自闭症儿童的异常表现听统训练的作用方法

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  自闭症儿童的听觉系统存在功能失调。较为一致的报道为自闭症患儿存在听觉过敏现象。

自闭症儿童异常表现为：

捂住耳朵，听到环境中的一些声音会易怒、哭泣、发脾气、扔东西，避免一些声音，退缩，因为噪音而产生噪音。相反，一些自闭症儿童对某些声音没有反应，听觉处理过程也显得缓慢和缓慢。由于听觉系统功能障碍，自闭症儿童可能会扭曲周围事物的感知，从而影响他们的语言发展，并导致某些情绪行为异常。

听觉综合训练仪是康复医院治疗自闭症、语言发育障碍的必要设备。

听觉统合训练简称AIT，是由法国耳鼻喉医生所创。这个疗法利用现代设备，利用一组特别声音与音乐作为一种整体的听力训练程序，通过让患儿聆听经过过滤和调配的音乐来达到矫正听觉系统对声音处理失调的现象，并刺激脑部活动，从而达到改善行为紊乱、情绪失调、语言障碍、交往障碍的目的。听觉统合治疗并不是用一般音响去听音乐，而是用数码听觉统合训练仪去进行治疗。这种训练方法已经运用多年，具有良好的效果，在康复医院使用也得到广泛好评。

自从美国自闭症患者的母亲安娜贝尔的《雨中起舞》一书出版以来,听觉统合训练在世界各国得到了普遍开展。儿科学的“圣经”《尼尔逊儿科学》及《实用儿科学》中将听觉统合训练列为居结构化教学和行为治疗后的第三选择。

通过使用听觉统合训练仪一段时间后很多家长都说孩子的症状改变好多，可以能适当沟通，有交流了，发脾气的次数减少了，这些都是很好的表现。