如何做好幼儿园与小学的衔接准备

孩子即将结束幼儿园三年的学习、生活,过几个月他们将步入学习的一个转折点——小学。幼儿园时代的欢乐是令人难忘的。孩子走向幼儿园,走进集体生活,是他们的第一次社会性断奶,而进入小学将走向更加独立自主、更加丰富多彩、更加复杂多变的生活新天地,这是第二次社会性断奶。为孩子的幼小过渡作好准备,是家长不可推卸的责任。这需要我们及时帮助和指导。

   一、了解幼儿园与小学的区别。

   1.学习内容的变化:幼儿园,游戏是幼儿的基本活动形式,教育内容寓于各项活动中。小学以课堂教学为主,学习基本知识和基本技能是小学生的主要活动,学生还要做作业、参加考试,有一定的学习压力。幼儿园虽然也上课,但它与小学有很大的不同。幼儿园着重培养幼儿的学习兴趣,进行知识的启蒙教育,而小学则是系统地进行学习。

    简介小学一年级课程设置,特别是语文新课程第一个学期既要学会拼音,又要会写100个字,认读的字有400个,还有大量的儿歌与阅读,任务相当重,像一座小山一样一下压在了幼小的孩子身上,对孩子入学是一大考验。

   2.生活节奏的变化:小学生在校大部分时间是学习,严格按照课程表活动。每天上午有三四节课,下午也有两节课。还有一节语文数学照顾班,课间休息只有十分钟,有严格的学生上学放学时间表、上下课制度。学生生活节奏较快,始终处于紧张状态。

    3.生活环境的变化:幼儿园教师不但组织孩子们学习、游戏,还象慈母一样照料他们的生活,是保教一体的,幼儿的一言一行几乎都在老师的视线之内。而进入小学后,学校教师侧重点是对他们进行德智体美多方面的教育教学工作,生活上照顾相对较少,教师和学生接触大部分时间是在课堂教学上,课间课外时间多属于学生自由支配,对学生独立性要求更高。

    当然,学生进入小学,评价一个学生不完全看学生的学习,我们更注重的学生各方面的素质与能力。是否适应小学,可以用三句话来概括,学习感兴趣活动能合群生活有条理。围绕这些目标,家长们要做好以下几个准备:

    二、幼儿园与小学的衔接准备。

    1.心理准备。   小学对于幼儿来说是一个完全陌生的、全新的环境。家长要让孩子在心理上放松,要让孩子觉得上小学是很光荣很开心的事。让孩子对小学生活进行合理和美好的想象,使他们对小学充满信心和向往。家长可以利用暑假带孩子到附近的小学转转,熟悉一下小学的学习环境,和孩子聊聊小学的学习生活是怎样的,于幼儿园相比有什么不同,让孩子接触身边的小学生,了解小学上课、作业、考试以及丰富多彩的活动等情况。

    小学老师认为,孩子进入小学后的一二个月是最关健的时期,小朋友面对学习有压力有任务的小学阶段,跨越性比较强,此时一些学生的学习兴趣会随之下降。因此家长要特别引起重视,多关心鼓励学生,使学生尽快进入角色,适应小学学习生活。

    2.用品准备。学习用品的准备,有书包、文具盒、铅笔、橡皮、尺、卷笔机等。但如今新课程知识涉及的范围较广,准备的材料也多,家长到时要及时准备。学生现在的文具五花八门,如橡皮做成了各种各样的形状,很像玩具,课堂上不少学生大部分的时间和注意力被吸引过去。学习用品要用起来简单、方便,造型简洁,铅笔要选深淡适中的。

    3.行为习惯准备。(1)培养学生的责任感,自己的事情自己做。学习用品丢三落四:小学低段教师都深有体会,开学一段时间,经常听到的是学生和家长抱怨学习用品不见。现在的孩子父母照顾得太周到,一些孩子搞不清楚自己准备的用品是什么,是多少?因此,一定要让孩子自己学会收拾整理书包,如(对自己的文具有概念,在家削好笔,整理书包等等。)

    作业慢而拖拉:不少孩子觉得读书、做作业好像是为父母而做似的,做作业一定要妈妈陪着、监督着才肯写,早上起床一定要妈妈催着才起来。所以,我们一开始就要让孩子认识到:读书、写作业是他们自己的事情,一定要认真严肃对待。在幼儿园里时,虽然也会有或多或少的作业,但老师的要求不是很严格,孩子们也比较散漫,可做、可不做。而上了小学,这样的态度将会影响到孩子的学习。所以要让孩子明白:作业必须得完成,还得按时完成。

    很多父母向老师诉苦:我孩子一写作业,就拖拖拉拉的,动作很慢,边写边玩,真是急死我了。还有的说,每次做作业,一定要我坐在旁边陪着他,我一离开,他就不写了,怎么办呀?老师发现,学生快慢参次不齐,曾经有人做过试验,同样一个作业,大部分学生十分钟能完成,有的学生却要一个小时。其实,这是每个新生入学都会遇到的事情,对孩子来说,这是一个全新的开始,对父母来说,这是一个新的考验。为了帮助孩子能更好的适应小学的学习,家长们可以在暑假里做一些训练,每天给他一些事,比如画画、数数、看书等训练,要求他独自完成,父母要着重看孩子做事、作业的质量和速度。

    具体做法:要求孩子做好准备工作,提前上厕所、喝水,提供一个安静舒适的学习环境,然后在安静的环境下写作业。陪做会令孩子产生依赖心理。建议家长给孩子一个独立的空间,事后检查也不要直接指出来,而是给一个方向让孩子思考。第一阶段口头作业较多,也要讲究方法。让学生养成好的习惯。

劳动观念谈薄:现在孩子不少是独生子女,是家里的小皇帝、小公主。让学生学会扫地、讲卫生等,学会自己的事情自己做。

   2)培养孩子良好的时间观念。对新生来说,最重要的是生活习惯方面,作息时间一定合理安排,保证足够的睡眠时间。一年级时,很多的孩子在下午的课堂上都会打瞌睡,因为他们刚从幼儿园转入到小学,相对于幼儿园来说,小学生的学习时间比较长,他们会觉得累。

    还有一些学生经常要到迟到,特别是不少家长是做生意的、上夜班的,生活时间与学生的学习作息时间有差距,特别是早上学生上学比较早,而家长晚上比较忙,早上无暇顾及孩子。所以,一定要让学生养成早睡早起的习惯。现在家长们就要让孩子有意识的在晚上八时左右就睡觉,早上,家长也要规定时间把孩子叫醒,使他有一个由睡眠到清醒的适应过程。起床后,也要求孩子迅速穿好衣服,洗脸,刷牙,梳头,吃早饭这些事情都要求在一定的时间内完成。

   孩子在幼儿园里以游戏为主,进入小学后以学习为主。孩子要突然由,确实很难一下适宜。小学一堂课的时间是实打实的,一节课就要坐40分钟,很多孩子刚上学时做不到认真上完一节课,他们就开始做小动作了,或讲话了,有的甚至会带玩具来玩。所以父母要在这方面对孩子早点进行训练,经常安排孩子做需要集中注意的事情,首先就是要训练孩子能够静下心、坐得住。时间从20分钟逐渐延长。因为小学的课堂更讲究秩序,孩子的言行会受到纪律的约束,家长可通过让孩子安静地画画、阅读、看电视等加以训练,不一定非要坚持三四十分钟,可以从10分钟开始,一点点延长。

   3)积极锻炼,有个结实健康的身体:幼儿时期,是身体迅速生长发育阶段。在幼儿园,幼儿的学习是在轻松愉快的活动中进行的,动静交替,时间短,不易疲劳。而进入小学是以学习为主,孩子要进行较长时间的紧张的智力活动,必须要让孩子多活动,积极锻炼,预防疾病。有健康的身体、充沛的精力,小朋友才能愉快、轻松地完成学习任务。特别是上了学要让学生吃好早饭。还有要让学生学会节约,不要乱花零用钱。

   4)学会交流,大胆表达:教孩子表达内心想法,有的孩子知道上课时不宜去洗手间,因此即便内急也不敢向老师表达,结果苦了自己(憋屎尿),还闹出一些笑话,如在教室当众尿湿裤子。教会孩子大胆表达自己的真情实感,可以说是每个家长的必修课。特别是真的上了小学后,家长要尽可能做好一个忠实的听众。举例:我孩子每天放学后给我讲学校的事,这样才能及时性发现问题,解决问题。养成良好的习惯,对孩子来说真的一生受用。

   4.知识准备。一些有经验的家长,把学习兴趣的培养作为学习的先决条件。因为儿童有了兴趣才会主动地去学,会自发地看图画书,边看会边问家长这是什么?”“那是为什么?重要的是培养学生的学习兴趣和独立思考的习惯。

    并不是知识准备越多的孩子,学习就越好,部分孩子虽然知识很丰富,但是他的心理水平和能力却是远远不足,知识准备多的孩子也有可能没有形成良好的学习兴趣和习惯。有了兴趣和良好的学习习惯才会越学越棒。

    孩子入学前要不要学会拼音?根据小学课程计划,入学后,还要进行为期47个星期的拼音教学,好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课,致使入学后就形成不专心听课的不良习惯。针对不同的孩子特点,要求应有所不同。责任心、接受能力强的孩子,完全不需要学会拼音,不然他们可能在小学老师教拼音时,反而因为他们已经懂了,而失去学习兴趣,我们应该科学合理地衔接,而不应拔苗助长。对于接受能力差、接受慢的学生,可能适当地让他先感知一点,他今后的学习积极性会有所提高。家长应在孩子的学习过程中多多关注,做到当天的任务当天完成,大部分学生都会跟上。

    由于新课程开放性较强,识字量又相当的大。小学低段教师发现,可以先培养学生良好的认字习惯,当然不一定要求会写,对学生今后学习会有很大的帮助。在入学前,可让孩子多看看课外书,养成良好的阅读习惯,提高口头表达的能力。多看一些有意义的电视节目,多带他们出去看看,多联系生活,开阔视野。这是非常必要的。

    千里之行,始于足下,小学生活是孩子们新的的起点,是将来长达十几二十年学习之路的一个开端,他的好坏将直接影响孩子一生的成长。最后,我想说:有了家长的努力,孩子肯定能顺利适应小学生活的,放心吧!

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来自:霅溪渔翁  > 教育
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