☑素养至上原则：家庭学习课程必须围绕习惯、阅读、探究、责任感、实践能力等进行设计与组织，突显学生核心素养培养。
☑ 互补性原则：家庭课程补充学校课程，学校能完成的学习任务不能延伸至家庭。
☑动态学习原则：强调探究性、实践性、体验性学习课程的设计与实施，取消训练性、抄写性作业。
☑ 自主性原则：学生独立自主完成，家长只发挥指导、监督、验收作用。
周末学习清单
一年级
完成本期课外阅读：
a、必读：《新编儿歌365》、《格林童话》、《猜猜我有多爱你》、《我爸爸》；
b、选读：《小狐狸买手套》、《青蛙和蟾蜍是好朋友》、《白雪公主和七个小矮人》、《哪咋传奇故事》、《王一梅童话系列》。
2
每周背诵古诗词两首（《读经》教材）。
3
家庭演讲活动：讲见闻趣事，讲一周学习生活（10分钟）。
无周末学习要求
无周末学习要求
一项艺术特长培养。
2
每周半天亲子阅读或郊游、观察活动（可轮流安排）。
二年级
完成本期课外阅读：
a、必读：《绿野仙踪》、《爱丽丝漫游奇境记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《皮皮鲁和鲁西西的故事》、《我妈妈》；
b、选读：《十万个为什么》、《了不起的狐狸爸爸》、《妹妹的红雨鞋》、《假话国历险记》、《我的野生动物朋友》、《十万个为什么》。
2
每周背诵古诗词两首（《读经》教材），学期共背诵40首。
3
写简单周记一则（30—50字）。
数学阅读推荐书目：《数学童话集》、《森林学校里趣味数学》、《小小数学迷奇遇记》，家长自行选择性购买，学生自主阅读。
听读superkids和福尼斯（教材免费配套光盘），模仿纯正语音语调，时间15分钟。
一项艺术特长培养。
2
每周半天亲子阅读或郊游、观察活动（可轮流安排）。
三年级
完成本期课外阅读：
a、必读：《西游记》、《青鸟》、《海底两万里》、《时代广场的蟋蟀》、《活了一百万次的猫》；
b、选读：《跑猪噜噜》、《犟龟》、《长袜子皮皮》、《我有友情要出租》、《那列狐的故事》。
2
每周背诵国学经典二则（《读经》或课外积累）学期共记背40则。
3
写周记一则（50—100字）。
4
收看时事新闻。
当周题卷整理纠错，建立好题错题库。
Vhomework口语平台练习（基础功能免费使用），时间15分钟。
一项艺术特长培养。
2
每月至少一次小义工活动。
3
每期参加一次综合实践活动。
4
完成当月“校园节”课程的实践项目部分。
四年级
完成本期课外阅读：
a、必读：《汤姆索亚历险记》、《假如给我三天光明》、《寄小读者》、《昆虫记》、《爱心树》；
b、选读：《哈利波特与密室》、《绿山墙的安妮》、《小飞侠彼得潘》、《小英雄雨来》、《科学的发现纵横谈》、《漂亮老师和坏小子》。
2
背诵国学经典二则（《读经》或课外积累），学期共记背40则。
3
写周记一则（100字左右）。
4
收看时事新闻。
自主选择（二选一）
当周题卷整理纠错，建立好题错题库。
2
问题补偿，完成教师提供的易错易混题单（A4纸单面，小四字号，20分钟完成）。
Vhomework口语平台练习（基础功能免费使用），时间15分钟。
落实1——2艺术特长培养。
2
开展本期小课题研究。
3
每月一次小义工活动。
4
学期参加一次综合实践活动。
5
完成“校园节”课程的实践项目。
五年级
完成本期课外阅读：
a、必读：《草房子》、《三国演义》、《汤姆叔叔的小屋》、《林海雪原》、《荒野的呼唤》；
b、选读：《天空在脚下》、《大盗贼》、《地心游记》、《班长下台》、《哈利波特与凤凰社》、《西雅图酋长的宣言》、《金银岛》。
2
背诵国学经典二则（《读经》或课外积累），学期共记背40则。
3
写周记一则（100字左右）。
4
收看时事新闻。
自主选择（二选一）
当周题卷整理纠错，建立好题错题库。
2
问题补偿，完成教师提供的易错易混题单（A4纸单面，小四字号，20分钟完成）。
口语100平台练习（基础功能免费使用），时间15分钟。
落实一项艺术特长培养。
2
开展本期小课题研究。
3
每月一次小义工活动。
4
学期参加一次综合实践活动。
5
完成“校园节”课程的实践项目。
六年级
完成本期课外阅读：
a、必读：《狼王梦》、《安妮的日记》、《青铜葵花》、《上下五千年》、《老人与海》；
b、选读：《格列弗游记》、《雾都孤儿》、《我的爸爸叫焦尼》、《魔戒》、《狼獾河》、《堂吉诃德》。
2
背诵国学经典二则（《读经》或课外积累），学期共记背40则。
3
写周记一则（100字左右）。
4
收看时事新闻。
自主选择（二选一）
当周题卷整理纠错，建立好题错题库。
2
问题补偿，完成教师提供的易错易混题单（A4纸单面，小四字号，20分钟完成）。
口语100平台练习（基础功能免费使用），时间15分钟。
落实一项艺术特长培养。
2
开展本期小课题研究。
3
每月一次小义工活动。
4
学期参加一次综合实践活动。
5
完成“校园节”课程的实践项目。
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