家有儿女初成长：教育孩子从小抓，育儿还需30%的等待和70%的启发

都说'三岁看小，七岁看老'，孩子的教育实则在出生之余便已形成，只不过起跑线的起始不同，以至于在成长之中会形成育儿的差距感。如若孩子是白纸，那么父母就是在白纸上自由描绘的画笔，白纸的整洁和内在形象，完全取决于画笔的握笔力度。

教育孩子亦是如此，就拿孩子的教育早晚来说，很多孩子在犯错的时候，父母都以'孩子小'给自己找安慰、给孩子找开脱。那孩子真的是越长大越听话、越长大越懂事吗？如果事实情况真是如此，为何会将三岁以后的孩子称为熊孩子，而不是乖巧懂事的小棉袄呢？

首先，孩子本身就是不安分的淘气主儿，如果孩子真正特别安静乖巧的话，家长还更需要担忧孩子的性格走向，如果孩子在该贪玩的年纪安静，该调皮的年纪里懂事的话，孩子的内心不仅仅是自卑，还缺少主见和个人决策的毅力，这样的安静不仅不会被人注意，还会因角落的遗忘成为童年阴影。所以说，教育孩子需要从小进行，育儿还需要30%的等待和70%的启发，加起来才是100%的育儿之妙。

育儿需要的30%等待是什么？

1、等待成长

育儿之路是一个非常漫长的过程，在30%等待的育儿中，我首先需要等待孩子成长，在还有该有的年纪里给予正确的教育和引导，孩子小同样也需要成长教育。就拿0-3的婴幼儿来说，1岁以内的宝宝，我们需要教孩子牙牙学语的口语引导。1-2岁的宝宝，我们需要教孩子脚踏实地去走路，到了三岁左右的时候，好习惯是初步育儿的计划和沉淀。

好习惯都是从小时候开始积累的，孩子越小学习得越乐此不疲。就拿独立的习惯培养来说，3岁左右的宝宝喜欢玩玩具，可是玩具天一半地一半的时候，该是由谁去归纳玩具呢？如果这个时候让宝宝自己动手收纳，锻炼的不仅仅是孩子的独立，还有爱整洁、爱干净的好习惯。

2、等待接受

随着孩子的年龄增大和父母的期盼渐多，孩子和父母之间将会有一道很难跨越的代沟。当我们在教育孩子的时候，这道代沟也会影响最终的受教结果，于是我们需要等待孩子接受，去接受父母教育的育儿说。

对于孩子来说，和父母之间存在的代沟，无非是强者和弱者的距离感，家长总是喜欢做那个强者，去教育、去唠叨作为弱者的孩子，所以才会形成这道距离感的代沟。想要让孩子接受父母的教育，家长就需要做到以身作则和孩子平起平坐，不要让距离成为代沟和阻扰，适当地示弱会让孩子更有超越感。

育儿需要的70%启发又是什么？

1、 启发兴趣

当30%的等待到位后，最重要的就是70%的启发，其一，我们需要启发孩子的兴趣，兴趣是一切动力之基础，没有兴趣谈何上进和动力？启发孩子的兴趣观，最佳的方式就是带孩子多出去走走。

比如说孩子的学习成绩下降，此刻我们需要的是启发孩子对学习的兴趣，而不是通过补课和监督学习来提高成绩。只有孩子对学习兴趣开启的时候，他们对孩子学习的积极才会提上日程，此时不需要太多补习班，也不需要父母的监督和催促，孩子的学习成绩也会悄无声息地在逐渐提升。

2、启发理想

当我们带孩子出去走走的时候，在大世面的衬托下，孩子的理想和人生价值观也会一并启发。理想的启发是学习成绩的坚强后盾，兴趣和理想也会成为孩子一生忙碌的最高财富，这些财富永无止境，当我们有多努力、这些财富也会发挥其本质的高雅和闪耀。