一个人只有学会爱，才能有机会享受到爱的美妙，让生活充满欢声笑语。父母爱孩子，发乎自然，虽然爱的方式各种各样，但父母绝不会吝啬自己的爱。不过，父母不吝啬的爱是否能让孩子接受，这是值得深思的话题。另一方面，孩子爱父母，却不一定是天生就能有的情怀，父母必须引导孩子去学习。除了引导孩子学会爱父母，还要学会爱其他家人，乃至爱玩伴爱同学爱老师等等，毕竟孩子最终也要走向社会。
但问题是，工作忙碌的爸妈们，不经意间可能忽视了对孩子如何学习爱的关注和培养；而有些家长虽然积极投入对孩子学习爱的培养过程，但由于方法不当，反而因为“爱过度”，导致孩子冷漠无情唯我独尊，给孩子的未来人生埋下了诸多隐患。那么，我们该如何让“父母如何爱孩子”与“孩子如何学习爱”这两种美好的爱一起共同成长呢？而在爱的共同成长过程中，又该如何让爱适度并健康发展呢？《爸爸去哪儿（第二季）》这部书就提供了很好的参考。
延续第一季星爸萌娃的特点，《爸爸去哪儿（第二季）》的主角是吴镇宇&Feynman，黄磊&多多，曹格&Joe、Grace，陆毅&贝儿，杨威&杨阳洋。五个爸爸六个孩子，携手去天坑、新叶古村、地笋苗寨三个地方冒险，一路上经历了不少困难与奇遇，比如，星爸萌娃一起进行泥地足球赛，星爸们修猪圈，萌娃们赶猪，星爸进蜜蜂窝找米，孩子去集市买食材等。除了和星爸合作，萌娃们还要接受很多单独考验，比如，独自到集市上给爸爸买衣服，跟老乡们讨要食材，到村子里找小伙伴搭档演戏，还得自己解决服装与道具……
萌娃做得不够好时，星爸们急眼，会不自觉地拿出“老爸范儿”，强行压制孩子，有时还会对孩子表露出失望。书中有个测试，爸爸们不在场的情况下，两个孩子一组进入密室，村长会给两个人各发一个盖着盘子的大碗，一个装了早餐，另外一个却什么都没有。Feynman和贝儿分在一组，因为Feynman没有分享蛋糕让贝儿饿着肚子，吴镇宇对Feynman表现出失望的情绪。书中这样提醒说，在孩子面前表现出失望的情绪，是所有家长都避免不了的，但还是要尽量去避免，因为家长的失望会打击孩子的自信心。
这种提醒，如教育语录似的，我认为是书中最大的亮点，既能起到警醒人的力量，也能让家长们找到爱孩子的正确方法。而这种警醒言语在书中处处皆是。比如说，在天坑泥地进行足球赛，但孩子们看到脏兮兮的泥巴都不敢下去。曹格说：“身体脏没关系，衣服脏没关系，脸脏没关系。你看爸爸不怕脏的。”站在泥地里的曹格一边说一边用泥巴把自己抹成了花猫脸，逗得孩子们大笑起来，迅速加入泥地大战。书中这样提醒说：身体力行，以身作则，永远是教育孩子最重要的原则。
言教不如身教。书中的五位星爸一直都身体力行，他们融入到孩子的生活中，诠释了能陪伴孩子成长的爸爸才是好爸爸。这种身体力行的“爱”，能使孩子从家庭获得榜样、力量、规则、自制力乃至于成功的动力。
“一直习惯蹲在她的面前，给她洗澡，给她穿鞋，给她换衣服，父母与孩子，孩子与父母，一直是这样的关系，我突然看到了我女儿的头顶，我觉得一切都值得。”这是在多多弯着身子、低着头，认认真真地给爸爸黄磊洗脚时，爸爸黄磊感慨的一段话。我相信，只要父母和孩子一起身体力行地学习爱的成长，就能发现爱的适度距离，一起感受到最真实最甜美的爱。如此，像“孩子给爸爸洗脚”这类温馨之爱的镜头，自然就能经常真实地出现在我们的生活中。
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