合唱与独唱在个性与共性的关系上是迥然不同的。正如指挥家秋里先生说的一样：“独唱讲个性，合唱求共性”。故此，作为一个合唱队员，除了须拥有一个歌唱者的音准、节奏、乐感之外，特别要强调的是有整体观念。具体而言，一个合唱队员在排演中应做到：
第一，节奏整齐：能在同一时间发出一个词的音，在指定地方吸气，并完成由快向慢和由慢向快的过渡。
第二，力度准确：合唱队员应在作品内容的要求下，以同样声音大小来演唱，不能搞个人突出，破坏力度的平衡。因为在合唱艺术中，合唱的力度对比是最有表现力的一种形式。
第三，音准纯正：每个队员应准确地演唱自己的声部，正确演唱自己的旋律，音准纯正。
第四，吐字清楚：合唱队员要清楚认识到在合唱中，文学词句具有重要意义，若吐字不清，会妨碍听众对歌曲内容的理解。
第五，色调有变化：合唱队员要使作品富有表现力，则要利用力度的变化，以体现色彩的变化，若从头到尾只用一种力度，则使乐曲色调失去变化，单调乏味，难以表现乐曲的感情。
音准在合唱中是至关重要的。
在合唱中要做到音准正确，要防止出现那些情况？
合唱中的音准，是构成作品谐和的重要条件之一，因为它是音乐表现的基础。为避免合唱中音准偏高偏低，我们要防止出现下面的一些情况：
合唱中的呼吸有哪几种类型
合唱中要特别注意的统一与协调，包括哪些方面？
合唱中的统一，包括七个方面：姿势的统一，呼吸的统一，音量的统一，音色的统一，起声的统一，共鸣的统一，咬字吐字的统一。
优秀指挥能够运用自己的艺术才干，去组织调动整个合唱团成员的智慧，进行完美的艺术创造。作为一个合唱指挥，必须具备下列基本条件：
（1）通晓音乐知识，能较深刻地理解音乐作品的内涵、发展变化、结构、调性、和声布局、乐句乐段旋律的层次对比、交叉连接以及作品的风格、情感。
（2）具有良好的音乐听觉，对音准、节奏、力度、速度反应敏捷。
（3）有熟练的视谱能力和良好的音乐记忆力，最好能做到“过目不忘”。
（4）作风正派，能团结队员，具有较强的组织能力，既做到训练严格，又虚心诚恳，友善待人。
（5）有清晰、明了、优美、大方、熟练的指挥动作与姿势。
（6）具备一定的声乐知识，如懂得人的发声原理、共鸣位置、呼吸方法、歌唱姿势等。
必须通过发声训练，使合唱团在用声上尽量做到响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压，使合唱声音谐调、平衡、统一。从声音入手之后，再过渡到音准、节奏、扩大音域、咬字吐字、幅度变化等方面的训练。著名指挥家秋里先生说：“训练要有方法，提高要有手段”，这是很有指导意义的话。
合唱指挥如何组织排练？
第一步，充分做好排练前的准备工作，这些工作包括理解作品、分析作品等方面。要对作品的内容、形式、风格、特点、声部间的关系、速度、音乐变化等方面进行仔细分析，并做好记号，然后熟读、熟记总谱，标好作品中各段落的关系及设计好指挥手势、动作，对一些事先估计到可能出现的问题，拟定解决的方法。
第二步，进入排练阶段。进入排练场后，可先开噪练声，练声可用音阶作半音上下行的练习，也可用排练的作品片断作为练习。这可以提高排练效率。然后进入粗排，将作品从头到尾唱一两遍，使全体成员对作品有个完整的印象。在此之后，就可以着重排练作品中的难点和重要段落了。
第三步，进入细排阶段。这一阶段要从整首作品的内容、形式、风格、特点、强弱、刚柔、音色、力度、表情等进行全面过细的排练，然后一遍遍过细理顺，达到取得完美的效果为止。
和声性的二部合唱有何主要特征？
复调性的二部合唱有何主要特征？
合唱表演艺术有何优越性？
（1）音域宽广。它的四个声部包含了四个八度的音域，这是任何独唱所不能达到的。
（2）力度变化大。由于合唱人数众多，故声音力度的变化，可以从极弱到极强，突强到突弱，这是声乐演唱不能比的。
大合唱的含义是什么？
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