夏姑娘静静地走了，秋姑娘静静地来了，为田野披上了漂亮的衣裳。
秋天是丰收的季节，遍地金闪闪，黄澄澄的，秋天的田野更是非同一般。
漂亮的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那漂亮的田野，只见她左手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。
踏上前往田野的小路，一阵凉爽的西风迎面吹来，树叶纷飞，如同仙女散花。落在地面上的落叶如同调皮的孩子在奔跑、打滚、翻跟头。沿路的柿子树上挂满了火红的“灯笼”，它们三个一群，五个一伙，亲密无间。秋天田野的代表物是那一望无边的稻穗。远远望去，一片片稻穗像一片金色的海洋。一阵微风吹来，田野里滚着层层波涛，连绵起伏，十分迷人！一株株稻穗被沉甸甸的果实压弯了腰，它们摇摆着小脑袋，似乎在沉思着什么。
走进田野，就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下，闪闪发光，天与地也融为一体，到处都是金黄一色。稻子的长势十分喜人，每颗稻穗都有八十几粒，粒粒都挺着个快要胀破似的大肚皮，沉甸甸的，直往下坠。它的秆很细，但十分坚韧，尽管已被压弯了腰，但从不趴下。它的根像鹰爪一样，紧紧地抓住大地，任凭风吹雨打，丝毫不动。瞧，那边的老大爷正在收割，他技术娴熟地挥舞着镰刀，一会儿，那密不透风的稻田便被割了好几垅，似乎是一条条通往幸福的金光大道。远处的谷场上人们也在忙得不亦乐乎……以上是两位小朋友的优秀习作。他们笔下的秋天的田野有不同的景色，并描绘出了各自的色彩。但他们有一个共同的特点就是：
一、抓住了秋天田野里最有代表的景物来写：如落叶、稻子、柿子……并且抓住了它们的特点：树叶飘飞、柿子火红、稻子金黄……
二、还用了一些生动的贴切的比喻句，如：“如同仙女散花”“挂满了火红的灯笼”“像一片金色的海洋”“根像鹰爪一样”，让秋天的景物更形象具体；还用了拟人句，如：“如同调皮的孩子在奔跑、打滚、翻跟头”“它们摇摆着小脑袋”“都挺着个快要胀破似的大肚皮”“尽管已被压弯了腰，但从不趴下，任凭风吹雨打，丝毫不动。”让我们感到很亲切。
看来，写好秋天习作的要点就是：一要通过仔细观察抓住秋天景物的特点；二是要应用一些修辞手法如比喻、拟人、排比……让文章更生动，另外还要注重叙述的顺序。
A. 秋天的田野是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。B. 我爱秋色，更爱秋天的田野。因为它充满了喜悦，充满了希望，充满了生气。
秋天的田野是果实累累的田野，是丰收的田野，是希望的田野。我赞美它，因为它是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水创造出来的。
开头：秋天的田野景色多么迷人，像一幅漂亮的画卷。（略写）结尾：秋天的田野是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。《秋天的田野》《秋天的校园》《秋天的果园》《秋天的菜园》《秋天的公园》1. 阳光温馨舒适，微风和煦轻柔，蓝天白云飘逸，大雁结对南飞……2. 金黄的田野。（金灿灿的稻穗、红艳艳的高粱、饱胀的豆荚、火通通的柿子、黄澄澄的梨、绿油油菜地……）3. 漂亮的公园。（火红的枫叶、千姿百态的菊花、翩翩起舞的落叶……）
