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一位具有十八年教龄老师给新手老师们的十条建议

2019-08-14

在不知不觉间我已经在一线做教师十八年了,做了十五年班主任。回首这十八年的教师生涯,我由衷的感谢我一批一批的学生,他们使我的教学方法不断地精进,使我的教学经验日益丰富,使我的教育理念不断地修正,与时俱进。

依稀记得自己刚入职时的样子,充满了热情,但经验为零;充满了知识,但方法为零;做了很多题,但讲完只有自己懂,学生满脸疑惑,却很热情的鼓励我。

有时我就想,如果让我重新走一下教师路,回到十八年前,我该如何做呢?

第一次与学生见面


1、要注意着装,不要太随意,最好穿正装,给孩子们一种仪式感;女老师要稍微的化淡妆,给孩子们以美感,让孩子们觉得老师很热爱生活,对他们也充满了期待与希望。

2、站在讲台上不要急于说话,要环视四周,全班都看一下。

3、点名,让点到名字的喊到起立但一定要注意事先预览一下名字,如果不认识的字,不要点了,越过去,最后问:没点到谁的名字,在问其姓名,避免尴尬。

我记得有一个孩子叫頔,我不认识,就没点。这个孩子说:老师念di,您是聪明的老师,因为遇到一位老师叫由页。当时我真的很感动

4、简单介绍自己姓名、经历,要找突出亮点的说。比如:我在大学期间参加了某某比赛。获得了什么大奖;参加教师技能大赛,获了什么奖。

5、要简单介绍一下学校的情况以及这一周的要求,比如服装、发型、作息时间等。


事先要设计一张学生简历



但一定要注意,这张简历千万不要泄露给其他同学,这是孩子们以往的经历,属于个人隐私。



用最短的时间记住全班学生的名字,并能一一对号入座。

(我个人主张一星期最佳)一个方法是让孩子们自我介绍,一句话概括自己的名字;一个方法是制作名字签,每天都看,一周保证记住了。

记得曾经遇到一个菜鸟班主任,开学两个月,都没记住全班同学名字,后来有一个孩子犯错误,他在班级记名字,那个孩子报的别的同学的名字,全班哄堂大笑。让他非常尴尬。


准备好第一次班会课


第一次班会非常重要,向学生传递你的带班理念、风格、以及树立班级规矩。思路要清晰、语言要简洁。

可以以班主任为主导、学生为辅,班主任一步一步引导,孩子们设想,我们的班级要成为什么样的班级,我理想中的班风是什么样的?最后班主任归纳、补充,把班级大的方向设计出来。

我曾经有一届学生设计的是:做一条有理想的咸鱼:团结、积极、向上、有理想;我补充:重常规、要效率、重友情、要比拼。


利用好第一次家长会


家长是班级最大的支持者,如果家校强强联手,那班级的班风、学风没有不好的;如果家长不支持,那老师干活不积极,师生不亲近,这个班级就是一盘散沙。

第一次家长会一定要和家长讲清:

1:选择我们学校,是您深思熟虑的结果;遇到我,不一定最好的老师,但一定是最适合您孩子的老师;家长对班级、对老师的一切态度和观点,直接影响到孩子的状态。

所以家长务必站在学校的立场上,坚定不移的支持班级的发展。如果有不满意的地方,与我沟通,或者与家长委员会沟通不要去找学校;

2讲清班级的规矩,座位问题,班干问题。

3、充分最大程度的放大班科任的优点。课堂是学习的主阵地,不要顾此失彼。

4、家长要积极参与孩子的成长,班级学校的活动、要积极参与,支持。最后留一页纸给家长:请家长写自己孩子的优缺点、自己的对孩子的家教方式如何?希望未来一年中班级变成什么样?希望孩子在这一年中变成什么样?是否愿意加入家长委员会。


上好第一节课


第一节课至关重要,因为孩子们是来学习的,他们更注重教师的授课风格以及学识魅力。

特别会与以往的老师对比,以及校外的补课老师对比,如果一个孩子的第一次上课就不喜欢听你的课,他会形成心里暗示,课堂抓不住,如何要成绩?

而且这事会传染,孩子回家会说:我们全班都听不懂等等的话,将会给你的工作带来很大的不变。

所以第一次上课非常重要。你利用简短时间介绍本科课的内容,考察方式,介绍一下学习要求,课堂要求。上课期间声音要大些,有自信。


多听课


听老师的课,听同龄人的课,听不同学科的课,刚入职老师最大的特点是有知识,不会讲,问题抛出来,学生不理解,自己还着急,知识点之间过渡话语跟不上,导致学生听起来思路不够清晰。

所以我们在听老教师课时,不仅是听知识点,要听过渡的语言的组织。

听完后与老教师交流,多问几个为什么?为什么这个问题这么问?为什么说这句话?有什么作用?等等。

还有一点要注意课堂上老教师如何评价学生,如何组织课堂的。

这是非常重要的一点,记得我刚入职时,我听我师父的课,他的风格是大问题下激发思考,小问题讲知识点;他很少组织纪律,学生都在想问题,没时间溜号。

听其他组老师的课时,我发现有的老师很善于评价孩子:这个问题说的太棒了;针对这个知识点,你的理解很全面很到位。


勤奋


早上去办公室主动打扫卫生,辅助老教师批作业;也要天天批改自己班级的作业,多和学生交流,用勤奋可以弥补自己在授课方面的不足。

要多做题,拓宽思路与方法,以免出现课堂上被挂到黑板的尴尬。毕业的第一年,我就做了五年高考真题以及四十五套模拟题。

由于我小时候没练过写字,读大学时也忽略了板书,所以毕业第一年我狂练板书。虽然字不好看,但很工整。我把黑板分成三部分:主板书、副板书、练习板书。每次的板书让学生有笔记可记,有回放可寻。


守时


何时候,贪睡和不守时,都将成为你工作和事业上的绊脚石,作为青年教师,不仅要学会准时,更要学会提前,把表拨快两分钟,上班不能迟到,开会不能迟到,上课更不能迟到。

一定要记住:守时是上帝的美德。千万不要拖堂,拖堂是你课堂无效率的表现,所以务必要在规定的时间内完成当堂目标。


重课堂常规环节,勇于面对不足

教师是课堂的焦点,一个不熟悉讲台活动的人,在几十双眼睛的注视下难免会产生慌乱,这是新教师走上工作岗位后的首要障碍。
由此会产生语速过快、声音过低的通病,这个问题可以在实践中慢慢通过自我控制得以改变,慢慢变得自信和干练,同时能够有效控制课堂走向和学生学习状态。
需要注意的是,死盯着教材教案,不能脱稿授课也是新教师的大忌。新教师需要逐步养成脱稿授课的习惯,讲课时眼睛要持续扫视全体学生。
另外,还要做到板书快速合理,课堂中保持理性和冷静。新教师在上课时,因为缺乏教育教学经验,不知道教学重点和教学难点,所以在教学中易犯平均用力的错误,导致自己教得很累,学生学得更累,但效果却不好。
新教师一要请教有经验的老教师,减少自己摸索的时间,二要多与学生接触和交流,了解学生的基础和接受水平及特点,以利于调整自己的教学,三要仔细深入研读课程标准、教科书及相关辅导用书,弄清楚教学重点和规律,以突破教学难点。
记得我上班第一年时:课堂上出现了一次错误,新制的氯水和久置的氯水中的制和置,写反了。
有位学生站起来纠正,我马上意识到,立即承认错了,并说是老师备课时不认真导致,特别感谢同学们的包容与理解,我一定会非常注意的,与同学们一起成长。
  写在最后:
最后我想说,既然选择了做教师,那我们就要一颗负责任的心去对待我们工作,我们不谈它的伟大,但我们要知道,我们对我们自己的孩子要负责任。你能做老师,就说明你很有优秀了,你很有责任心。不要怕,谁都有第一次走上讲台的时候,谁都会遇到调皮的孩子。只要我们有信心、主动学习,耐心倾听、虚心接受意见、冷静处理问题,一定会成为优秀的教师的,相信你!
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来自:皓哥儿  > 教育学习与研究
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