读书这件事可能没有人说不会，现在的社会文盲几乎没有了，每个人都认得字。问题是认得字就会读书吗？
我也是个会认字的人，但是之前却是不敢说自己会读书。经过学习思考才发现，读书还真不是一件简单的事。要不也不会有莫提默用了二三十万字写了一本《如何阅读一本书》这样一本经典，且长久不衰的书。这本书自出版到现在已经畅销近60年，翻译成多国文字。在国内至今依然是各大图书网站的长销图书。
这本书讲如何读书讲得非常详细，但有些繁冗，很多人看不下去。有没有什么方法可以简单地总结一下如何读书才最有效呢？在此我希望做一个尝试，帮助那些希望通过阅读增加学识，增长才干的人参考。
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首先我们需要思考一个问题：人为什么需要读书？有人说要考试，所以要读书。有人说读书可以学到知识，增长能力，所以要读书。有人说读书可以启发思想，启迪智慧，所以要读书。还有人说，读书是一种娱乐方式，增加生活的情趣。这些都是对的，它们都是读书的功用。
一个人如果读一本小说，被小说中的故事情节吸引，随着书中的描述，内心时而开心快乐，时而焦虑担心。在这个过程中，作为读者的你体验到了你未亲身体验到的经历，你的人生经历得到了拓展。读完一本书，你感觉很爽，精神得到了愉悦与满足。对一个普通读者来说，这已经足够了。
但是如果你是一个小说作家，或者是一个准备成为小说作家的人来说，这样就远远不够了。作为一个作家，你不仅要读文字上展示出来的故事情节，更要研究作者是怎么展开故事情节，怎么设计人物对话，怎么设置故事冲突，吸引读者的。
由此可以看出，同样一本书，抱有不同目的的人阅读是不同的，阅读方法也会有很大的不同。由此我们得出一个结论，没有一个普遍适用的，适合所有人的阅读方法。阅读方法都是因人而异的。根据你的阅读目的的不同，先验经验的不同，阅读能力的不同，你要选择适合自己的阅读方法。
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虽然阅读方法因人而异，需要自己摸索找到适合自己的阅读方法，但还是有一些基本的原则可以参考。适合大脑思考固有习惯的方法可以让人更容易掌握所读到的内容，更容易吸收理解一本书的内容。
我今天在这里介绍一个阅读方法。这个方法可以让你30分钟有效掌握一本书，并且可以用一句话，或至多几句话就把一本书的内容归纳概括出来。如果时间不允许，你完全可以不再继续读下去，但是其中要表达的内容观点你已经掌握的阅读方法。我把这个方法命名为：整体思维阅读法。
世界上任何事物都是一个系统，一个大的事物（整体）都是由一个个小部分（细节）组成的。各个小的部分相互之间存在着各种不同的关系组合。不同的组合关系可能会形成完全不同的事物。
在自然界，金钢石与石墨组成的元素都是碳，也就是说组成这两种物质的细节是完全一样的，但是由于组成它们的结构（元素之间的结构关系）不同，结果形成了两种完全不同的物质。
读书大家都在做，但是怎么读效果千差万别。这个与金钢石和石墨的情况是一样的。
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我们应该知道，读书不是目的，也就是说，我们并是为读书而读书。明白为什么读书非常重要。关于如何读书这个话题，前人已经有很多论述，也有很多大家探讨过这个问题。比如胡适就编过一本小册子《怎样读书》里面收录了很多大家关于读书的见解文章。他们说得都有道理，但那也只是他们的读书方法心得体会，并不一定适合你。
我接下来要讲的阅读方法，也只能供你参考，并不一定适合你，但你可以借鉴，找到适合你自己的读书方法。
当你拿到一本书时，你要做的是先要仔细阅读前言与后记。前言及一切正文前的内容者是作者对这本书的介绍。作者希望通过这几页纸能将书的精华展现给你，吸引你购买阅读。而后记是在一本书已经把要说的都说完了，作者做的最后的总结归纳。事实上，如果你是认真阅读过前言和后记，那么作者写这本的目的是什么，作者的观点是什么，你已经完全知晓了。当然小说除外。小说如果这样读就全然没有了读小说的乐趣。
将前言与后记认真读完，如果你认为这本书没有更深刻的见解，完全可以不读并且不影响对这本书的了解。但是如果你想了解作者是怎么阐述其观点，怎么证明其观点，作者有哪些证据、事实证明其观点的，你就需要深入去阅读了。
阅读前言后记半个小时足以完成了，并且你还可以用一句话总结出这本书到底是讲什么的，作者的观点是什么等做个简短总结。
这个工作非常重要。因为现在市面上的书太多，一本书少则一二百页，多则几百上千页。而且更大的问题是，如果这不是一本高质量的书，则你会浪费掉太多的时间。一个不争的事实是，好书真的不多，特别是值得反复阅读收藏的好书更少。学会阅读前言后记，可以让你节省下宝贵的时间，快速分辨出一本书的质量，是你学会阅读的第一步，且是非常重要的一步。这一步是做减法，筛掉那些不是足够好的书，以便把时间用在读好书上。
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我们知道，现代盖房子要先浇柱子，也就是先要将框架搭起来。把框架搭好后，才会把四个面用砖或其他材料封起来，把顶盖上。这样一个房子就基本就完成了。也只有这个时候，你才能称这是一栋房子。
读书也是如此。
在确定了一本书值得阅读后，你要做的是开始认真阅读目录。这一步绝不是可有可无。
在上中学时，老师总是要求我们给出段落大意，让我们把讲述一个意思的段落归为一个段落。这背后是逻辑，即哪几个段落讲的是什么，另外几个段落讲得又是什么。在阅读目录时，你会发现中学学的能力在这里就用上了。
目录是作者逻辑思维的体现。作者在写书时，为了表达观点，证明自己的观点，他要将观点，事实材料，论证有机组合在一起，从而最好地支持自己的观点。在阅读目录的过程中，你应站在作者的角度思考，说什么？什么先说什么后说？怎么说最有效果？怎么说读者最容易理解接受？如果是我，我会怎么说？通过这个过程，你不再是个被动的读者，而是个与作者互动的读者，更是一个未来的作者。
目录就是作者写作一本书的框架，是全书能立起来的骨架。好的目录结构自己就会把一件事说的明明白白。不好的目录结构也会把人搞糊涂，让人不知所云。有时候你会发现一本书的目录怎么也搞不懂，有时候真不是你不明白，而是作者本身就没搞懂要说的问题。像这样的书，大可以放到一边不读。
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读书不是为了读而读。因此读书也就不必像读小说一样从头读到尾。在阅读完前言后记，准备开始阅读时，此时要做的一件非常重要的事——提问题。快速浏览整本书，在翻阅的过程中提问题，提出的问题越多越好。有问题读书比没有问题读书效果要好很多倍，读书的收获也会大很多。
因为有问题，你读书就会直接找到相关部分去看作者是如何回答这个问题的。作者的回答是否是你认同的，如果不认同，那么作者的观点有没有证据支持，作者的论证是否有瑕疵，是否逻辑严密。这样你的读书就是主动的，而不是被动接受的。你的阅读伴随着思考，是主动的阅读。
阅读一本书你的目的是能得到自己想要的，而不是完整一本书的阅读。有时候，只是书中的一章对你有用，有时只是一段话甚至是一句话对你有价值。你吸收到了这句话，成为你知识体系的一部分，这本书对你就有价值。整本书对你都有价值，都重要的书几乎没有，即使是经典著作。
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我今天介绍的阅读一本书的方法，一句以概之：先观整体，后读细节。有了整体观，就不会迷失，就不会有读到后来却忘掉了为什么要读这本书的问题。
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