生物学科虽然在中学课程中不像语数外占分比那么高,但是对于理科生来说也是很重要的一门课程,而且生物在高考理科综合试卷中占有举足轻重的地位。今天,网校生物老师周云教给大家学好高中生物必须掌握的六个要点!
在答题中都会有少量基础知识填空,选择题的某些选项中也有基础知识的考查。
基本概念和名词记忆全面无遗漏可保证这些为必得分,记忆熟练可做到快速准确得分。
选择题中有单纯考知识原理的,大题和有的选择题都会以某些知识内容为背景进行相关知识原理和能力的考查。
知识原理理解正确、到位是解决题目的根本,知识原理的理解程度会直接影响到题目信息获取的速度以及分析运用的有效度。
选择题中存在实验探究分析题(常是实验结果数据的分析等)。
答题一般都存在实验探究分析的考查,尤以其中1题或2题为典型。题目中常考查自变量和无关变量控制、实验结果分析等方面。核心任务是读题后准确获取实验中的自变量、因变量,明确对照组和实验组的设置思路;然后根据学习过的解题方法和答题的标准格式快速分析并精准作答。例如,实验结论的一般书写格式是“自变量……(省略号处书写的是根据实验结果分析出的自变量对因变量的影响)因变量”。
当题中逻辑链较复杂,可将其转化为简练直观的过程图,以防推理错误。例如,题中较隐晦的信息表明a促进b,b抑制c,c促进d,则a变化会导致d如何变化。
题目答案不外乎依靠两个来源,已学知识和题中信息。
选择题中多数存在信息获取和分析的考查,答题均存在信息获取和分析的考查。信息的类型可以是文字描述(要关注括号中内容、标注内容等提示信息)、数据呈现、过程图和示意图等。
简答题的有些答案需要组织较长的语句表达。一般是利用已学知识原理结合题中信息分析、解释题中实例,或是对题中所研究课题的实践应用的开放性展望。
1.所有的学习均以一定记忆量的知识储备为基础——重视自己生物学科知识库的完整性,重视笔记!
2.生物不是“背多分”,深入理解生命原理才能解决各种实例问题——会学并学会!
3.具备实验探究、逻辑分析、信息获取的能力——练题解题,提升科学解决问题的能力!
4.能运用学会的生命原理解析新情境的生命现象——学会并表达!
北京市某示范校任教6年
担任文理班、毕业班
和非毕业班生物教师、
班主任、备课组长。
学而思任教8年
专注教研和教学
完成学而思各种生物讲义
资料的编写和出版物的编著
周云老师
周云老师在教学以学生为主体,注重情境教学和引导教学,重在建立和提升学生学习生命科学的兴趣和学习习惯、思维的养成;注重学习方法的渗透和达成;注重培养学生的科学素养。
课上精心讲解,课后也会耐心解答同学们的问题,对于学员们来说,周云老师是姐姐一样温暖的存在:
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