顿句内最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。
【误例】小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波……
【点拨】正确的是“三四里外是浅山”，这儿“三、四”是约（概）数，不应有顿号。
【注意】要区别于表示两种并列的情况。
【误例】花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。
【点拨】正确的是“海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……”带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
【误例】参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。
【点拨】正确的是“辰溪红船以及沅陵黄船”，并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，前面不能再用顿号。
【误例】来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。
【点拨】正确的是“湖南、湖北的中学生，广西、云南的大学生。”顿号应改为逗号。并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号。
【误例】要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？
【点拨】改为“这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。”句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不用问号。
【误例】今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
【点拨】改为“今天去呢，还是明天去呢？”选择问句只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。
[注意]要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。
【误例】“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。
【点拨】改为“这究竟是怎么回事呢，同志们？”引号内属于成分倒置，问号只能用于句末。
【注意】倒装句中，感叹号具有相同的情况。如：你放着罢，祥林嫂！
【误例】本市文坛的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
【点拨】改为“三位女杰——王安忆、王小鹰……”冒号要一管到底，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。
【误例】“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”
【点拨】改为“张老师说，”“XX说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。
例如：鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?”
“真个姓唐，”我说。
“哦， 哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”
【误例】这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。
【点拨】冒号不能和表示提示性的词如“即、就是、乃……”同时使用。（冒号应改为逗号）
【注意】破折号表示解释说明，同“即”“就是”等意思，也只能保留其一。
如：灵花异草，据说是稀世之宝──就是一种很难求得的妇科良药。把“就是” 去掉。
【误例一】陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。
【点拨】引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。改为：陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”
【误例二】②作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”
【点拨】引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。改为：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
【点拨】引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。如：鲁达走到门前，叫声“郑屠！”
【误例一】写文章应力求“句无余字，篇无长语”。（姜夔《白石诗说》）
【点拨】括号里的文字如果是注释句中的某些词语，括号应紧贴被注释或说明的词或句子后面。如：推行“三证”（即机手合格证、机具检验证、供油证）供油制度，阻塞了油料漏洞。
所注词语后面有标点，要标在括号的后面。如例一的句号应后移至括号后，改为“句无余字，篇无长语”（姜夔《白石诗说》）。
【注意】括号内的语句之间可加标点，但末尾不用标点（问号、感叹号除外），直接用括号收住。
【误例二】地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅《故乡》）。
【点拨】如果是注释整个句子，应放在句号外，例二的句号应提前到“成了路”后。改为：地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》）
【误例】以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
【点拨】书名号表示书报、文章、剧作、歌曲等的名称，改为“健康秩序、健康生活”。
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