『目光是最好的交流工具』
心理学研究告诉我们，目光与谈话之间有一种同步效应。人内心的隐秘总是会不自觉地在眼神中流露出来。所以，人们可以借助目光表达丰富的感情，例如：爱怜、尊重、关注、蔑视、不以为然等等。当一个人意识到对方在专心地注视着自己、倾听自己谈话时，他就会觉得自己受到了莫大的尊重，他讲话的欲望与信心也会随之大大增强。
有的家长也许会说，每天那么忙怎么可能说个话还要看着孩子的眼睛呢？有的家长则认为，一般是要等到很重要的事情发生或者斥责孩子的时候，才会去看他们的眼睛。而正面管教这张工具卡则告诉我们：“坐在沙发上，对着房间的另一端的孩子叫喊是不尊重的，也是不管用的。我们需要停下正在做的事情，站起来，走近孩子，看着他的眼睛。你会注意到，当你做出尊重的努力，看着孩子的眼睛时，你说话会更加温柔，孩子的感受也会更好”。
希望大家明白，通过眼神的交流和接触，孩子感受到的不是指责和冰冷的言辞而是爱，当孩子发现爸爸妈妈十分重视自己的时候，会更愿意和父母沟通，亲子关系也会变得越来越顺畅！当孩子也掌握了这个沟通技能，等他长大以后，跟身边人的沟通也会变得更加的顺畅。
【XX学校每日家庭教育温馨分享0807】[玫瑰][玫瑰]
『“小步前进”是训练孩子的最好办法』
很多家长反映，每当看到孩子不会做事的时候，心里总是很着急，要么代替孩子去做了，要么又是控制不了自己的情绪，对孩子大发雷霆。其实，让孩子学会做一些力所能及的事情是对孩子最好的锻炼，既能增强孩子的责任感，又能让孩子学会掌握做事的技能。
今天，我要跟大家分享的是：让孩子学会做事情是有办法和步骤的，不能站在成人的角度去要求孩子，让孩子——每次迈出一小步！
那么如何拆分，才能让孩子每次迈出一小步呢？我们拿孩子学叠衣服来举例。
第一步：你做，孩子看。
第二步：你做，他们帮忙。
第三步：他们做，你帮忙。
最后一步：他们做，你看。
当孩子掌握了所有的步骤后，就需要独自完成整个过程，而家长则需要在一边观察、指导并给予及时的反馈和鼓励。
在孩子自己做事情的时候，作为家长，我们需要放下对完美的所有期待，因为这样会让孩子感到非常沮丧。
【XX学校每日家庭教育温馨分享0808】
『最好的亲子工具：有限的选择』
所谓“有限的选择”，包含两个维度，一是有限，是指家长提供给孩子的选择是有明确界限的，家长提供的选项必须是符合当时场景的需要，同时是尊重自己想法和意愿，孩子年龄越小，我们提供选择的界限就要越明确，比如：“你是想自己刷牙呢？还是需要妈妈帮着你刷？”；二是选择，选择是赋予孩子的自主权利，让孩子做出选择更多的是体现了对孩子的尊重。所以有限的选择比较完美的体现了：和善而坚定。
在使用“有限的选择”这个工具时，家长要注意一下几个问题：
1、一定是要在彼此尊重的情况下才能使用。
2、在给出一个选择的时候，两个选项都应该是大人可以接受的，比如“你愿意现在去睡觉吗”就不是有限的选择，如果孩子选择“不”呢？正确的问法是“你想现在就睡，还是5分钟之后睡呢？你来决定。”
3、要在选择性问题的后面加上一句“你来决定”，这样可以赋予孩子力量感，满足了他对权力的需求，孩子更容易配合。
4、如果孩子对这两个选择都不想要，想要其他的选择，而这个选择是你可以接受的，也没有问题。
只要您认真学习并灵活运用，您一定会收到意想不到的好结果。
【XX学校每日家庭教育温馨分享0809】🌹🌹
『鼓励孩子与表扬孩子有何不一样』
很多家长不明白这其中的缘由，觉得鼓励孩子和表扬孩子没有什么区别！今天，我们大家一起来学习：鼓励与表扬！
鼓励关注的是内在，“我是怎么想的”；而表扬关注的外在，从长期效果来看，表扬让孩子依赖别人，而鼓励让孩子充满自信。
首先，被夸聪明的孩子会躲避挑战，而被鼓励努力的孩子则会选择挑战。
其次，在遇到困难的时候，被夸聪明的孩子更容易放弃，而被鼓励努力的孩子则更可能坚持下去。
当我们不知道自己要对孩子说的话是表扬还是鼓励的时候，可以想想以下几个问题：
1、我是在激励孩子自我评价，还是依赖于别人的评价？
2、我是在尊重孩子，还是在摆家长的架子？
3、我是看到了孩子的观点，还是只看到了自己的观点？
4、我会对我的朋友这么说吗？
【XX学校每日家庭教育温馨分享0810】🌹🌹
『如何引导孩子转移注意力』
在日常生活中，家长总是想通过自己的权威控制孩子“做什么或者是不做什么”，结果90%以上都会让家长失望。尤其是当家长越是强调“不让孩子做什么”的时候，结果总是事与愿违。
正确的方式应该是告诉孩子可以做什么，而不是一味地强调不许做什么。
比如，马上要开饭了，孩子提出要吃糖，父母说：“晚饭前不准吃糖”，那只会导致孩子有抵抗情绪。
如果父母说：“吃糖是可以的，但要在晚餐之后，如果你现在一定要吃点东西，你可以先吃一个苹果好了。”
父母如果换成这种的表达方式，孩子的注意力就会被引导到吃苹果上来了，不会为了“吃糖”在那里纠结。
所以，当我们不停的跟孩子说不许做什么的时候，孩子听到的往往是“不许”后面的内容，这样其实反而会强化这个内容在他脑海里的印象。要学会转移孩子的注意力，要多告诉孩子“可以做什么”。
🌹【XX学校每日家庭教育温馨分享0813】
『教孩子使用“零花钱”的若干技巧』
很多家长朋友都会给孩子零花钱，马克吐温曾经说过：如果你懂得使用，金钱是一个好奴仆；如果你不懂得使用，他就变成你的主人。
1、可以训练孩子设定目标的能力。
孩子想买一个比较贵重的玩具，家长可以教孩子把玩具的照片贴在孩子的存钱罐上，每当孩子往里面放入零花钱的时候，家长就要鼓励孩子离自己的目标又进了一步，并且要表示相信孩子一定能够做到
2、可以训练孩子延迟满足的能力。
当小朋友要买一个玩具的时候，妈妈可以问孩子：“你的零用钱够买吗？”如果孩子的钱不够，家长就可以建议孩子把零花钱攒起来，等存够了再来买。这个积攒零花钱的过程，就能锻炼孩子的耐心，延迟满足自己需要的能力。
3、可以培养孩子学会做计划的能力。
当孩子用自己的零花钱买东西的时候，他们就要开始计划如何用有限的金额买到自己想要的东西，他们就会开始在物品之间做取舍，决定哪些能买，哪些不能买。为了攒够相应的钱，孩子还需要计划每周需要存多少钱，才能够在某个时间点买到自己心仪的东西。
【XX学校每日家庭教育温馨分享0814】
『爱孩子就要让孩子干家务活』
哈佛大学一项长达20年的研究表明，爱做家务的孩子跟不爱做家务的孩子相比，就业率为15:1，前者收入比后者高20%，而且婚姻也更幸福。
中国教育科学研究院对全国2万个小学生家庭进行的调查也表明，做家务的孩子比不做家务的孩子成绩优秀27倍。
那么，在让孩子做家务的过程中，需要遵循哪些基本的要求和原则呢？
一、和孩子一起制定家务活的内容。要让孩子自己制定出一周的家务活计划，而不是简单的命令孩子做这做那。
二、要让家务活变得有趣。可以设计出带旋转箭头的家务选择轮，让孩子每次做家务之前去转动选择轮。也可以把孩子家务活的内容写成小纸条放入小罐子当中，让孩子从罐子中抽取小条来确定自己要做什么。
三、不要使用奖励。要避免用奖励作为诱惑孩子做家务的方式，这其实破坏了孩子贡献欲望的发展。
四、及时的鼓励孩子。鼓励能够让孩子鼓起勇气把下次家务活做的更好，而挑剔只会让孩子失去对做家务的兴趣和信心。
会做家务活的孩子更爱家庭，更有责任感，更珍惜亲情，也会变得更加优秀！
【XX学校每日家庭教育温馨分享0815】🌹🌹
『教会孩子有限使用电子产品有三招』
首先，我们来了解一下电子产品对孩子有哪些危害——
第一、电子产品会损伤孩子的视力。
第二、电子产品会影响孩子的脑发育。
第三、电子产品会妨碍孩子社会交往能力的形成。
第四、电子产品会妨碍孩子阅读能力的发展。
⚠️那么，如何有限地让孩子使用电子产品呢？⚠️
一、要限定时间。周六日分别有30分钟的视频时间和15分钟的手机游戏时间。这个具体时间可以根据孩子的年龄等具体情况来制
二、要限定场景。不允许孩子把手机、iPad等电子产品放在房间里，睡觉前一个小时也不能使用电子产品。
三、要给电子设备提供替代品。比如：下棋、爬山、踢球、逛博物馆等，多给孩子培养各种健康的爱好。
孩子如果有了爱运动的习惯，身体就会产生多巴胺，就能让孩子觉得快乐，如果在户外运动中接触大自然，还能给孩子大脑各种丰富的刺激，促进他大脑发展，同时还能保护孩子的视力。
【XX学校每日家庭教育温馨分享0816】
🌹彻底根治孩子日常拖延的最佳工具🌹
孩子的生活习惯和其他的技能一样，是需要逐步养成的，著名思想家洛克曾经说过：“儿童不是用规则可以教的好的，规则总是会被他们忘掉，但习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地、自然地就能发生作用了。”
其实，从孩子出生到长大成人，我们一直在使用“日常惯用表”这个工具。
一、日常惯例表一定是要以孩子为主体来完成的。在孩子低龄阶段，家长可以帮助孩子一起完成，随着年龄的增长，孩子的参与度要越来越高，直到孩子独立完成。
二、当孩子对一个惯例表感到厌倦时，可以和孩子一起头脑风暴，做一份新的惯例表，而不是指责或者放弃。
三、惯例表一旦制定，就需要家长和善而坚定的来督促执行。当孩子遵守了惯例表，家长一定要给予及时的鼓励，让孩子感受到信心和动力。
四、日常惯例的养成绝不是一天两天的事，孩子也不是个机器可以按照你编好的程序来自动执行。在培养孩子良好习惯的过程中，家长一定要有充分的耐心。
养成日常惯例的习惯很难、也会很慢，但一旦养成，孩子会受益终身。
【XX学校每日家庭教育温馨分享0817】
🌹关注是对孩子最好的爱🌹
关注孩子不同于“关心孩子”，很多家长只是关心孩子的物质层面需求，即只是关心孩子的吃饱穿暖玩乐，对孩子内心的变化和发展关心极少。而“给予关注”更多的是希望家长关心孩子的内心和情绪的变化，要给予孩子被重视的感受，要让孩子感受到爱的安全感和做成事情的价值感。
一、关注孩子，就要把注意力集中到孩子身上。我们不需要时时刻刻都陪着孩子，他们也需要独立成长的空间，但当我们陪在孩子身边的时候就应该是全情投入的。
二、关注孩子，就要定期给孩子安排“特别时光”。每天或者每周抽出固定的时间，作为和孩子的专属时光，只属于你和孩子两个人
三、关注孩子，就要让孩子感受你强烈的“爱”。记住托尼莫里斯说的：“当他们走进房间时，你的眼睛亮起来了吗？”孩子会从你温柔的表情、善良的目光中感受到爱，而不会从催促和批评中感受到被关注。
