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金融“民工”对孩子的财商教育启蒙:“买卖游戏”到“财富管理”

导语:财商到底是什么,我们也在思考,财商教育和学业有很大的不一样在于,它很难提出一个非常明确的量化目标和标准,也许,财商就是认识和驾驭管理财富的能力?

正月里,大波压岁钱袭来,收到的,送出的,小朋友都看在眼里,很难避免不和他们谈钱这个时候,正是做财商教育的大好时机。

花友@胖二夫妻俩都在金融行业工作,儿子8岁。从业十年,深感理财能力的重要性,家庭教育里很注重渗透这方面的教育:

教孩子理财,不是说想让孩子大了都去华尔街,是想说明,财商高比财商低的孩子,会更容易理解商业模式(理解商业模式不是让大家都去从商),从而发展一些系统性思考问题的能力。

她家的财商启蒙,围绕实践展开,很具有可参照性,咱们和日常生活里页可以带孩子做起来!

市面上没有什么优秀且普及的财商教育课程,非常可惜。也许是我不知道,但我真的没找到。

我们家夫妻档是两个金融“民工”,本人供职于某基金公司市场部门从业十年。队友起点实业,也最终定档某私募基金从事投资工作几年。正因为金融从业多年,深知财商虽然未必是专业本领,也是必备知识,穿插着总得给孩子灌输点金钱和理财观念。不求富贵,但求资本理性增值。

财商学习许多家长都留意到了,但也显然和语数英的地位相差甚远。和很多品质一样,恰恰是在学校里不教的那部分,对一生的影响颇大。

因为财商所涉,不是只和金钱有关,还关乎处世的诚信,对财物的珍惜,对经营的创新,对产品的态度,对环境的观察,对契约的忠实,因此一直本着启蒙、熏陶、引导的想法,希望娃能建立好的金钱观念,适当地管理好自己的钱财物,客观地认识到金钱的生活价值,时间价值,投资价值。从金钱上能学到的东西真的不少,要知道犹太人的理财之道等同于做人之道,我们慢慢来。

一、从“买和卖”开始,

帮孩子理解关于“钱”的基本概念

财商的建立,幼儿阶段可能很多家长都无意尝试过了。

超市购物小游戏,或是认识各国纸币,阅读财商相关书籍等等。我们家可能因为娃小时候玩购物游戏太多,直到现在都还成天想着去超市逛,对金钱相对敏感。有段时间还特热衷于做生意摆小摊。

摆小摊可能是超市游戏的升级版,毕竟游戏纸币换成了真钱。娃对于金钱的概念还是相对足的,不过消费和理财习惯的建立以目前的年龄来看还是言之过早,走着瞧。

娃喜爱数学,对数字敏感自带对金钱敏感。眼瞅着会算数,斗地主二十四点打麻将都能玩溜,于是买和卖老早就开始玩起来了。

盘点一下幼儿阶段我们玩过的财商相关游戏和活动:

1. 买卖东西,让孩子明白“交换”的意义

经典的角色扮演类玩起来,两个人即可,一个客户和一个收银员。年龄很小就可以玩起来。

不要小看了超市买卖游戏,透过“付钱”这个动作,娃很快就能明白“交换”的意义,生活中所需要的物品都是有偿的。娃还小的话,价格标示快认起来~

娃玩这个更喜欢当收银员,尤其是刷卡器材做的很逼真的话,收银机器会“滴”的一声,很有代入感。

友情提示:娃的定价可能天马行空,不要干扰孩子的定价,不要干扰孩子的定价,不要干扰孩子的定价。毕竟父母为了胡萝卜2元一斤还是200元一个在孩子面前打起来不太好看。

2. 大富翁,还有什么比挣钱游戏更能让孩明白理财的目的?

不论小童大童,必玩的游戏。

大富翁游戏很轻易地告诉了你:如果拥有了“所有权”,那么“使用权”是可以短期出让的,这就是为什么别人经过你的地盘你可以收取租金。

但这个游戏对于财商而言,经典之处不仅在于收取过路费赚钱,还在于娃玩熟了以后,会把握好一个度,预留一部分“流动资金”用于缴费,否则就会出现资金链断裂需要抵押财产。

经典游戏顺便用金额告诉了你,发达国家都是哪些(快给娃解释一下决定地价的因素有哪些),顺手还能学几个陌生国家名和首都。

大富翁游戏是娃最爱玩的桌游之一了,闲暇总拉上队友或爷爷奶奶来一盘,贵地好地心里都有名单,赢了窃喜,输了不恼。缺点是一局可以玩很久,影响学习,大家懂的。

3. 公园卖报纸,让孩子理解“销售技巧“的重要性

据了解这是许多幼儿园都会组织的实践课程。其主要目的是为了锻炼孩子的表达和沟通能力,5毛一份的报纸完全可以收到客户的真金白银,不能否认这就是一项财商启蒙的好活动,因为“卖”是需要技巧的,不论生意大小。

分组每组发一个收款箱,组员分头找客户推销卖报纸。这是一次里程碑式的活动,从一开始扭扭捏捏,不愿意和陌生人说话,到大方地在大爷大妈聚众之地挨个询问是否需要买报纸,收钱找钱一气呵成。

从此一发不可收拾,老爱卖东西了,陌生人从此沟通无障碍还有话唠趋势。

4. 跳蚤市场,能通过集体活动完成体验简单的商业流程

跳蚤市场一定要积极参与。因为集体活动不是自己随时随地想玩就玩得起来的。没有什么游戏比跳蚤市场更能完整体验简单的商业流程。

首先,你需要“定价”,然后你需要考虑“货品摆放”,接下来你需要“推销”,而后你需要“盘点”。想要实现好的销量,促销策略也要事先考虑。

这是幼儿园第一次组织跳蚤市场,很多孩子都铺了一块布,随手拿了家里几个小玩意就去卖了。我们可是扛了两个大箱子在一片瞩目中入驻场地的。

我们一本正经地做了策划,小店铺有名字才能更像模像样,有广告牌才能显眼,价格标签需要,免得人多一一问价效率不高。

从各项准备工作来看,娃成为妥妥的日销量冠军,排场较大,搞笑的谈价技巧独树一帜,园长都忍不住过来买了一辆玩具车。店铺物料协助一起准备,摆货,放标签,销售则娃自己搞定。作为家长,我们收获了多个目光点赞。

第一笔生意成交,和客户握手!

此后一发不可收拾,太爱卖东西了,基本上是碰到跳蚤市场就嚷着要参与的节奏,第二次卖起英语书来,忽然听他给顾客演示起了读英语,卖力地证明好书促进学习,宝妈很惊讶果真把英语书全套买了。小老板很是努力!

再次友情提示:售卖之前可以和孩子一起做定价策略,售中尽量不要影响和干涉孩子的各种价格调整。事后要和孩子讨论盈亏和成本问题。

“卖”东西更偏向于一个技巧,而“盈亏”问题才是财商需要关注的点。

5. 套圈圈摆摊,不是成功经验,但学到“客户活动“的组织没那么容易!

自从娃从妈妈这听来了小时候喜欢玩套圈圈的故事,娃马上想了个套圈摊的点子,自行开始摆摊,一开始是拿旧玩具摆着玩,招揽客户,顺便熟悉游戏的组织。

客户活动真没那么好组织,流程中总有这种那种问题。不守规矩,或是挑战商家规则。虽然对待客户要像春天般温暖,但是故意捣蛋的你就看看怎么处理吧。

摆了一两回,后来不知怎么地,感觉自己可以出摊了,就挑了地方开始坐着一本正经的摆摊。首次选的位置不好,一开始生意惨淡,爸爸妈妈嫌丢人远远地躲起来看着。

孤独的摆摊人,莫名有点心酸 ...

但下午忽然来了几个该小区玩滑轮的小女孩,看他摆摊新鲜极了,一合计,可能全部回家把自己的存钱罐都掏了,娃负责主持顺序和秩序,旧玩具换成了一大堆一元钢镚丰收回家。

这段热衷于摆摊的时期,每到周末都想去摆摆,使用二手物品出售终究缺乏了一个重要环节,那就是成本意识,因此,某段时间还帮娃批发了水枪和玩具做推销,售出了部分,但是有些地方对小摊贩是有管制的,也会销量不佳,娃尝到了失落的滋味。

大家可能也会想问有哪些财商书籍有哪些推荐,说实话,财商相关书籍是真的没有看过,估计内容和设计上应该都很不错,不过相信实践和游戏中的学习也能让娃感同身受,对金钱获得直观的认知和感想,从而形成自己的金钱观念。

除此以外,下面几个事情我们感觉平时家长都可以留意且干起来。

二、理财教育的升级:

从“买卖游戏”上升到“财富管理”

1、银行、资产管理公司的财商教育课堂,刷新了我们的认识!

哪些机构愿意做财商教育?银行,资产管理公司等等都比较乐意做相关的活动,而且为了吸引客户,推广品牌,挺多这类课堂好像几乎都是免费。

曾参与过一期某资产管理公司活动,主办方做的很用心,感触较深。

公司简单的品牌介绍结束后,学霸基金经理出场,没想到来的孩子年龄这么小,于是天马行空聊起来。

举例讲了下有财商的孩子与没有财商的孩子,看世界的方式的差异。

基金经理举例了自己学生时代的两个小事:

一个是高中同学三番五次动员自己的姥爷到自家校门口卖烤串的事,前者暗暗计算了客流和收入预测,虽然被姥爷拒绝,不过后来校门口其他小贩的烤串生意风生水起后又经历了正常的“产品生命周期”衰落,说明这个同学是看到了“商机”的。

另外是自己的物理老师放弃铁饭碗毅然大笔举债,去开设当时还未流行起来的溜冰场的事例,这个老师的有勇有谋让他的生意大获成功。

上面两者对自己决策的分析过程非常相似,他们冷静,主动,理智,善于观察,愿意突破常规,视野高于周边人群到达资产配置层面。

财商完全可以后天培养,财商高的孩子对比财商不足的孩子最简单的区别就是,对于商机较为敏感。

这个活动让我们刷新了认识:理财,从买卖东西,升级到运用财富,投资。

不要以为投资离孩子很远,使用简洁明了的教具,很快就能够让孩子意识到投资理财是怎么回事。

我们玩了这么一个财商游戏:

每个孩子手里都有固定的纸币(假的)用于买巧克力,巧克力价格是每月变动的,每到一个月就显示当月价格,由孩子单独决定买不买和买多少。最终,12个月后,拥有巧克力最多的孩子获胜。

非常好玩,小学的孩子一下就能明白投资是什么,和投资会导致损失的风险,体会到投资前的心态以及投资目标。总结的时候,获得最多巧克力的孩子分享了他的买巧克力的心态,与基金经理总结的一句投资策略不谋而合。深入浅出,受益匪浅。

活动礼品悉数收入囊中

除了我们一个大班的孩子,其他均为小学生,游戏冠军是个4年级的眼镜小博士。我们靠卖萌,主持人总爱提问我们家娃,把场上所有类别的礼物都拿遍了,看桌子上这满满当当的一堆,有玩有学还有拿,你说要不要参加?

银行常对客户经理的活动组织通常有任务要求,当然,中间会穿插一些近期要推的产品介绍,无伤大雅。我们常常收到银行举办活动的短信,如留学信息沙龙,投资策略解读,签证讲座,财商课堂等(如果你是金卡一类大客户就更好了),家长参与的理财机构可以保持适当联系,客户经理通常有活动都会主动通知。

2、用“零用钱计划”,让孩子学会用钱衡量物品商品价值,用“记账”管理收支

幼儿园就说好了上学后开启零用钱计划,目前我们家的情况是每周发5元零用钱。娃会记账管理零用钱。

而关于压岁钱,其实就是零用钱的年终奖啦。提前和娃商量好,超过200的红包交给妈妈保管,低于200的红包由娃自行收纳管理,目前这一规则运作良好。

娃的钱包装满了他的票票,相对还是比较珍惜的,最直白的体现就是用自己的零用钱来衡量商品价值,经常嘟哝:这个卖20块,我要4个礼拜才能存够钱。偶尔也会一掷千金,一年前他在某游乐园看中了一个玩具飞盘手表,叫价70,犹豫了半天一咬牙买了。

回家后可能后悔了,好几个月后妈妈还在揶揄他:你看,你的表当时要是不买,现在就有钱可以玩XXXX了。自从娃自己处理自己的钱财以来,至少目前是完全不用担心他乱花的。

娃的零用钱用途很多,首先就是自由消费时间,出国旅游前,通常会先问他需要换多少外币,告诉他汇率,算好,帮他换好现金,然后就会在这个范围内自由支出。出门逛总爱带点零花钱可能买些有趣的文具,且喜爱货比三家,逛超市自己的物品抢着自己付钱。

有了自己的钱,也要学会管理。最简单的一个方法,就是记账。纸质账单和电子记账在娃眼里是两个不同的玩具。

随手记,娃很早就会使用,随时自己记个账,他会区分为两个账户,自己的微信支付账户和现金账户,记录支出和收入。熟识我们的同学妈妈看到娃自己有个手机,也担心地问我们:“这么早就使用电子设备,不怕眼睛坏吗?“

厄。。。借用某处的某句话回复:家长身边从来不缺乏对洪水猛兽的担心,20年前是早恋,是网吧。现在是电子产品,是手游。我们要相信自己是无法做到隔绝这一代对于电子产品的天生融入的。所以……宜疏不宜堵把。

出门带账本记账是常事,出去超市总喜欢自己先搞一个账本小表格(请忽略英文渣的英文水平)。写下来自己买的这些东东的价格也不知道有啥用途。后来搞清楚了他是喜欢数字加加减减地画表格,没什么用就是个爱好。(目测以后是个会计)

3、拓展:让孩子了解家庭财务,聊爸妈单位怎么盈利 ...

财商启蒙阶段基本上游戏和活动都可以涵盖,然后,我们不介意娃一起参与一些家庭财务决策,从了解家庭财务状况开始,包括父母的大概收入情况,和家庭的一些主要固定开支情,以及财务决策中爸爸妈妈的一些考虑因素等等。

在这个情况下就有很多话题可以拓展了,例如可以包含父母所在的单位是怎样盈利的,银行是怎样运作的,等等小话题信手拈来随时随地和娃开聊,此处省略N张PPT。

与生活相关的一些企业的情况,捡娃相对比较有兴趣的聊,茶余饭后都可以,微信天天都在用,这个软件为什么估值上亿,有多少人用? 它是怎样做出来的呢? 娃都很有兴趣了解。

平时都用百度搜索,出国咋都用Google了呢,这两家企业都是干嘛的,Google为什么退出中国?某天和娃聊过后,发现他和外教聊天时也谈到到了这个问题。

非常有意思!

说了这么多,财商到底是什么,我们也在思考,财商教育和学业有很大的不一样在于,它很难提出一个非常明确的量化目标和标准,也许,财商就是认识和驾驭管理财富的能力?

看罗杰斯写给女儿的信有段自白:

我五岁时就在棒球场捡空可乐瓶换钱,这是我的第一份赚钱的工作;

6岁时就在球场中有了自己的摊子,最后到了华尔街,这里我有了最佳赚钱机会。

当然,我们不是号召孩子们去捡瓶子,或大了都去华尔街,是想说明,财商高和财商低的孩子,会更容易理解商业模式(重申,理解商业模式不是让大家都去从商),从而发展一些系统性思考问题的能力。这种能力说不清道不明,但我们总觉得财商在孩子这,等同于学一些基础的医学知识或法律知识,“总有地方用得着”。

the end
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