明确限制理由,培养孩子主观认知。
如果某种行为确实是不被允许的,你要提前跟宝宝解释清楚为什么。很多妈妈看见自己家的孩子抢别人玩具,就会赶紧上来制止:不许抢别的小朋友的玩具!但对于年幼的孩子来说,这样的限制范围过大了。
● 不许抢玩具,这个行为是不好的。但明明商量好轮流玩,到他这里时被别的小朋友抢走,那要不要抢回来?
● 遇到朋友对孩子很喜爱,想抱抱,但孩子又打又闹就是不让不熟悉的人碰,你警示他不许对大人没礼貌, 那以后遇见坏人,他要不要反抗?
● 让孩子记住“不许打人”这句话,如果以后被欺负,被人打的时候,要不要还手?
在融洽的气氛中,从积极的角度给孩子立规矩。多与孩子一起,说些有趣的故事,创造寓教于乐的机会。