上了初中，老师都会建议大家准备一个错题本来辅助学习。
但是没有人告诉大家怎么去用合适的方法去做错题本，导致很多同学做了错题本，考试还是不理想，觉得错题本对自己的帮助不大，有这功夫，不如多做两道题。
最后错题本最后都成了草稿本，在学习上花费更多的时间和精力也看不到效果。
可见，你对错题本的误解有多深。
今天为大家分享错题本的核心要点，然后剩下的就根据各人的错题整理慢慢改进，找到合适自己风格的专属错题本。
同学们眼中的错题本是什么样子的？
1我没有错题本
2记录错题的本子
3有记录错题，也有错题的原因和正确的解体思路
……
其实错题本的作用不止于此……
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错题本的作用
揭示了自己的学习盲点
我们的错题反映的是我们学习的盲点所在，对于自己犯错误的地方，我们要做很多同类型题目才能避免以后犯同样的错误。
指明了重点复习的方向
每个人在学习的过程中，都会有自己不明白的一些点，每个人的情况又不相同，大家经常听到的要查漏补缺，做针对性的复习。
可问题是很多学生说不清楚自己哪里有问题，只是知道我物理不好。怎么能学好物理。
错题整理是复习
同学们都喜欢刷新题，刷题有投入感，刷完感觉今天又是充实的学习的一天，但是会的东西越来越熟练，不会的地方从初二拖到初三还是不会，成绩却次次打脸。
然后开始怀疑自己，后来就放弃治疗了。因为感觉自己物理哪里都有问题，却又找不到问题。
错题本要有总结思考。在整理错题的过程中，我们对自己不擅长的知识点、技巧、模型要去整理复习，加上不停更新自己的思考，把不会的变成会的，加深自己对不擅长模块的学习。
高效的个性化复习材料
错题都是自己经过大量的练习筛选而出的，不仅有着正确的解题方法，还有着自己对于题目的重新审视和理解，加上对于相关知识点的总结，在考试前他们不断的复习自己总结的东西，有针对性的查漏补缺，既有效又高效，在考试中无往而不利！
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如何做出属于自己的专属错题本
1.每门学科要有专门的错题本
外观是次要的，但一定要满足整理错题的需求。
2.分门别类的把错题进行整理和分类
在分类时可以根据错误原因、章节学习顺序、解题技巧等情况进行分类。
3.把错题写下来或者裁剪粘贴到错题本上
并写下正确的解析以及自己错因分析。
写正确解析的过程不是说自己抄答案的过程，而是一边写一边感受解题的逻辑，加深印象形成能力。
错因分析尤其要重视，一定要明确自己的错误是知识方面的漏洞、还是思维方法的错误、还是计算的错误等等，随着错题量的增加，你是可以找到自己的薄弱处的，可以针对自己差的地方专门去练习训练。
4.总结反思
在错题旁写下自己的反思总结也是必须要做的，题目改错完之后，要有自己的一些思考。
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如何使用错题本
经常回顾
错题本的建立是基础，正确运用好错题本才能体现它的价值。错题本的价值是在不断回顾当中达到最大化的，同学们在平时的学习中要预留出一定的时间给自己专门去回顾错题和笔记，这是反复咀嚼的过程，每一次回顾都会有新的体会。
在回顾的过程中，有些错题感觉自己已经足够熟悉了，同一类的错误不会再犯，也要大胆的主动将错题本'变薄'，不断温故知新，不断推陈出新，持之以恒，成绩一定会有大幅度的提升。
分门别类，重视心得总结
在记录错题的过程中，我们要有分门别类的思想，一般而言错误题目整理的越多，自己在所在章节的问题也比较多，这就给了我们一个方向，自己复习或者针对性刷题时应该要加强的方向；
其次平时针对习题所做的心得总结也是每次回顾复习的重点，不断揣摩，不断思考，细细品味自己得出的套路方法，形成相应习题的做题方法论。
不同阶段，回顾错题节奏不同
我们回顾错题，随着次数的增加，对于错题肯定是愈来愈熟悉，我们看错题的速度也要有相应的调整，刚开始复习错题要花的时间要相对来说更长一些，我们需要把正确的解析和总结在脑海中认真的过一遍，加深对于题目的理解和思考，到后期速度就要加快，脑海中迅速想到做题的关键点，相关的套路和技巧也要非常熟悉。
如果对于题目已经足够熟悉，自己觉得也没有留存的价值，也就到了给错题本“减负”的时候了，把错题本“变薄”，只留存那些对自己还有价值的题目即可。
最后，最重要的一点，不要让错题过夜，及时整理，反思总结。
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