学习目标:
1.理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关
2.掌握压强的概念，知道压强的计算公式，国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。
3.结合实例学会分析增大和减小压强的方法.
教具: 压力小桌，细砂、玻璃杯、砝码1盒
学习过程：
一、 导入新课
同学们观察自己的书包带子。想一想平时背书包时，觉得宽带子好，还是细带子好，为什么?
二、 预习准备
1． 什么是压力？压力的方向？压力与重力的区别与关系?
2． 压力的作用效果与哪些因素有关?采用什么方法研究?
3． 用什么物理量表示压力产生的效果?
4． 压强的定义?公式?单位?物理意义?
5． 压强与压力有何区别及联系?
三、 学习交流与展示
1．压力
①压力概念：垂直压在物体表面上的力叫压力。压力的方向怎样？
②压力与重力的关系
③演示图14。1-3实验。压力的作用效果与压力大小和受。力面积有关。
演示实验并记录
压力
受力面积（填大小或相等）
压力效果
相同
大
不明显
小
明显
受力面积
压力
压力效果
相同
大
明显
小
不明显
2．压强
①压力的作用效果用压强来表示。
②压强定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
③压强计算：
④压强单位：帕斯卡（简称：帕）用字母：Pa表示。1Pa=1N/m
⑤物理意义：1帕是表示每1平方米面积上受到的压力是1牛顿。
3．例题（讲解）
（1）.一个质量是40 kg的中学生，他每只脚着地的面积为120 cm2，他走路时对地的压强是多少帕?(g＝10 N／kg)
（2）．芭蕾舞演员的体重是475N。接地面积为9．5cm2，一只大象体重60000 N．每只脚掌面积600 cm2，比较芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和大象四脚着地时对地面的压强哪个大．
4．减小压强或增大压强的方法
F不变，增大S F不变，减小S
①减小压强 S不变，减小F ②增大压强 S不变，增大F
F减小，增大S F增大，减小S
③解释：为什么书包带要用扁而宽的带，而不用细绳？
一、 反馈评价
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