利于进一步的发酵，将该装置放入恒温培养箱，调至40℃温度条件下。过了一周，打开瓶盖，闻到了一股酱油的香气，小麦酱做成功。

    在教学中，可能有的老师用的是黄豆种子作为呼吸作用的实验材料，那样可以将煮熟的黄豆种子做完呼吸作用的实验后用来做豆豉。

3、探究骨的成分实验产生的稀盐酸废液

   用稀盐酸浸泡鱼骨进行骨的成分探究实验，用稀盐酸浸泡鸡蛋壳制作透析袋用作“淀粉和葡萄糖透过透析袋的差异”实验，产生的稀盐酸废液大多数情况直接冲入下水道排走。这是一种浪费，我们可以将其收集起来作为清洗试管、烧杯以及鱼缸上的碳酸钙等沉淀物的清洗剂。