中考语文诗歌鉴赏各题型的答题技巧
一、分析意境型
1.提问方式：
⑴一般提问：这首诗营造了一种怎样的意境?
⑵变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想情感?
2.解答提示：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、意三个方面。答题时三方面缺一不可。
3.答题要求：
⑴描绘诗中的画面(优美);
⑵概括氛围特点(准确);
⑶分析思想感情(具体)。
4.答题步骤：
⑴描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
⑵概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
⑶分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
5.答题套路(三步走)：
这首诗描绘了一幅( )的画面，营造了一种( )的氛围，从而表达了作者( )的情感(心情，心境)。
例：请用简洁的语言概括这首诗的意境。
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
答：这首诗前两句描绘了一幅塞外辽远阔大、雄奇险峻的画面(衬托出边塞“孤城”之小)(步骤一)，营造了一种雄阔、苍凉的氛围(步骤二)，表现了盛唐诗人广阔的胸襟(步骤三)。
二、分析技巧型
1.提问方式：
⑴一般提问：这首诗用了怎样的表现手法?
⑵变式提问：请分析这首诗的表达技巧(或艺术手法)。(或诗人是如何抒发自己情感的?有何效果?)
2.解答分析：表现技巧是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现技巧分表达方式、表现手法、修辞手法三大类。
⑴抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情又分借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”;托物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是咏物诗;托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”，一般是哲理诗。
⑵表现手法主要有：①衬托，分正衬和反衬文章。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬，如“明月松间照，清泉石上流”;声寂衬，如“日出惊山鸟，时鸣春涧中”;以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等。②联想和想像，又叫虚实结合，如“野花留宝靥，碧草见罗裙”。③对比。(4)白描。如“春种一粒粟，秋收万颗籽。四野无闲田，农夫皆饿死”。
⑶修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所咏之物。(2)比喻。(3)拟人。(4)夸张。(5)双关 。如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”暗指感情的“情”。(6)用典。如“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”
此外还有设问、反问、反语等。
3.答题要求：
⑴指出用了何种手法(明确);
⑵结合诗句解释手法(具体);
⑶分析表达效果(具体)。
4.答题步骤：
(1)准确指出用了何种手法。
(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。
5.答题套路(三步走)：
这首诗用了( )的表现手法(艺术手法，修辞手法)，如( )，从而突出了(强调了，更有效地表达了……)作者( )的情感(心情，心境)。
6.例：
踏 莎 行
欧阳修
候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜近处是青山，行人更在青山外。
请分析“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水” 句 的艺术手法。
答：这句诗用了比喻的修辞手法，(步骤1)把抽象的感情(无穷无尽的离愁)变成了具体的形象(迢迢不断的春水)，(步骤2)让人更容易感受到行人因路程加长、时间变久而产生的离愁(步骤3)。
三、分析语言型
1.提问方式：
⑴一般提问：这首诗在语言上有何特色?
⑵变式提问：请分析这首诗的语言风格（或谈谈此诗的语言艺术)
2.解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。
能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……
3.答题要求：
⑴点明语言特色(明确，简练);
⑵结合相关诗句分析(具体);
⑶分析表现了作者怎样的情感(具体)。
4.答题步骤：
(1)用一、两个词准确点明语言特色。
(2)用诗中有关语句具体分析这种特色文章
(3)指出表现了作者怎样的感情。
5.答题套路(三步走)：
这首诗的语言特点是( )，如( )，这种风格很好地表达了作者( )的情感。
6.例：
江 村
杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。多病所需唯药物，微躯此外更何求?
这首诗的语言有什么特点，试作简要分析
答：这首诗语言风格自然清新。(步骤1);如“堂上燕”“水中鸥”，意象浅近;“老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩”，口语化，自然质朴(步骤2)。作者饱经离乡背井的苦楚、备尝颠沛
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