中学生学习的好方法、好习惯、好局面

一 、要掌握事半功倍的好方法

1、学习方法：课前怎么预习；上课听什么，想什么，记什么；课后怎么复习，总结，练习。
2、解题方法：认真观察题中的条件和结论的特点（审题） ---- 这个特点和学习过的哪些知识相类似（联想、类比） ---- 能不能用这些知识来解决这个问题（应用） ---- 若不能直接应用能不能把条件和结论做一下变形再用这些知识（转化）。
3、复习考试方法：怎么做阶段性复习小结，复习小结的意义；怎么样做一套试卷，如何控制时间节奏，如何处理难度分布，如何才能得到最高分，考试的意义。

二、在老师的调教下养成好习惯 
1、对上述学习方法和解题方法以及复习考试的方法要牢记并加以应用。
2、解决好新方法和旧方法的矛盾冲突，使学生克服掉旧方法的惰性束缚，尽快的适应新方法，加快新方法和学生自身的智力特点的融合。
3、经常的问自己，这个过程你做了没有，做的怎么样，怎么样做才能够更好，解题时方法你用了没有，每个小题你总结了没有。

4、作业是为了对所学知识的自我检测，是一种复习手段。 对于学习有困难的或中等的学生，其实造成他学业是中等或有困难，最根本的原因亦是他的学习习惯不好，因为他的学习习惯不好，所以他就是学习有困难者或中等生（只有少部分学生学业困难是由于智力问题），当然作业问题更会体现在他的学习习惯上。
    5、学生不能顺利完成作业的原因里，最核心的原因又是学生的学业困难问题（学生的能力问题），学习习惯的好差决定着学生学业是否有困难，学业困难与否决定着学生是否能顺利完成布置的作业，同学们之间的互相监督有助于学生习惯的养成，要以抄袭为耻。简单地说，
    好方法→→好习惯→→认真作业→→好成绩 →→ 好习惯→→认真作业→→好成绩形成一种良性循环；越不动脑筋，越抄袭成绩越差。

三、形成互帮互助的好局面

    班级中肯定是一部分成绩比较好的，学业上面比较成功，一部分成绩中等，学业上算是基本成功，但还需要加强，还有一部分，成绩差一点的，学业上基本可算不成功的。建立一套学生班子、组织，说白了，是一个学习小组，对于这个学习小组，问题是，我们该怎么去组织：按照前面的依据，把学生分成三个等级，学业成功的学生、学业一般的学生、学业困难的学生。每一个学业成功的学生带两个学业一般的学生，每一个学业一般的学生带一个学业困难的学生。形成一种互帮互助的局面，并且你追我赶的学习气氛。期中考试后，成绩总表将公布出来。我们将让同学自己来组合，寻找学习伙伴。好成绩辅导中等生，中等生辅导差生，也希望同学们正确定位自己。实事求是的进行学习。你能骗老师和家长，可骗不了自己。心放到学习上，向好成绩的同学看齐吧 ! 多和自己的昨天比，为自己的进步而喝彩，多看别人怎么学。

      总之，一个人求知之路，比任何一项长跑项目都长的多。基础教育就长达九年，高中又是三年，再上大学四年，如果有所作为，还要学习。如此漫长的征程，决定成功与否最重要的不仅仅是知识，更重要的是动力，耐力，体力。尤其初中生，比知识基础更重要的是求知动力，健康的心理和强健的体魄。对知识，对书籍，对教师，对学校的感情。对失败挫折的承受能力。
    作为学生，要让自己多体验成功的愉悦，培养自己对知识，对教师，对学校的情感；锻炼自己对失败挫折的心理承受力。初中时代养成的好习惯和情感，为将来进入社会的残酷竞争会打下良好的发展基础。