词汇

词汇是四六级学习的基础。只有具备了一定的词汇量，才能做到听说读写，毫不费力，游刃有余。

根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语词汇的学习大致可以分为三个重要阶段：四级。六级，六级后阶段。四级词汇要求4200个，六级词汇在此基础上增加1300个，六级后再加1000个。这样整个大学英语的词汇量是6500个。

最新调整的考研英语大纲，词汇量从以前的5300个调整为5500个，并且大纲中去掉了汉语释义，要求考生全面把握单词的各种含义。

那么我们如何能够快速地提升自身的词汇量呢？

1，词根词缀记忆法

简单地说，词根词缀记忆法是利用英文单词的构成规律来记忆。最常用的有252个词根和289个词缀，掌握了这些我们基本上就掌握了大部分英语词汇。就拿常见的前缀com-来举例：

combine联合,结合（com+bine捆在一起结合）；

commend赞扬；推荐（com+mend信任；命令-大家信任-赞扬）

具体的方法大家可以自己去找一些相关的材料进行学习。这种记忆方法就是能够锻炼我们的思维能力，关键还很容易记住单词，而且毫不费力。

哲学书上说，事物是普遍联系的。对于记忆单词，我们同样可以自己去创造联系。所谓的联想记忆法，就是运用事物的联系性，发挥自己的想象，从而接触到更多的单词。我们可以通过构词上的联想、近义归类联想、汉语谐音联想、汉语拼音法等方法进行记忆。

例如：1，butterfly--蝴蝶butter--黄油；fly--飞。联想：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。

2，peak--山顶 speak--说话；s-外形像蛇。联想：有一条蛇在山顶上说话。

这种方法，不仅可以锻炼自己的想象力，更能让记忆英语单词成为一种乐趣，当然记忆的效果肯定是不用说的。

这种方法我们高中使用的比较多。老师要求我们不要老师抱着单词书去反复记忆，这样即使花了很多时间，效果也不一定好。

而是建议应该直接读课文，不认识的单词结合上下文去猜测，最好的方式是之后去查词典。

还有其他比较使用的办法，比如看美剧跟读、看英文报纸杂志、听英文广播、快速浏览反复记忆等方式，这些方式因个人而异，只要最后能够高效地记住单词就行了。

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