大家好呀，我是布谷妈~
我在网上看到一段采访，来访者问：“打孩子会让孩子变傻吗？”北大教育学院丁教授，非常肯定地说：“基本上会。”
我又不打他脑袋，怎么会变傻呢？
丁教授解释说：“打孩子一般会给孩子造成心理创伤，心理因素和智力是密不可分的。经常打的话，一定会影响智力发挥的。”
布谷妈也在学习心理学，很是认同“心理和智力密切相关”这一观点。
并且，我在学习《基础心理学》时发现：打孩子，不仅会影响他的心智，更是直接影响他的生活。
比如以下几个部位，是孩子的“生命线”，家长是万万不能乱打的。
一：脸
咱们可以试着把手放在孩子的脸上。你是不是发现，巴掌所在的地方，基本覆盖了这几个区域：眼睛、太阳穴、耳朵。
●眼睛：
咱们看东西，是光线通过角膜和瞳孔，反射到视网膜上。视网膜上又分布了大量的视觉细胞，能让我们辨别光的明暗。
正是这些视觉细胞的存在，咱们才能看清楚外界物体的轮廓和色彩。你说，要是我们力度没把控好，伤了孩子的视觉细胞可咋办？
●太阳穴：
太阳穴就更加不用说了，咱们看那些武侠剧情节，只要一个暗器打到敌人的太阳穴上，一招致命。
而我们打孩子时，一定是气急了、情绪上来了才动手，那力道也不会小到哪去。所以，孩子的脸，千万不要打。
●耳朵：
除了眼睛和太阳穴，我们还可能会伤害到孩子的耳朵。
咱们的听觉，主要是靠内耳中一个叫“科蒂氏器官”的感受器，来感知外界的声音。它处于耳朵靠里边的位置，也就是咱们手掌能覆盖的地方。
你看，一个手掌打在孩子脸上，伤的真不止是他的皮肉，还有这么多重要的部位。
所以，再急再气，咱们也要忍着点，可千万别打孩子的脸。
二：头
人家丁教授也说了，打头，会使孩子变傻的。但你可能不知道，打孩子的头，远不止伤智力这么简单。
《基础心理学》中，把我们的大脑皮层分为4个部分：顶叶、额叶、枕叶、颞叶。
其实说通俗点，它们对应的就是头顶、额头、后脑勺和两侧。
◆额头：
法国有位医生，叫布洛卡。他发现一名病人，发音器官没毛病，能听懂，能读能写，但这位病人就是说不出话。
这是怎么回事？
经过他研究，才发现，这位病人左半球大脑的前额部分受伤了。后来经过大量的心理和医学研究，才发现，原来我们额下回部分，是主管说话的神经区域。
一旦孩子额下回受伤，他很有可能就说不出话了。
而心理学上，又把我们额头中央部分，叫“书写中枢”。一旦这个地方受伤，可能会出现“写不了字”的现象。
你看，单单一个额头部分，就跟我们说话和书写有关。如果是为了孩子学习，真没必要用“打”来跟孩子较劲。
◆后脑勺
额头不能打，后脑勺呢？
不知道大家有没有印象，紫薇摔下山坡，撞到额头，然后就失明了。
其实啊，电视剧都是骗人的。紫薇摔到额头并不会失明，但如果是磕到了后脑勺，还真有可能会！
因为我们的后脑勺，是掌管视觉中枢的。如果这一神经系统受伤，那即便我们的眼睛没有毛病，却有可能会看不见。
◆两侧
那头两侧呢？
头两侧也不能打！
头两侧是听觉中枢，它与耳朵一起，掌管我们听力部分。一旦听觉中枢的神经系统受伤，那孩子不是听不见，而是听不懂。
他无法理解字词的意思，知道你在说话，也知道你说了些啥，但是什么意思？
听不懂！
大脑除了与我们听说读写有关，想必大家也知道，它还掌管着其它的方方面面。所以，不管怎样，孩子的头部，我们保护还来不及，可千万莫动手啊。
三：背
头不能打，脸不能打，那打打后背总可以吧？别人看不见而且不影响智商。
还真不行！
《基础心理学》中，把我们的中枢神经系统分为两个部分：脑和脊髓。
你看，脊髓是和脑是放在同等重要位置的。
我们直观看到的，就是脊柱能使我们站起来，直立行走。脊髓的重要功能则是传递信息。
比如大脑发出指令，需要脊髓传达到身体的某些部位。一旦信息“发送失败”，那我们身体可能就不受指挥了。
在育儿过程中，我们总有被娃气到抓狂的时候。但再怎样，咱们管孩子还是要有度，合理看待情绪，不要因一时冲动，做出后悔的事。
四：“不言自威”
有家长说，我不打孩子，他不服管怎么办？任由他变成“熊孩子”吗？
咱们在育儿过程中，除了“打”这个手段，其实还有很多别的办法的。
比如我看心理学教授李玫瑾老师讲的课，她就解说了关于“打孩子”和“如何教育孩子”的问题。
她说：
“我也能理解有些父母，在某种比较急的场景下，会动手打孩子。但如果你打了孩子，他就会觉得这事平了。”
“互不相欠”，会是孩子被打后的一种典型心理。
《正面管教》一书也有提到。当孩子犯错后挨了打，他就觉得跟你两不相欠了。他下次还会继续犯错，因为他知道，大不了再挨你一顿打。
我们打孩子，是想让他长记性，下次不要再犯。但有些孩子逆反心理特别强，他想着：
“你打了我，那我刚犯的错就跟你一笔勾销了。我是你的孩子，反正你又不会打死我。我犯错你打我，这是一场公平交易。”
在孩子心里，他不但没有学会“为什么不能这么做”以及“该怎么做的方法”，反而觉得他做一件事付出了代价，那就可以了。
李玫瑾教给家长一个方法，叫“无言自威”。
当孩子犯错时，我们可以盯着他看一分钟。心理学上，这叫“长目光”。
有时候，一个眼神，它里边会传达很多意思：愤怒、警告、失望和威胁。而孩子往往最怕的，是来自父母的失望。
当你一直注视着孩子时，他会知道，自己犯错了。被你这样一直盯着，他会比挨打还难受。
两个人都平静下来后，你可以问问孩子：“为什么要这么做？”他可能一开始不会告诉你，但你需要足够的耐心，等。
等他知道，你是真的想听听听他内心的想法。这时候他往往愿意跟你说了。
如果确实是我们的问题，那我们做出改变，和孩子一起进步。这样不仅会增进亲密关系，孩子也会更愿意改变。
如果是孩子的问题，你除了讲道理，还要教给他正确的方法。
只有在沟通中，孩子才能学会反思原因，并找到方法改善。
好啦，关于“打孩子”这个话题，咱们就聊到这。你有啥想说的，欢迎评论区留言哦~
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作者简介：布谷妈妈，一个有办法的妈妈。你遇到的育儿困惑，这里都有答案，点击关注吧~
参考资料：
《心理学与生活（第19版）》理查德.格里格 菲利普.津巴多著
《普通心理学》张钦 主编
《改变心理学的40项研究（第5版）》罗杰.霍克著
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