最近，阿球一位当老师的朋友跟阿球说，他想辞职了。
阿球不解，问道：“你不是一直很喜欢这份职业的吗？”
阿球的朋友说：“是啊，我喜欢的是教育行业，可我真心不适合做服务业。”
阿球想为老师这个职业说几句话，于是有了下面这篇文章。
1
最近，在四川乐至县，发生了一件令人极其气愤的事情。
一名班主任在高考结束当晚，接到同是教师的学生家长邀约后，被学生家长带来的人殴打。
殴打的理由，仅仅是因为在校期间管教了上课玩手机、在校谈恋爱的违纪学生。家长因为这个产生怨气，想实施报复，所以带人上门算账。
“我这样也就算了，只是我的女儿，她才三岁，看到爸爸被打，都吓坏了。”这位班主任看着孩子的照片，小声地说。
尽管他口中的“算了”，其实是被打进医院里，全身多处皮外伤和头痛头晕。自己的女儿也因为惊吓过度，吐了两天，同时有头痛反应。
“高考结束，育你三年，却换来一顿毒打”，这位班主任的遭遇令许多教师行业的人心都凉了。
不知从什么时候开始，教师也变成了一份高危职业，从教育行业变成了服务行业。
书教得不好没关系，关键是人要“做得好”。
“一不小心，饭碗就没了。再严重点，说不定命也没了。”
2
这种状况虽不是广泛存在，但也并不是耸人听闻。
2017年11月13日下午，阴雨蒙蒙。湖南省益阳市沅江三中校门口，由LED灯牌显示的“沉痛悼念益阳市优秀教师鲍方”字样清晰可见。
沅江三中校门口
教师鲍方，教龄23年，湖南省益阳市优秀教师。
他死于12号下午的沅江三中教师办公室里，杀死他的，是他最爱的学生。
那天下午，作为班主任的鲍老师为了提高班里的学习气氛，组织大家观看高考励志视频。这一做法，引起了学生罗军的不满，并和鲍老师发生了争吵。
鲍老师喊罗军到办公室谈心，然后批评了罗军不端正的态度和最近起伏较大的成绩，并给他母亲打了电话。
正在这时，站在他侧后方的罗军突然掏出了弹簧刀，捅向了自己的班主任。
1刀、2刀......罗军在鲍老师身上，捅了足足26刀！
罗军杀死鲍老师后，冷静地跑出去告诉他的同班同学，鲍老师的女儿：
“我杀死了你的爸爸。”
鲍老师女儿惊呆了。她冲进鲍老师的办公室，看到自己亲爱的爸爸趴在地上，浑身是血，地上也是血。
案发现场
紧接着，是报警，打120，可是一切都已经晚了。
鲍老师就这样因伤重不治而死去，丢下多病的妻子与尚在高三的女儿。
他的女儿怎么也不相信父亲已经离去，她呆呆地坐在浑身是血的父亲旁边，低声抽泣着：
“爸爸，你回来啊，爸爸，爸爸......”
可她再也等不到鲍老师回来了。
我在想，在被捅的那一刻，鲍老师心中有后悔过吗，他会不会后悔自己对学生教育的多此一举？
在学生的印象中，鲍老师“矮矮胖胖，眼睛笑眯眯，很和蔼”，夏天军训为学生买了正气水，而冬天的时候，他会和身为小学老师的妻子一起熬制可乐姜茶为学生驱寒暖身。
罗军是他最偏爱的学生。因罗军成绩优秀，但家境不是很富裕，鲍老师跑上跑下，为他办理了助学金；并在课余的时候，经常给他提供额外的帮助。
这样一个把学生当自己孩子看待的老师，也许死前怎么也没想到，他最爱的学生居然要了他的命。
一日为师，终身为父。当师生关系沦落到这种地步，传道受业的意义何在呢？
3
类似的事情，还在源源不断发生着：
就在上周，河南驻马店西平县一封小学老师的辞职信火了。
这位老师是一名小学四年级的班主任，此前因为他把学生在校默写古诗的成绩和照片发到了家长群里，引发了部分家长的不满，被威胁告到教育局。
老师为此事被迫提出辞职，辞职信如下：
辞职信的字里行间里，除了惶恐，更是深深的无奈与悲哀。
从教15年，她说“误人子弟总是有的，但切切不敢伤人性命”。
她说，“育人尚无功，怎可害人命！”
什么时候，一个教书育人的普通教师，转眼变成了一个“杀人不见血的屠夫”？
什么时候，学生的心灵变得那么脆弱，老师一句小小的责罚都要想不开去自残？
什么时候，家长变得那么极端，把老师告到教育局去的原因，只是因为“面子上挂不住”？
最后，老师在微信群里的“跪求”，更是让大家不甚唏嘘。
为了保住这2607块钱的饭碗，她不得不低头了。
4
我并不否认，这个社会上确实存在着一些品德不好的老师。但我无时无刻不记住，我们入学的第一堂课，学的是“尊师重道”。
多少老师把一生都献给了讲台，多少老师把时间都花在了课业上，但这个社会的某些人却对老师的尊重越来越少。
如果到头来，辛辛苦苦的老师得到的不是鲜花，不是掌声，却是侮辱，是谩骂，是殴打，那还有人愿意做老师吗？
我一位当老师的朋友跟我说：
“你说当老师是为了钱吗？老师的工资并不高。尽管这样，为什么很多人还是想当老师？”
我问为什么？
她回答说：为了一份良心，为了一份理想。
他们，早上什么时候都有严格规定，什么时候下班却没有最迟限定。
某学校高二教师作息时间表▽
但身为教师，最欣慰的一刻，就是自己虽在犹豫之中给予教诲，但学生们却给出明确答案的那一刻。
有多少人有鸿鹄之志，有多少人要展翅高飞，其实老师也何曾不想去飞，可他们却把翅膀安在了学生的身上，放飞了学生，自己又回到原地，默默地培养下一批翱翔者。
每一位已经奋飞云霄的奋斗者，或者成功者，都应该在云端回首，看看老师将你推送上青云的身姿。
我虽然没有飞上理想的云端，可直到现在，我还常常回首老师助我起飞的地方。
因为他们几乎严苛的教育，因为我们对于他们的敬畏感，才让我们没有偏离飞行轨道，才让我们飞行在社会规则的航线上。
这个世界上能管教孩子的地方只有三个：家庭，学校和监狱。
家庭不舍得管，那就送给学校。
学校不敢管，那就只能拜托监狱了。
学校，是教育孩子的最后一道防线，如果这道防线沦陷，那么，我们就等着洪水猛兽的一代。
“我鞠躬尽瘁希望你有出息，你心怀怨恨从不感激。我顶着压力严格要求你，你一言不合挥刀刺出去。”
当有一天，传道受业解惑的职能，让家长的野蛮和无知来决定。
当有一天，老师不再热血，他们的心思不是放在教育学生上，而是放在如何规避指责，绕开麻烦，明哲保身上。说话无懈可击，做事圆滑周全，一切的作为只是指向一个目标：自保。
那么，老师自保了，学生的成长谁来保呢？
从来就没有野蛮生长的教育体制，园丁的存在，就是为了驯服野蛮，铸造文明。
愿这个社会，赋予老师敢管的勇气。
更愿你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师。
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