导 语
追随他人还是保持独立？这是每个人都会遇到的问题。如果你正在寻找此类书籍，希望孩子知道他可以大胆做自己，拥有独立思考能力，或者接受自己或别人独一无二的特点，那么这些书会帮到你。
从人群中脱颖而出需要很大勇气，但，我们全新的创意有可能会改变世界。
1.《老虎先生来撒野》
Mr. Tiger Goes Wild (ages 3-6)
老虎先生生活在一个整洁、优雅的世界， 每个人都得体地、优雅地、紧绷绷地生活着，除了老虎先生。
他讨厌彬彬有礼地打招呼，讨厌以谈论天气开始的那种寒暄，讨厌每个人都穿着刻板，讨厌不能撒野！
于是，他开始做出格的事了。他穿着西装，戴着礼帽，却要四脚着地走路。
这感觉太好了！他开始大声地吼叫……
但是，老虎先生“文明”的朋友们实在看不下去他这种任性妄为，他们说，如果你一定要撒野，到野外去吧！
真是个绝妙的主意！老虎先生真的就丢了礼帽，脱掉燕尾服，四腿飞奔着去了野外！
野外到处是鸟语花香，充满了自由的气息。在野外，老虎先生尽情地撒野而不用顾虑任何人的眼光，老虎先生很享受。
但是，时间一长，他开始想念朋友了，老虎先生决定回城里去。
朋友们很热情地迎接老虎先生归来。看，大象太太还为老虎先生准备了一件休闲的花衬衫。
老虎先生发现，他的家，这座小城，他的朋友们，那些居民，变了。
变化还远远不止这些，有更多的人跟着老虎先生去野外撒野了哦！
这本书利用情节前后的反差和细节，让我们有机会和孩子探讨：我们可以是不同的。
2.《有了想法你怎么做》
What Do You Do With an Idea？（3岁 ）
有了想法，你怎么做？尤其是当它与众不同，或者太大胆，甚至有点疯狂的时候呢？你会把它藏起来么？会转身走开么？会假装它根本不属于你么？
这是一个孩子和他的想法之间发生的故事。当孩子的信心逐渐增长，他的想法也在成长。直到一天，神奇的一幕在眼前展现。想法变成了什么？大胆的东西？可爱的东西？愚蠢的东西？或者美好的东西？是故事、画作、还是新的发明？
一开始，我并未想太多，这些想法显得奇异而虚弱，我并不确定能用它来做什么。
有与众不同的思考能力是一件很好的事
这本书要跟我们分享的是：一个有创意的想法一开始可能会让我们感到奇怪和尴尬，一些人可能会漠视或者阻碍我们的想法，但是，适当的呵护，足够的自信，可能会让我们的想法改表世界。这个故事充满美丽和奇妙的细节，对全家人来说都是具有激发性的阅读体验。
3.《花生酱和大脑》
Peanut Butter & Brains（4-8岁）
雷金纳德不像其他的僵尸：他对吃大脑不感兴趣，而是喜欢美味的花生酱和果冻三明治！
通过一系列的努力，他得到了一个花生酱，并向其他僵尸展示了它是多么美味，然后，雷金纳德变成了他所在城市的英雄。
这本可爱的书教给孩子独立思考的重要性。
4.《小作家鲁弗斯》
Rufus the Writer（ages 4-8）
夏天，鲁弗斯突然有了一个异想天开的想法：既然有柠檬水摊档，为什么不开一个摊档售卖他写的故事呢。
他收集了一些纸、铅笔和着色材料，还定做了一个小桌子和一把椅子，开始做起了生意。
米莉和沃尔特用一个贝壳交换一个“为什么橙色是最好的颜色”的故事，莎拉用一束鲜花交换一个关于纽扣家族的故事，鲁弗斯还为小妹妹安妮写了一个关于她生日的故事，讲的是一个能缩到茶杯大小的女孩……
然后，他们都坐下来，一起读精彩的故事。
这是一本歌颂创造力和写作热情的书！
整个插图非常精彩，这本书对于鼓励孩子们发挥想象力，创造性地写作和思考非常有用。
5.《 斯蒂芬妮的马尾辫》
Stephanie’s Ponytail (ages 4-7)
小斯蒂芬妮想扎马尾辫。这天，她扎着马尾辫去上学，可是一到学校，孩子们就冲着她喊：“太丑了，太丑了，丑死了！”
斯蒂芬妮回答：“这是我的马尾辫，我喜欢它！”
但是第二天当斯蒂芬妮来到学校，发现女孩们都扎起了马尾辫。斯蒂芬妮说：“你们是在模仿我，你们这些跟屁虫！”
第二天，妈妈问斯蒂芬妮：“你还想扎马尾辫吗？”
斯蒂芬妮答：“不，我想要一个扎在耳朵上方的辫子。”于是，妈妈给她扎了一个位于耳朵上方的辫子。
当斯蒂芬妮这样来到学校，同学们又大喊大叫：“太丑了，太丑了，丑死了！”然而第二天，所有的女孩，甚至一些男孩，都扎起来相同式样的辫子。
斯蒂芬妮的发型越来越离谱，同学们一如既往地喊丑，然后又复制她的做法。而且现在跟风的不光是女孩们，连男孩甚至老师都加入了其中。这天，忍无可忍的斯蒂芬妮宣布，她第二天要剃头。
第二天，老师第一个来到学校，她已经剃了大光头。
然后是男孩们：也剃了光头。
然后是女孩们：也剃了光头。
最后到的是斯蒂芬妮，然而，她并没有剃光头，而是扎着马尾辫。
最后一页，是学生和老师们愤怒追赶斯蒂芬妮的画面。
故事生动地告诉了孩子，什么是真正的创意，什么是盲目的跟风。它也告诉了孩子，面对校园欺凌，最好的方式，是勇敢大胆地做自己。
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