自从进入初中后，朋友说小孩成绩就发生很大的变化。初一上的学习成绩还不错，都能排在班里前几名，但自从进入初一下学期之后，成绩就出现滑落，特别是现在升到初二之后，数学成绩考试竟然出现不及格的情况，接受不了啊！
我说：小孩读书努力吗？
朋友说：努力确实是努力，每天回家除了吃饭就是写作业，一直到深夜，第二天早早就去学校读书。刚开始我以为升入初中，出现青春期心理问题影响学习，便私下跟班主任、任课老师进行交流，说孩子在学校的学习也是非常努力。
我说：跟我说说小孩初一时期，回家完成作业需要多长时间？完成之后一般在做什么？
朋友说：初一时期一般两个小时之内所有科目作业就能完成，快的时候一个小时不到，很多时候小孩在学校里就可以完成作业。
完成作业之后，我们一般就让小孩自己随便做点什么，如上网、看电视，或全家一起聊聊等等。
我说：你们没有让小孩多看点书，如进行复习、解题反思或预习等等吗？
朋友说：刚开始听很多人说起，初中数学会难学很多，比小学更难，要学会多加思考，更加努力等等，一开始我们也让小孩完成作业后，多去反思、预习等等。不过小孩说作业都很简单，考试成绩也不差，我们也就随他而去！
我说：所以现在成绩变差，开始担心了？
朋友说：老朋友，别取笑我了，你倒是给我想想办法。
我说：初一时期，小孩作业认真完成，成绩就可以考的不差，主要是因为初一（上）的学习内容相当于一个过渡内容，帮助初一新生从小学生“变成”真正初中生。
因此，这个阶段的学习内容都是基于小学的数学知识进行提升，但又会慢慢渗透初中的知识进去，如学会用字母表示数；学会通过方程建立等量关系，去解决实际应用问题；培养代数推理能力；接触一些数学思想方法等等。
而这些方法技巧的掌握，正是通过解决数学问题，解题做题，进行解题反思，提炼方法，慢慢转化成小孩自身的学习能力。
直白地讲，小学数学学习，你可以通过刷题考到高分，但进入初中之后，这一招就行不通。因为初中的数学知识，从初一到初三不断变难，而这个“难”体现在知识深度和广度两个方面，如除了要掌握大量知识内容，更要学会运用这些知识去解决实际问题。
朋友说：原来初中数学变化这么大，那现在有什么补救方法吗？
我说：那你一定要认真按照我给你的方法，让小孩认真去做到。
首先，现在就开始把初一到目前所有已学的数学基础知识，认认真真去理一遍，把学过的基础知识一定要打扎实。
朋友说：全部都理一遍？时间上来得及吗？会不会对现在初二的学习造成影响？
我说：数学学习讲究的是连贯性、系统性，知识点一个连一个，如果某一知识出现问题，那么后续学习肯定会受影响。
虽然现在已经初二，但成绩出现滑落，更要把所有基础知识打扎实，不要出现知识上的“断层”。
一个人只有基础知识彻底过关，才有权利去讲“知识运用”。
朋友说：好的，还有呢？
我说：掌握知识的目的是学会运用，运用你所学的数学知识、方法技巧去解决问题。当一个人能成功解决问题的时候，也就代表学习的成功。
如何学会运用知识和方法技巧去解决问题呢？
我们初步学习方法技巧，就是通过书本上的例题学习。一道题目能当例题，都是经过层层专家教授提炼而成，价值非常高，更是中考、高考考题的原型。因此，你一定要让小孩认真研究例题，如例题是什么样的题型？题干包含哪些知识点？题干条件和所求结论怎么样建立关系？在解题过程，如何运用这些知识点去解决问题等等，一定都认真要去研究，吃透例题。
朋友说：也就是说通过例题学会方法技巧的运用，培养解题的能力。
我说：是的。
学会解题方法技巧之后就是学会运用，提高运用能力。这个时候就要去多练题、多做题，但不能去“死做题”。如看到作业题，可以先回顾跟哪道例题比较像？用了什么知识方法等等，然后自己尝试用这些知识方法技巧去解决问题。
按照这样的解题思路去解题，通过几轮的解题训练，解题方法技巧等等就会掌握的越来越熟练，解题能力自然会得到提高。
朋友说：原来这样，解题是为了巩固好方法技巧，锻炼方法技巧，不能为了解题而解题。
我说：是的，不能为了完成作业而完成去完成作业，这样作业就会变得毫无意义。
不过，这只是完成学习两步，还有更重要一步：解题反思。
孩子作业做完，多多少少都会遇到一些困难，而这些难题有没有解决？
没有解决，那么第二天回校一定要及时向老师或同学求教。
如果解决，那么认真回想一下当时为什么没做出来？分析原因，及时总结解决方法，转化成自己的学习能力。
同时，不管作业简单还是难，都要进行解题反思，反思每一个知识点和方法技巧的运用，反思审题、解题过程等等。
总的来说，让孩子一定先认真做到这三方面：
1、扎实基础，基础过关；
2、重视课本，方法技巧；
3、解题反思，提升能力。
朋友说：好的，好的！非常感谢！
我说：客气了！孩子因为年龄原因，可能不大理解、不懂这么做的缘由，刚开始可能会抗拒这样去学习，家长一定要做好思想工作！同时这也正是教育的意义，教会他们如何学习，学会学习，把“不懂”变成“懂”，当好小孩的引路人！
朋友说：一定当好孩子的引路人！
反思：
跟小学家长聊天，很多时候聊到都是小孩的学习习惯问题，但学习成绩总体来说都还不错，没有满分，最少也有八九十分。
跟初中以上的家长聊天，更多的是被问到成绩为什么会变化这么大，一些家长内心深处无法接受这种落差。其实孩子在长大，学习内容也在“长大”，大家一定要抓住和跟随学习的规律，不要靠主观臆测去学习，这样才能慢慢提高学习成绩！
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