收拾东西可以培养孩子的「干劲儿」！
教孩子收拾东西需要很大的耐心，但也要不厌其烦地教给他们。因为收拾东西的习惯和家里的环境会对孩子的学习效率和成绩造成很大的影响。
1 为什么说让孩子养成良好的收纳习惯非常重要？
增加未来的选择机会
让孩子接触更多的东西和事情可以增加孩子对未来的选择机会，能丰富孩子的人生。但是如果家里到处都是东西，新的信息和知识就无法进入了。甚至要用到的东西都没有足够的空间来发挥作用。
把家里收拾出来，就可以整理出空间，这样才有机会进一步挖掘孩子的才能和可能性，“机会”才能降临。
不管是玩耍还是学习都需要空间机会有很多种。
其中一种就是和新事物接触的机会。比如有空地方的书架随时都可以放入新书。孩子周围有足够的空间，就可以每天接触很多东西，来扩展自己的兴趣。
还有一种机会就是尝试做新的事情。不仅学习需要空间，画画和做手工等培养孩子创造性的游戏也需要场所。尤其是学习，如果书桌周围收拾得很干净，孩子更容易集中精神，学习效率也高。孩子如果能发现自己感兴趣的事物或者擅长的事情，很可能会发掘出意想不到的才能。
空出来的空间可以放新的东西
通过收拾东西从小培养孩子关心周围事物的性格
培养孩子关心周围事物的性格
收拾东西还能促进孩子的成长。其中一个可能性就是通过收拾东西让孩子亲身体会应该如何与周围的事物相处。如果孩子养成了收拾东西的习惯，在放东西时就能想到下一步：放在这里有可能会被踩到。由此孩子可以养成替他人着想的习惯。最开始他会考虑和自己相关的事情，慢慢地就会想到家人和朋友等周围人的事情。这种习惯逐渐就会延伸成为对他人的关怀和体贴。
收拾东西的习惯能够培养孩子“解决问题的能力”
管理事物的习惯会影响将来的工作习惯
新事物走进你的生活，你就要决定把它安置在哪里，这也是解决问题的一种能力。将来在学习或工作上遇到什么问题时，孩子就可能以这种解决问题的能力为基础，来考虑恰当的处理方法。另外，很多人应该都有过找不到东西着急、翻遍了整个屋子、累得筋疲力尽的经历。如果小时候就能养成收拾东西的习惯，以后长大了也就不会因找不到东西而烦恼。家长也应该趁孩子还小的时候就培养其收拾东西的意识。
2 通过学习收纳可以让孩子掌握三种重要能力
越过“墙壁”、养成习惯
无法决定优先顺序就很难决定马上做什么，这样精力也无法集中……这种问题是每个人都会在生活中撞到的“墙”。孩子会经常在学习方面遇到障碍，比如作业和上课、升学考试等。但是这面墙是可以通过养成收拾东西的习惯来跨越的。
收拾东西是一种练习，能够提高学习能力
通过收拾东西的练习可以掌握三种能力。
第一种是“选择取舍的能力”，即判断“需要不需要”，给事物安排优先顺序。这种能力可以通过分辨是否需要某个东西、处理东西来重复练习。
第二种是“马上处理事物的能力”，这种能力能预防拖延症，也是收拾东西的精华所在。拿出来的东西用完就收起来，可以让孩子养成立刻处理事物的习惯。
第三种是“集中并坚持的能力”，即坚持不懈的能力。集中力和持续力都会受到环境很大的影响。收拾东西可以通过创造环境来锻炼孩子的这种能力。
判断需不需要的“选择取舍能力”
预防拖延症的“马上处理事物的能力”
坚持不懈的“集中注意力”
3 通过学习收纳，孩子能提高学习能力，大人能提高工作能力
收拾好东西，生活也变得有规律
家里到处都是东西，人的“能量”也会被夺走。一会儿东西不见了，一会儿想用的东西找不到了，地上散放着东西收拾不过来……小小的压力不断地累积，家里的气氛也变得很紧张。
孩子尤其容易受到家庭环境的影响。家里到处都是东西，孩子也很难心无杂念，很可能会导致孩子以后无法集中精神、无法迅速切换思路。
整理收纳在这里就能发挥作用了。收拾东西有打破紧张气氛的“重置”功能。整理好东西，生活也变得有规律，可以培养孩子的干劲儿。
环境的“重置”可以产生新的能量
比如在晚上睡觉之前让孩子收拾书桌。尽可能保持桌面上什么都没有，处于“零的状态”。这样第二天坐在收拾好的书桌前头脑会异常清醒。孩子也可以用全新的心情开始学习。
环境整洁，孩子的动力也能提高，甚至不爱学习的孩子也会在环境的驱使下自主地坐到书桌前学习。
大脑也会随着收拾东西的过程得到整理
养成反复尝试的习惯
可以通过收拾东西来培养孩子规划和反复尝试的习惯。收拾东西需要一边考虑效率一边整理，安排什么东西应该放在哪里，放在哪里更方便，需要决定如何收纳和配置。
这和学习中使用大脑的方法很相似。例如在做测验时最重要的就是要思考，从哪道题开始做可以在规定的时间内做完，用哪个公式能顺利地找到答案。
收拾东西有助于培养学习能力。
掌握了收拾东西的要领，孩子的学习效率也会提高！
家长的家务和工作也会进展得很顺利
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