一位具有十八年教龄老师给新手老师们的十条建议

在不知不觉间我已经在一线做教师十八年了，做了十五年班主任。回首这十八年的教师生涯，我由衷的感谢我一批一批的学生，他们使我的教学方法不断地精进，使我的教学经验日益丰富，使我的教育理念不断地修正，与时俱进。

依稀记得自己刚入职时的样子，充满了热情，但经验为零；充满了知识，但方法为零；做了很多题，但讲完只有自己懂，学生满脸疑惑，却很热情的鼓励我。

有时我就想，如果让我重新走一下教师路，回到十八年前，我该如何做呢？

第一次与学生见面

1、要注意着装，不要太随意，最好穿正装，给孩子们一种仪式感；女老师要稍微的化淡妆，给孩子们以美感，让孩子们觉得老师很热爱生活，对他们也充满了期待与希望。

2、站在讲台上不要急于说话，要环视四周，全班都看一下。

3、点名，让点到名字的喊到起立但一定要注意事先预览一下名字，如果不认识的字，不要点了，越过去，最后问：没点到谁的名字，在问其姓名，避免尴尬。

我记得有一个孩子叫頔，我不认识，就没点。这个孩子说：老师念di，您是聪明的老师，因为遇到一位老师叫由页。当时我真的很感动

4、简单介绍自己姓名、经历，要找突出亮点的说。比如：我在大学期间参加了某某比赛。获得了什么大奖；参加教师技能大赛，获了什么奖。

5、要简单介绍一下学校的情况以及这一周的要求，比如服装、发型、作息时间等。

事先要设计一张学生简历

但一定要注意，这张简历千万不要泄露给其他同学，这是孩子们以往的经历，属于个人隐私。

用最短的时间记住全班学生的名字，并能一一对号入座。

（我个人主张一星期最佳）一个方法是让孩子们自我介绍，一句话概括自己的名字；一个方法是制作名字签，每天都看，一周保证记住了。

记得曾经遇到一个菜鸟班主任，开学两个月，都没记住全班同学名字，后来有一个孩子犯错误，他在班级记名字，那个孩子报的别的同学的名字，全班哄堂大笑。让他非常尴尬。

准备好第一次班会课

第一次班会非常重要，向学生传递你的带班理念、风格、以及树立班级规矩。思路要清晰、语言要简洁。

可以以班主任为主导、学生为辅，班主任一步一步引导，孩子们设想，我们的班级要成为什么样的班级，我理想中的班风是什么样的？最后班主任归纳、补充，把班级大的方向设计出来。

我曾经有一届学生设计的是：做一条有理想的咸鱼：团结、积极、向上、有理想；我补充：重常规、要效率、重友情、要比拼。

利用好第一次家长会

家长是班级最大的支持者，如果家校强强联手，那班级的班风、学风没有不好的；如果家长不支持，那老师干活不积极，师生不亲近，这个班级就是一盘散沙。

第一次家长会一定要和家长讲清：

1：选择我们学校，是您深思熟虑的结果；遇到我，不一定最好的老师，但一定是最适合您孩子的老师；家长对班级、对老师的一切态度和观点，直接影响到孩子的状态。

所以家长务必站在学校的立场上，坚定不移的支持班级的发展。如果有不满意的地方，与我沟通，或者与家长委员会沟通不要去找学校；

2讲清班级的规矩,座位问题，班干问题。

3、充分最大程度的放大班科任的优点。课堂是学习的主阵地，不要顾此失彼。

4、家长要积极参与孩子的成长，班级学校的活动、要积极参与，支持。最后留一页纸给家长:请家长写自己孩子的优缺点、自己的对孩子的家教方式如何？希望未来一年中班级变成什么样？希望孩子在这一年中变成什么样？是否愿意加入家长委员会。

上好第一节课

第一节课至关重要，因为孩子们是来学习的，他们更注重教师的授课风格以及学识魅力。

特别会与以往的老师对比，以及校外的补课老师对比，如果一个孩子的第一次上课就不喜欢听你的课，他会形成心里暗示，课堂抓不住，如何要成绩？

而且这事会传染，孩子回家会说：我们全班都听不懂等等的话，将会给你的工作带来很大的不变。

所以第一次上课非常重要。你利用简短时间介绍本科课的内容，考察方式，介绍一下学习要求，课堂要求。上课期间声音要大些，有自信。

多听课

听老师的课，听同龄人的课，听不同学科的课，刚入职老师最大的特点是有知识，不会讲，问题抛出来，学生不理解，自己还着急，知识点之间过渡话语跟不上，导致学生听起来思路不够清晰。

所以我们在听老教师课时，不仅是听知识点，要听过渡的语言的组织。

听完后与老教师交流，多问几个为什么？为什么这个问题这么问？为什么说这句话？有什么作用？等等。

还有一点要注意课堂上老教师如何评价学生，如何组织课堂的。

这是非常重要的一点，记得我刚入职时，我听我师父的课，他的风格是大问题下激发思考，小问题讲知识点；他很少组织纪律，学生都在想问题，没时间溜号。

听其他组老师的课时，我发现有的老师很善于评价孩子：这个问题说的太棒了；针对这个知识点，你的理解很全面很到位。

勤奋

早上去办公室主动打扫卫生，辅助老教师批作业；也要天天批改自己班级的作业，多和学生交流，用勤奋可以弥补自己在授课方面的不足。

要多做题，拓宽思路与方法，以免出现课堂上被挂到黑板的尴尬。毕业的第一年，我就做了五年高考真题以及四十五套模拟题。

由于我小时候没练过写字，读大学时也忽略了板书，所以毕业第一年我狂练板书。虽然字不好看，但很工整。我把黑板分成三部分：主板书、副板书、练习板书。每次的板书让学生有笔记可记，有回放可寻。

守时

何时候，贪睡和不守时，都将成为你工作和事业上的绊脚石，作为青年教师，不仅要学会准时，更要学会提前，把表拨快两分钟，上班不能迟到，开会不能迟到，上课更不能迟到。

一定要记住：守时是上帝的美德。千万不要拖堂，拖堂是你课堂无效率的表现，所以务必要在规定的时间内完成当堂目标。

重课堂常规环节，勇于面对不足

教师是课堂的焦点，一个不熟悉讲台活动的人，在几十双眼睛的注视下难免会产生慌乱，这是新教师走上工作岗位后的首要障碍。

由此会产生语速过快、声音过低的通病，这个问题可以在实践中慢慢通过自我控制得以改变，慢慢变得自信和干练，同时能够有效控制课堂走向和学生学习状态。

需要注意的是，死盯着教材教案，不能脱稿授课也是新教师的大忌。新教师需要逐步养成脱稿授课的习惯，讲课时眼睛要持续扫视全体学生。

另外，还要做到板书快速合理，课堂中保持理性和冷静。新教师在上课时，因为缺乏教育教学经验，不知道教学重点和教学难点，所以在教学中易犯平均用力的错误，导致自己教得很累，学生学得更累，但效果却不好。

新教师一要请教有经验的老教师，减少自己摸索的时间，二要多与学生接触和交流，了解学生的基础和接受水平及特点，以利于调整自己的教学，三要仔细深入研读课程标准、教科书及相关辅导用书，弄清楚教学重点和规律，以突破教学难点。

记得我上班第一年时：课堂上出现了一次错误，新制的氯水和久置的氯水中的制和置，写反了。

有位学生站起来纠正，我马上意识到，立即承认错了，并说是老师备课时不认真导致，特别感谢同学们的包容与理解，我一定会非常注意的，与同学们一起成长。

  写在最后：

最后我想说，既然选择了做教师，那我们就要一颗负责任的心去对待我们工作，我们不谈它的伟大，但我们要知道，我们对我们自己的孩子要负责任。你能做老师，就说明你很有优秀了，你很有责任心。不要怕，谁都有第一次走上讲台的时候，谁都会遇到调皮的孩子。只要我们有信心、主动学习，耐心倾听、虚心接受意见、冷静处理问题，一定会成为优秀的教师的，相信你！