李玫瑾：如何培养出快乐、温暖、人格健全的孩子?

每一个年龄阶段的孩子都有不同的成长特点，父母用心把握每一个阶段的重点，教育才能发挥出最大的成果。3岁前的孩子需要依恋，家长应该及时地满足其生理需要;3-12岁的孩子需要规矩，家长应该坚定地对其说“不”;青春期的孩子需要选择权，家长应该耐心地将其当作朋友......

著名的犯罪心理及青少年心理专家李玫瑾教授，通过接触大量案例，经过多年的侦查实践发现：人在成年后的行为和心理，都是过去经历中的一个表现、一种折射，与幼时的家庭养育方式密切相关，“眼里有什么心里就有什么”。父母们不禁要焦虑了，如何才能让孩子眼里充满快乐、温暖呢?

李玫瑾教授针对不同阶段孩子的养育给出了具体可行的方法。

一、0-3岁：情感抚养

在现实生活中，李玫瑾常常遇到这样令人痛心的案例：“不少孩子在青春期出现伤害家长的行为，不用问，这样的孩子大多在12岁以前不是由自己父母养育长大的，情感联系并没有形成”。

0-3岁是孩子与家人一对一依恋关系的建立时期，这种依恋不断积累直至12岁。依恋是情感的起源，当幼儿与某人形成依恋关系后，与依恋对象在一起时他会感到愉悦;难过时，只有依恋对象的出现，幼儿才会感到安慰。依恋得到满足时会非常快乐和放松，当人处于放松状态时，看外界的事物就会非常快乐。

二、3岁-12岁：性格抚养

爱是一种营养，但不是全部，孩子从3岁开始，逐渐具有了理解和表达的能力，是给孩子“立规矩”的关键时期。

三岁时，家长要学会对孩子说“不”;四岁时，家长要教会孩子等待和自律;五岁时，家长要在诱惑训练中教孩子学会自我管理，并身体力行地示范给孩子如何与他人分享;六岁时，孩子要在体育运动中，学会吃苦耐劳的精神。

在面对孩子的教育问题时，李玫瑾提醒家长们，在对孩子进行教育时特别要做到“四个不要”：

不要骂孩子，不要打孩子，不要跟哭闹中的孩子讲道理;不要离开孩子。

三、12-18岁：人格抚养

女孩12岁、男孩14岁起，第二性征开始发育，孩子进入青春期。面对中学生，家长首先要转变教育观念，帮助孩子成长，尊重孩子的选择权。比如，孩子进入初二后，家长就可以与孩子讨论未来的职业方向，至少提供给孩子五种未来职业选择。

在选择的过程中进行引导，而不是粗暴式的“管”。像电视剧《少年派》中，小主角林妙妙是个正值青春期的高中学生，林妙妙在文科上具有明显的优势，但是数理化却一塌糊涂。她的母亲却逼着她把所有的科目都考及格......

那么当孩子出现学习困难的时候，家长该如何引导呢?

学习困难怎么办?李玫瑾教授的女儿在高中阶段数学成绩不理想，找了一位优秀的课外老师为其补课，但是女儿却直言自己数学不需要补，不如把钱另外花在英语和历史的学习上。出于尊重女儿的意见把补习的重点放在了英语和历史两个科目上，最后在高考中女儿的英语成绩提高了50多分。孩子对自己有最清晰的觉察，要给予他们表达的机会，尊重孩子的节奏。

《少年派》中林妙妙和钱三一的懵懂的恋爱关系牵动着双方父母的心，让一向处事稳重的裴音跑到学校去找班主任、找王胜男。这也反映了青春期孩子的家长对于恋爱问题的紧张和焦虑。那么如何在青春期跟孩子探讨恋爱的话题?

李玫瑾在女儿初中时，曾用挑衣服的案例，教会女儿如何确立正确的恋爱观。

挑衣服好比找对象：一次，母女俩在商场里挑选衣服，走到第一家商铺，女儿看中一件衣服，李玫瑾鼓励她除了这件衣服，还可以到其他商铺再看看;在不断的逛商铺过程中，女儿在对比中发现了其他更中意的选择。

李玫瑾借此机会说：“找对象好比挑衣服，中学就是第一家店，如果在中学时期就早恋，那很有可能看不到未来更优秀的男生了。”女儿恍然大悟，从此养成了正确的恋爱观。

人的一生除了工作，还要有健康的身体、和美的家庭、良好的人际关系等，情感越丰富的孩子才越幸福，不要逼着孩子单纯地走向成功。养育是对孩子的心理进行投入，这种投资是无价的。通过投入让儿童记住养育者的声音、相貌、气味，形成依恋，是一种无形的心理资本，是孩子未来人生道路上一笔巨大的财富。