第2课时 压强应用举例

 

学习活动设计：

一、例题点评

例1.如图13—36所示，一个方桌重75 N，桌上放有一台质量为20 kg的电视机，桌子每只脚与水平地面的接触面积是25 cm²，求桌子对地面的压强.

例2.在一个案件中，公安人员在海滩案发现场发现了罪犯留下的清晰的站立脚印，立即用蜡浇注了鞋模．测量蜡鞋模的平均厚度为3 cm，质量675g；又经测试达到脚印同样深度的压强为1．5×10⁴Pa．请你帮助公安人员计算出罪犯的体重为多少?(ρ_蜡=0．9×10³kg／m³)

(学生练习，两名同学板演，师生互评)

二、学生讨论与交流

解释教材开头两幅照片中看到的现象呢?

学生1回答：蝉虽然很小。力量不会太大．但它的口器非常尖，和树皮的接触面积很小，单位面积上的压力即压强就会很大，因此能插入树皮． ’

学生2回答：骆驼虽然身体庞大笨重．但它有四只大脚掌，踩在地上时，地面上单位面积上受的力即压强不会很大．因此，即使在沙漠行走也不会陷进去．

三、想想议议

1．请同学们看教材P₇₈的三幅图．讨论人们是要增大压强还是减小压强，用的是什么办法?

2．同学们一定还可以举出生活中许多增大压强或减小压强的例子．大家可以互相讨论．

学生举例预测或老师补充实例

（1）常用的刀和剪都有一个很薄的刃．这是为了增大压强．

（2）不论是钉子还是大头针、图钉做得很尖，这也是为了增大压强．

（3）载重的大卡车上装有许多很大的轮子，滑雪者的滑雪板做得又宽又长，这些都是为了减小压强．

归纳出改变压强的方法：

①压力一定的情况下．可以通过改变受力面积的大小改变压强。

②受力面积一定时．用改变压力的大小改变压强．

四、反馈评价

教后记