在中国填鸭式的应试教育下，对于部分同学来说，学习英语是一个挺枯燥的事情。每天默单词，背课文，平常交流也用不上英语，这些因素可以说也大大降低了同学对英语的兴趣和使用英语口语来交流的频率。但国家开设英语课程，重视英语学习，是在全球化加剧，您的工作，商务，出国等等都离不开英语的前提下，从而我们有必要学习英语口语来为我们将来适应社会鉴定良好的语言基础。
但是就目前的口语学习的现状来说，通常存在很多误区.
比如先输入再输出，要想说先得背，就这个误区来说，这话没毛病，没有输入，确实无法输出。但是问题却是，多少输入算是够?我们终身都会遇见不认识的单词、新的英语表达、新创词层出不穷;话题永远不够!
再如，美剧、名著、英文歌曲是提高口语的重要途径。这句说法来说，确实很多成功的英语口语使用者确实可以从中吸收很多“高大上”的内容。但是，如果英文歌曲没有一首你爱听的，你还会去通过这些方法学习口语吗?你口语表达中使用了多少通过上述方法获得的词句?你通过上述方式学习的根本目的是什么?你在“学习”过程中收获了什么?你的收获是否真的被你运用到了口语表达中?等等。
鉴于我们在学习口语中的各种误区，导致我们学习没有方法，没有一个相对满意的结果。
不久前有位家长在微信上向我咨询道，老师，我家孩子现在上初二，英语成绩很不好，对于常见的口语心里没数，有没有孩子学习口语的资料啊？我家孩子口语不好，并且总是记不住，该怎么办？资料这方面，今天我把这资料放在下文中，各位家长可以针对性的保存，那么针对孩子记忆力这一点，我着重的说了一下。导致孩子记忆力不好的原因可能是多方面的，例如学习的压力大,睡眠质量的下降,学习方法的不正确等.因此想要提高记忆力，就要找对方法，用思维导图法，用记忆宫殿法，都是较科学的方法。而我们就是为孩子提供提高记忆力的课程的，为了广大学子美好的未来而付出而奋斗。
现在的英语口语表达，明明是想表达简单需求、单纯看法，说出来却是剪不断理还乱的长句，对方听完更是一脸大写的“懵”？你需要积累一些接地气的英文表达！课本上学不到的90句native口语↓ 让你的英语上个台阶！
联系客服
