前几天，看到某位教育大咖在网上说：娃放学后不要马上写作业，要运动出汗，学习才有效率，很多教育博主也纷纷跟风照搬了专家的理论。
然而，对于一个养育过A娃的人来说，往往很多普世的教育理论都是看上去很美好，用起来很困难，包括苹果妈妈这样的专业教育工作者也经常困惑，被实践证明了用于普娃教育的好方法，到了A娃这里就难以达到效果呢？
运动能够缓解情绪问题，能够提升多巴胺分泌，这是事实，普通人经常运动也是受益无穷。问题是，我家苹果不爱运动，也没时间运动。
记得苹果上学时，早上六点多起床，因为晚间质量差，起床就有“起床气”，二表妹也这样，情绪差，穿衣动作协调性又差，磨蹭好久，在我们帮助下才能完成洗漱，早晨胃口差，吃不下东西，这也要花费很多时间，能按时去学校上课已经不容易了，所以早上是没时间锻炼的，整个人懒洋洋没睡醒，总不能逼着她去跑步吧，时间不允许。
白天在学校上一天课，学校的体育课形同虚设，基本被语数英老师“借用”。小学课间在教室，不出来，因为老师怕孩子在校园疯跑出现危险，只能在教室走廊活动，班干部们还要严格监看，到了初中高中，课间也要写作业，更没时间玩耍。
晚上回到家，苹果是一脸疲惫，书包扔到沙发上，自己就躺倒了。她是ADHD，大脑容易疲劳，这时我们再劝她出去锻炼基本不可能，因为真的能看出孩子太疲惫。苹果解压的方式就是躺在床上休息十分钟左右，然后起来吃点坚果零食，喝点饮料提神，这个又不符合专家理论，因为苹果经常喝可乐喝咖啡提神，她自己说很有用。初三时，我们买了一个家用吸氧机器，晚上放学后，吸氧15分钟左右，苹果也觉得有所放松。
每个A娃，都有自己的特点，兴趣点不一样，希望激发孩子一点学习动力，那么就要找孩子的这个点，可能她喜欢的这个点不符合正统教育，但却是有效的，就像我们用专注达有副作用，但是利大于弊。苹果做数学题，没耐心，我们用零食激励，这不符合卫生习惯，也不利于健康，但是她就爱好这个，你要是和她说道理，要树立正确学习观，等你写完再吃，听不进去还产生情绪，还不如就顺着她的兴趣，变成奖励方法，做一道题吃一粒花生仁，或嗑一粒瓜子，这样给教育专家们看见是要批判我们家长的，但是不养A娃真不知道家长的无奈。
今天这篇文章并非否定专家的观点，只是想说明，A娃的教育有一定特殊性，适合自己孩子的才是最好的方法。
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