晚上和小容小韬出去散步，碰到一个妈妈，还有她的儿子，年龄跟小容小韬相仿。当时小容小韬跑来跑去，这个小男孩看到后，也跟在两人后面跑起来，后来，小容小韬爬上一个台阶，然后顺着台阶走，当然，有些危险，但小容小韬经常在上面玩，两人自然非常小心，这个小男孩觉得非常有趣，也跟在两人后面走。我觉得孩子这样的玩耍很正常，没有在意，只是不断提醒三人要小心，没想到，这时候小男孩的妈妈突然赶过来，一只手拿着手机聊天，而另一手拿着一根细木棍，“叭叭叭”的打在孩子屁股和大腿上，声音很响，我听着还挺心疼呢。
妈妈一边打一边还不忘讲话，眼神却很生气的样子，一边皱着眉头，一边用小木棍把小男孩赶下了台阶。小男孩苦着脸，咧着嘴巴，似乎眼泪都要掉下来了，但母亲不为所动，还是一边打直到小男孩老实站在那里，或时刻跟随后面。那一刻，看到小男孩的母亲这么严厉，我真的有点可怜这个小男孩，为什么不让孩子跑一跑呢?难道只是因为惧怕爬台阶危险吗?而且，这个妈妈最多也是八零后吧，她用棍子打孩子让我感觉到旧社会母亲因为儿子不争气而采用的方法，没有一句解释，简单而粗暴。
但仅仅看到这些，并不说明这个妈妈教育方法有问题，或者这个小男孩真的可怜。事情在未得到真正了解前，我无权批评什么，只能说一下自己即刻的感受而已。
不过很明显，这个妈妈的“棍棒教育”一直在实施，棍子打在小男孩身上，我都感觉出疼了，但小男孩却似乎习以为常，露出一直在忍受的表情，疼的直咧嘴巴，眼泪都没有掉下来。我从来没有打过小容小韬，如果我打他们一下，那两人肯定会害怕的哭起来，对两人来说，或许打他们，是不可思议的吧?
不打不骂孩子，是我的教育方式。当然，我会狠狠批评孩子，而这已经让孩子们够难受的了，所以，我坚持我的教育方式。
什么样的教育方式是好的?每个人的做法都不同。虎妈的高压政策让女儿上了哈佛，狼爸的棍棒教育让孩子上了北大，成功于否暂且不谈，因为，做人是一辈子的事情，学业的成功并不说明，人的心理就是健康的。但就这一点，虎妈狼爸都坚信，他们的亲子关系非常好，孩子们开朗，热爱生活，不但学业成功，心理也健康。后来，又偶然在电视上看到鹰爸的专访，就是让四岁儿子雪地裸跑的狠心爸爸，镜头中，我看到鹰爸说话的声音像一只绵羊，温柔的让我身上掉鸡皮疙瘩，一边用嘴巴往孩子身上蹭，一边问孩子，“你爱爸爸吗?你爱爸爸吗?”简直跟新闻中报道的鹰爸形象一个天上一个地下。
所以，我们可以得出这样一个结论，无论育儿的结果如何，父母首先要保证孩子心理健康，而心理健康重要的一条是，孩子的心灵不能受到伤害，即便有伤害，也能从伤害中解脱出来，只有这样，即使父母狠心，孩子长大后也能理解并感激，否则，心里就会充满愤恨，对父母一直不满。心理健康，是其它成长的先决条件。否则，学业再好，成就再伟大，心理有残缺，先前小时候的教育就都是扯蛋。
百事德为先。
从这一点出发，我碰到的这个妈妈，她的棍棒教育对孩子的心灵是否有伤害?我们还真不知道。或许这个妈妈会处理很好，虽然她的这种教育方法很容易给孩子造成心灵伤害，但如果孩子遵从并理解母亲，或许这种育儿方法在目前来说也并不见得怪异。不过我还是有点担心，这个妈妈不会是在效仿狼爸吧?每个孩子都不同，狼爸的方法并不值得推广，我们从虎妈狼爸那里需要借鉴的是，父母的权威在教育中的力量(详见《虎妈狼爸为什么孩子学业优秀?》)。可是如何获得父母权威，并不一定要靠“棍棒”或“高压政策”，每个父母都要发掘自己的方法。
总结一下，无论孩子将来的成就如何，首先他要善良，有责任感，有爱心，懂得尊重与感恩，在此基础上，才有其它的成长。无论任何时候，无论采用任何教育方式或手段，父母都要常常反思并自问，我的教育方式对孩子是否是种伤害?孩子需要被开导，并获得心灵解脱吗?父母做好这一点，孩子就是健康而快乐的，育儿就是成功的，否则，孩子的心灵走了死胡同，钻不出来，变得自闭，狂燥，暴力，迟早对自己，对别人或社会有危险，即使将来成就再高，也终将是败类
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